এই শিক্ষকরা তাদের শিক্ষার্থীদের পড়তে এবং লিখতে শেখার জন্য খাবার রান্না করার জন্য নিজস্ব অর্থ ব্যয় করেন।

পাহাড়ি জেলা তু মো রং ( কন তুম ) তে, শিক্ষা গ্রহণকারী শিক্ষার্থীদের জন্য সবচেয়ে কঠিন চ্যালেঞ্জ সম্ভবত খাড়া পাহাড়ি গিরিপথ। খাড়া, আঁকাবাঁকা ঢাল শিক্ষার্থীদের স্কুলে যাওয়ার পথে একটি বড় বাধা। শিক্ষার্থীদের ব্যস্ত রাখার জন্য, ডাক হা প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকরা তাদের নিজস্ব অর্থ দিয়ে তাদের জন্য খাবার রান্না করছেন।

পাহাড়ি জেলা তু মো রং-এ, সম্ভবত যে জিনিসটি শিক্ষার্থীদের সবচেয়ে বেশি তাড়া করে তা হল পাহাড়ি গিরিপথ।

শিক্ষার্থীদের সহায়তার জন্য অর্থ প্রদান।

সকালে, শিক্ষার্থীরা ক্লাসে যাওয়ার পর, ডাক হা প্রাথমিক বিদ্যালয়ের রান্নাঘর আলোকিত হয়ে ওঠে। দুপুরের খাবার সময়মতো পরিবেশন করা নিশ্চিত করার জন্য, বেশ কয়েকজন শিক্ষক এবং ক্যাটারিং কর্মী শিক্ষার্থীদের জন্য খাবার তৈরিতে ব্যস্ত থাকেন।

এক শীতের সকালে, ডাক হা প্রাথমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ মিস হো থি থুই ভ্যান তার হাতা গুটিয়ে লোকেদের শাকসবজি কাটতে এবং ধোয়াতে সাহায্য করেছিলেন। মিস ভ্যান বলেন যে টাই তু হল তিনটি স্কুলের মধ্যে একটি যেখানে সুবিধাবঞ্চিত শিক্ষার্থীরা বাস করে, যাদের বাড়ি স্কুল থেকে প্রায় ৩-৪ কিমি দূরে। এখানকার শিক্ষার্থীদের স্কুলে যেতে পাঁচটি পাহাড় বেয়ে উঠতে হয়।

শিক্ষকরা অবসর সময়ের সদ্ব্যবহার করে শিক্ষার্থীদের জন্য খাবার তৈরি এবং রান্না করেন।

টাই টু স্কুলের ৭৩ জন প্রথম ও দ্বিতীয় শ্রেণির ছাত্রছাত্রীর সকলেরই বোর্ডিং প্রোগ্রাম নেই; তারা সকালে স্কুলে যায় এবং দুপুরের খাবারের জন্য বাড়ি যেতে হয়। এদিকে, বাবা-মা সারাদিন মাঠে কাজ করেন এবং কেবল সন্ধ্যায় ফিরে আসেন, তাই তারা তাদের সন্তানদের স্কুলে নিয়ে যেতে পারেন না। বাড়ি থেকে দীর্ঘ দূরত্ব শিশুদের স্কুলে যেতে নিরুৎসাহিত করে, যার ফলে শিক্ষার মান হ্রাস পায়।

"শিক্ষার্থীরা দুপুরের খাবারের সময় ক্ষুধার্ত থাকতে পারে না এবং বিকেল পর্যন্ত পড়াশোনা করতে পারে না। তারা দুপুরের খাবারের জন্য বাড়ি যেতে ৪ কিলোমিটারের বেশি উঁচুতে উঠতে পারে না এবং আবার ৪ কিলোমিটার বেয়ে স্কুলে ফিরে যেতে পারে না। এদিকে, তারা দুপুরের খাবারের ভর্তুকি পাওয়ার যোগ্য নয়। এটাই সমস্যার মূল," মিসেস ভ্যান বলেন।

১৯ ডিসেম্বর রাত ৮ টার দ্রুত সংবাদ আপডেট: শিক্ষার্থীদের খাবারের অভাবের ক্ষেত্রে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় হস্তক্ষেপ করছে।

শিশুদের ভবিষ্যৎ পাহাড়ের ঢালে ব্যয় করতে না চাওয়ায়, শিক্ষকরা তাদের জন্য খাবার রান্না করার জন্য অর্থ সংগ্রহের কথা আলোচনা করেছিলেন। ২০২১ সাল থেকে, স্কুলের শিক্ষকরা তাদের নিজস্ব অর্থ ব্যবহার করে শিশুদের জন্য দুপুরের খাবার রান্না করে স্কুলে খেতে এবং বিশ্রাম নিতে সাহায্য করছেন। এর পরপরই, অভিভাবকরাও কাঠ এবং শাকসবজি দান করতে যোগ দেন... তবে, সীমিত তহবিলের কারণে, শিশুদের খাবার এখনও খুব বেশি পরিমাণে মেলে না।

শিক্ষকরা স্কুলে শিক্ষার্থীদের খাবারের অংশ বিতরণ করছেন।

শিশুদের সামান্য খাবার খেতে দেখে সহ্য করতে না পেরে, শিক্ষকরা তাদের খাবারের ছবি সোশ্যাল মিডিয়ায় শেয়ার করেন। পরে, শিক্ষকদের অর্থপূর্ণ পদক্ষেপের কথা জানতে পেরে, বিভিন্ন স্থান থেকে অনেক দানশীল ব্যক্তি তাদের অর্থ এবং প্রয়োজনীয় জিনিসপত্র দিয়ে সহায়তা করতে আসেন। ফলস্বরূপ, শিশুদের খাবার আরও পুষ্টিকর হয়ে ওঠে।

শ্রেণীকক্ষ ক্যাফেটেরিয়ায় পরিণত হয়।

গত তিন বছর ধরে, স্কুলের শিক্ষকরা তাদের অবসর সময় ব্যবহার করে টাই তু গ্রামের শাখা স্কুলের শিক্ষার্থীদের জন্য খাবার রান্না করছেন। যাদের অবসর সময় থাকে তারা তাদের হাত গুটিয়ে খাবার তৈরি করেন এবং রান্না করেন। যখন ভাত রান্না হয়ে যায় এবং থালা-বাসন প্রস্তুত হয়ে যায়, তখন দুইজন শিক্ষক শিক্ষার্থীদের মধ্যে বিতরণের জন্য শাখা স্কুলে ভাত এবং স্যুপ পরিবহনের কাজ করেন।

শ্রেণীকক্ষটিকে একটি অস্থায়ী ডাইনিং হল হিসেবে পুনর্ব্যবহৃত করা হয়েছিল।

স্কুলের ঘণ্টা বাজানোর পর, শিক্ষকরা জড়ো হয়েছিলেন, প্রত্যেকেই শিক্ষার্থীদের মধ্যে সমানভাবে খাবার বিতরণের জন্য হাত বাড়িয়েছিলেন। যেহেতু স্কুলে কোনও বোর্ডিং প্রোগ্রাম ছিল না, তাই কোনও ক্যাফেটেরিয়া ছিল না, তাই তিনটি শ্রেণীকক্ষকে অস্থায়ী ডাইনিং হল হিসেবে পুনর্নির্মাণ করা হয়েছিল। শিশুরা দুটি সারিতে সুন্দরভাবে সারিবদ্ধভাবে দাঁড়িয়েছিল। খাবার পরিবেশন করা হয়ে গেলে, হোমরুমের শিক্ষকরা তাদের ক্রমানুসারে তাদের আসনে নিয়ে যান। শিশুদের ভদ্রভাবে হাত জোড় করে খাওয়ার আমন্ত্রণ জানিয়ে খাবার শুরু হয়েছিল।

আ ভিয়েন নগকের পরিবার (শ্রেণী ২A৫) টাই তু গ্রামে বাস করে। তার মা ২০২১ সালে ক্যান্সারে মারা যান, যার ফলে তার বাবা, যিনি একজন কৃষক, তার উপর ভার চাপিয়ে দেন। তার চার সন্তানের ভরণপোষণের জন্য সংগ্রামরত, আ ভিয়েন নগকের বাবার কাছে তাদের স্কুলে আনা-নেওয়ার সময় নেই।

আ ভিয়েন নগক ভাইবোনদের স্কুলে যাতায়াত সবসময় নিজের পায়ে করতে হত। কিন্তু বৃষ্টির দিনে, যখন তাদের পায়ে ব্যথা হতো, নগক এবং তার বড় ভাইবোনেরা স্কুলে যেতে চাইতেন না। স্কুলের মধ্যাহ্নভোজ কর্মসূচি শুরু হওয়ার পর থেকে, নগক এবং তার ভাইবোনেরা আর স্কুল মিস করেন না, এমনকি বৃষ্টির দিনেও।

স্কুলে দুপুরের খাবার খাওয়া শুরু করার পর থেকে তারা আগের চেয়ে আরও নিয়মিত ক্লাসে যোগ দিচ্ছে।

খাবারের পর, শিক্ষকরা শিক্ষার্থীদের ঘুমানোর ব্যবস্থা করবেন। শিক্ষার্থীরা গভীর ঘুমিয়ে পড়লে, চারজন হোমরুম শিক্ষক তাদের নিজস্ব খাবার শুরু করার আগে একসাথে থালা-বাসন ধুয়ে ফেলবেন।

বহু বছর আগে, স্কুলের মধ্যাহ্নভোজ কর্মসূচি বাস্তবায়িত হওয়ার আগে, মিসেস ওয়াই দা-এর (২য় শ্রেণীর ৫ম শ্রেণীর শিক্ষিকা) ক্লাস প্রায় প্রতিদিন বিকেলে খালি থাকত। গত তিন বছর ধরে, শিক্ষার্থীরা স্কুলে খেয়েছে এবং বিশ্রাম নিয়েছে, তাই মিসেস ওয়াই দা-এর শিক্ষার্থীদের ক্লাসে যোগদানের জন্য উৎসাহিত করার ক্ষেত্রে কম সমস্যা হয়েছে।

কন লিং গ্রামে বসবাসকারী, ওয়াই দা তার ছাত্রদের দেখাশোনা করার পর কেবল দুপুরের খাবারের জন্য বাড়িতে যান। গত তিন বছর ধরে, প্রতিদিন একই রকম: তিনি তার ছাত্রদের জন্য দুপুরের খাবার তৈরি করেন যখন তার মা এবং স্বামী তার সন্তানদের দেখাশোনা করেন।

"আমি ভাগ্যবান যে আমার দাদী এবং স্বামীর গৃহস্থালির কাজে বোঝাপড়া এবং সহায়তা পেয়েছি। তাদের জন্য ধন্যবাদ, আমার ছাত্রদের পড়াশোনা, খাবার এবং ঘুমের যত্ন নেওয়ার জন্য আমার সময় আছে। কিন্তু আমি কেবল বিশ্বাস করি যে বাচ্চারা আমার নিজের নাতি-নাতনিদের মতো, তাই আমার তাদের আন্তরিকভাবে ভালোবাসা উচিত। যদি বাচ্চারা স্কুলে ভালো করে, যত কঠিনই হোক না কেন, আমি খুশি এবং পরিপূর্ণ হব," মিসেস ওয়াই ডা আত্মবিশ্বাসের সাথে বলেন।

খাবারের পর, শিক্ষকরা পালাক্রমে শিক্ষার্থীদের থালা-বাসন এবং চপস্টিক ধোবেন।

তু মো রং জেলার পিপলস কমিটির চেয়ারম্যান মিঃ ভো ট্রুং মান-এর মতে, সাম্প্রতিক সময়ে, ডাক হা প্রাথমিক বিদ্যালয়ে শিক্ষকদের দ্বারা শিক্ষার্থীদের ধরে রাখার জন্য যে রান্নার মডেল বাস্তবায়িত হয়েছে, তা শিক্ষার্থীদের আরও নিয়মিত স্কুলে যেতে এবং উন্নত পুষ্টি নিশ্চিত করতে সাহায্য করেছে।

"বাড়িতে, শিশুদের খাবার অনিয়মিত হয়; কেউ কেউ শুকনো মাছের সাথে ভাতও খায়, যা সঠিক পুষ্টি নিশ্চিত করার জন্য যথেষ্ট নয়। তারা যখন স্কুলে আসে, তখন শিক্ষকরা তাদের খাবারের আরও ভালো যত্ন নেন। ডাক হা প্রাথমিক বিদ্যালয় ছাড়াও, জেলার আরও বেশ কয়েকটি স্কুলও কার্যকরভাবে এই মডেলটি বাস্তবায়ন করছে। ফলস্বরূপ, শিক্ষার্থী ভর্তির সংখ্যা বজায় থাকে এবং শিক্ষার মান উন্নত হয়," মিঃ মান বলেন।

উৎস লিঙ্ক: https://thanhnien.vn/nhung-giao-vien-bo-tien-tui-nau-com-cho-hoc-sinh-an-de-tim-con-chu-185231219100117432.htm