তাই জাতিগোষ্ঠীর এক বালক ফরাসি ধনকুবেরের কাছ থেকে বৃত্তি লাভ করেছে।

(দান ত্রি সংবাদপত্র) - লাং সনের বাসিন্দা, তাই জাতিগোষ্ঠীর ছাত্র কিয়েং মিন নিয়া, একজন ফরাসি ধনকুবেরের পৃষ্ঠপোষকতায় প্রদত্ত বৃত্তি তহবিল, ওডন ভ্যালে স্কলারশিপ ২০২৩-এর বিজয়ী মেধাবী শিক্ষার্থীদের মধ্যে অন্যতম।

কিয়েং মিন নিয়া ল্যাং সনের চি লাং-এর ভ্যান থুই-তে একটি তাই জাতিগোষ্ঠীর পরিবারে জন্মগ্রহণ করেন। তিনি ল্যাং সন প্রাদেশিক এথনিক বোর্ডিং হাই স্কুলের দ্বাদশ শ্রেণীর ছাত্র।

দেশব্যাপী মেধাবী শিক্ষার্থীদের জন্য ওডন ভ্যালেট বৃত্তি জেতার আগে, কিয়েং মিন নিয়া ভিয়েতনাম টেলিভিশন থেকে 'কন্টিনিউইং দ্য ড্রিম' বৃত্তি লাভ করেছিলেন।

কিয়েং মিন নিয়া - ল্যাং সন প্রাদেশিক এথনিক বোর্ডিং হাই স্কুলের একজন ছাত্রী (ছবি: সাক্ষাৎকারদাতার সৌজন্যে প্রাপ্ত)।

দশম শ্রেণি থেকেই তাই-এর এই ছেলেটি অসাধারণ পাণ্ডিত্যের পরিচয় দেয় এবং দ্বাদশ শ্রেণিতে মেধাবী শিক্ষার্থীদের জন্য আয়োজিত স্কুল-পর্যায়ের জীববিজ্ঞান প্রতিযোগিতায় তৃতীয় পুরস্কার লাভ করে। এই সাফল্যের ফলে মিনহ নিয়া প্রাদেশিক-পর্যায়ের মেধাবী শিক্ষার্থী দলে নির্বাচিত হয় এবং দ্বাদশ শ্রেণির শিক্ষার্থীদের সাথে প্রতিযোগিতা করে একটি সম্মানসূচক স্বীকৃতি অর্জন করে।

একাদশ শ্রেণিতে মিন নিয়া প্রাদেশিক পর্যায়ের মেধাবী শিক্ষার্থী প্রতিযোগিতায় দ্বিতীয় পুরস্কার জিতে দ্বাদশ শ্রেণির স্তরকে অতিক্রম করে এক যুগান্তকারী সাফল্য অর্জন করেন।

এই বছর দ্বাদশ শ্রেণির ছাত্র হিসেবে মিন নিয়া জাতীয় জীববিজ্ঞান অলিম্পিয়াডের জন্য লাং সন প্রদেশের জাতীয় দলে আনুষ্ঠানিকভাবে নিজের নাম নথিভুক্ত করেছেন।

মিন নিয়া জানিয়েছেন যে, পড়াশোনায় কঠোর পরিশ্রম করার ক্ষেত্রে তাঁর অন্যতম প্রধান প্রেরণা হলো তাঁর পারিবারিক পরিস্থিতি।

লাং সনের দরিদ্র গ্রামীণ এলাকার বেশিরভাগ কৃষক পরিবারের মতো মিনহ নিয়ার বাবা-মায়েরও আর্থিক সংস্থান ছিল না। মিনহ নিয়া প্রাদেশিক জাতিগত আবাসিক বিদ্যালয়ের প্রবেশিকা পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হতে দৃঢ়প্রতিজ্ঞ ছিল, যেখানে সরকার সমস্ত টিউশন ফি এবং জীবনযাত্রার খরচ বহন করত, যার ফলে তার বাবা-মায়ের আর্থিক বোঝা লাঘব হয়েছিল।

দান ত্রি পত্রিকার একজন প্রতিবেদক তাই জাতিগোষ্ঠীর সংখ্যালঘু ছাত্র কিয়েং মিন নিয়ার সঙ্গে কথা বলেছেন।

প্রতিদিন আমি ভোরবেলা থেকে গভীর রাত পর্যন্ত পড়াশোনা করি।

দশম শ্রেণি থেকে জীববিজ্ঞান নিয়ে পড়াশোনা করার সুবাদে, এই বিষয়টির কোন দিকটি আপনাকে সবচেয়ে বেশি মুগ্ধ করে?

শুরুতে আমি জীববিজ্ঞানের প্রতি আকৃষ্ট হয়েছিলাম, কারণ আমার এক বন্ধু, যে আমাকেও এটি পড়তে উৎসাহিত করেছিল, সে এই বিষয়টি বেছে নিয়েছিল। সময়ের সাথে সাথে, আমি জীববিজ্ঞানকে অত্যন্ত আকর্ষণীয় বলে মনে করেছি। এটি আমাকে সেইসব 'কেন' প্রশ্নের উত্তর খুঁজে পেতে সাহায্য করে, যা নিয়ে আমি প্রায়শই ভাবি।

জীববিজ্ঞান আকর্ষণীয় হলেও বেশ কঠিন। জাতীয় জীববিজ্ঞান দলে জায়গা করে নিতে আপনি প্রতিদিন এর পেছনে কতটা সময় দেন?

সম্ভবত পুরো সময়টাই। আমি সোমবার থেকে শনিবার পর্যন্ত সারাদিন স্কুলে থাকি। সন্ধ্যায় আমি শিক্ষকদের সাথে অনলাইনে অথবা নিজে নিজে পড়াশোনা করি। কিন্তু এমন ব্যস্ত সময়সূচী শুধু আমার একার নয়। আমার বেশিরভাগ সহপাঠী দিনে ১৪-১৫ ঘণ্টা পড়াশোনা করে।

একমাত্র পার্থক্য হলো, আমি জাতীয় মেধাবী শিক্ষার্থী প্রতিযোগিতার জন্য একটি বিষয়ে মনোযোগ দিয়ে পড়াশোনা করি, আর আমার সহপাঠীরা বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির জন্য উচ্চ মাধ্যমিকের স্নাতক পরীক্ষার জন্য অনেকগুলো বিষয় নিয়ে পড়াশোনা করে।

পড়াশোনার চাপপূর্ণ সময় কাটানোর পর আরাম করার জন্য আপনি সাধারণত কী করেন?

তোমাদের মতোই আমিও বিনোদনের জন্য গেম খেলি। এর পাশাপাশি আমি উপন্যাস পড়তে ভালোবাসি।

বিশ্ববিদ্যালয়ে তোমার লক্ষ্য কী এবং তুমি কোন বিষয়ে পড়তে চাও?

আমি চিকিৎসাবিদ্যায় ক্যারিয়ার গড়ার পরিকল্পনা করছি এবং মিলিটারি মেডিকেল একাডেমিতে আবেদন করতে চাই। আমি আশা করি এই প্রতিষ্ঠানে আমার ভর্তি নিশ্চিত হবে, কারণ এখানে কোনো টিউশন ফি লাগে না, ফলে আমার পড়াশোনার খরচ নিয়ে বাবা-মাকে চিন্তা করতে হবে না।

২০২৩ সালে হ্যানয়ে অনুষ্ঠিত ওডন ভ্যালেট বৃত্তি প্রদান অনুষ্ঠানে মিন নিয়া (মাঝখানে দাঁড়িয়ে) (ছবি: সাক্ষাৎকারদাতার সৌজন্যে প্রাপ্ত)।

আমি ভবিষ্যতে আমার নিজ শহরে ফিরে এসে কাজ করতে, বাবা-মায়ের কাছাকাছি থাকতে এবং আমার সম্প্রদায়ের মানুষের জন্য অবদান রাখতে আশা রাখি। আমি জানি যে ডাক্তার হওয়া সহজ নয়, তাছাড়া এই পেশাটি ব্যক্তিকেই বেছে নেয়। তবে, আমি এই স্বপ্ন পূরণ করার জন্য আমার সর্বোচ্চ চেষ্টা করব।

আমার কাছে টাকা থাকলে আমি গরিবদের জন্য একটা রেস্তোরাঁ খুলতাম।

একজন টে ব্যক্তি হিসেবে, আপনার সম্প্রদায় সম্পর্কে কোন বিষয়টি আপনাকে সবচেয়ে বেশি উদ্বিগ্ন করে?

যেখানে আমি জন্মেছি এবং বড় হয়েছি, সেটি শুধু তাই জনগোষ্ঠীই নয়, বরং বহু জাতিগোষ্ঠীর একটি সম্প্রীতিপূর্ণ সম্প্রদায়। আমার জন্মস্থানে পর্যাপ্ত শিক্ষা সুবিধার অভাবই আমাকে চিন্তিত করে। মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে পড়ার জন্য অনেক শিশুকে কয়েক ডজন কিলোমিটার সাইকেল চালিয়ে যেতে হয়।

আমি নিজেও একই রকম বছরগুলো স্কুলজীবনে কাটিয়েছি, তাই জ্ঞান অর্জনের সাথে জড়িত কষ্ট ও অসুবিধাগুলো আমি বুঝতে পারি।

আমি চাই যে পাহাড়ি এলাকার স্কুলগুলো আরও বেশি মনোযোগ ও বিনিয়োগ পাক এবং শিশুদের যাতায়াত সহজ করার জন্য সেখানে আবাসিক ও অনাবাসিক শিক্ষার ব্যবস্থা করা হোক।

পাঁচ বছর পর নিজেকে কেমন দেখতে হবেন বলে আপনার মনে হয় এবং সমাজকে সাহায্য করার জন্য কী করবেন?

আমি এখনও একজন ছাত্র, এবং আমার হাতে অর্জন করার মতো অনেক তাৎক্ষণিক লক্ষ্য আছে, তাই আমি খুব বেশি দূরের কথা ভাবার সাহস করি না। তবে, ভবিষ্যতে যদি চমৎকার কিছু করার কল্পনা করতে হয়, তাহলে সেটা সম্ভবত হবে বিদেশে পড়াশোনা করা। আর যদি আমার কাছে টাকা থাকতো, তাহলে আমি একটি দাতব্য রেস্তোরাঁ খুলতাম। আসলে, খালি পেটে কিছুই করা যায় না।

আপনার আদর্শ কে?

আমি কাউকে শ্রদ্ধা করি না বা আদর্শ হিসেবে মানি না। আমি শুধু আমার পছন্দের কাজটা করতে চাই।

এই কথোপকথনটির জন্য আপনাকে ধন্যবাদ, মিনহ নিয়া!

ওডন ভ্যালে বৃত্তিটি অধ্যাপক ত্রান থান ভান এবং অধ্যাপক লে কিম নগোক দ্বারা প্রতিষ্ঠিত এবং ফ্রান্সের প্যারিস সোরবোন বিশ্ববিদ্যালয়ের অধ্যাপক ওডন ভ্যালে দ্বারা অর্থায়নকৃত। এই বৃত্তিটি অসামান্য শিক্ষাগত কৃতিত্ব সম্পন্ন ভিয়েতনামী শিক্ষার্থীদের প্রদান করা হয়।

অধ্যাপক ত্রান থান ভানের মতে, ওডন ভ্যালেট বৃত্তিপ্রাপ্ত ৪০০ জনেরও বেশি ভিয়েতনামী শিক্ষার্থী বিশ্বজুড়ে বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি ক্ষেত্রে অসামান্য ফলাফল অর্জন করেছেন।

Dantri.com.vn