গতকাল বিকেলের বৃষ্টিতে ঘুম থেকে ওঠার পর সকালের ঝোপগুলো অবশেষে সূর্যকে স্বাগত জানাতে জেগে উঠেছে। পাতার খসখস শব্দ এবং ডালে বৃষ্টির ফোঁটার শব্দ আর নেই। স্কুলের উঠোনের গাছগুলো ছাঁটাই হওয়ায়, পাখিরাও চলে গেছে। তাদের পরিচিত কিচিরমিচির অনুপস্থিতিতে একসময়ের কোলাহলপূর্ণ এবং ব্যস্ত স্কুল প্রাঙ্গণটি শান্ত হয়ে গেছে, কারণ শিক্ষার্থীরা তাদের পাঠদানে মনোযোগ সহকারে অংশ নিচ্ছে। নীরবতার মধ্যে, একজোড়া ঘুঘুর ডানা ঝাপটা স্পষ্ট শোনা যাচ্ছে। তারা উঁচুতে চক্কর দিচ্ছে, অবতরণের জায়গা খুঁজছে। স্ত্রী ঘুঘুটি চিন্তাশীল বলে মনে হচ্ছিল, পুরুষ ঘুঘুর গলায় পুঁতির দড়ি দিয়ে অবতরণের অনুরোধে সাড়া দিয়ে প্রশ্নবোধক দৃষ্টিতে। কিছুক্ষণ চিন্তা করার পর, দুটি ঘুঘু ঘুরে ঘুরে দ্বিতীয় তলা পর্যন্ত বিস্তৃত শ্রেণীকক্ষের পাশে অবতরণ করে। মনে হচ্ছে এই জুটি এই জায়গাটি বেছে নিয়েছে কারণ এখানেই তাদের পরিবার বংশ পরম্পরায় বাসা বেঁধেছে।

পাখি জোড়া আকাশ এবং পুরাতন গাছের বিশাল খোলা জায়গায় বাসা বাঁধার পরিবর্তে স্কুল করিডোরের কাছে পাতার মতো একটি কাঠামো বেছে নিয়েছিল। তারা তাদের নতুন বন্ধু হিসেবে মানুষকে বেছে নিয়েছিল, যদিও তারা জানত যে এটি তাদের জীবনের সবচেয়ে কঠিন সিদ্ধান্ত - জীবন-মৃত্যুর সিদ্ধান্ত। তারা হয়তো মুহূর্তের মধ্যে ফাঁদে আটকা পড়বে, অথবা তাদের নতুন নির্মিত বাড়ি ধ্বংস হয়ে যেতে পারে। তাদের সন্তানদের জন্মের সময় তাদের নতুন প্রতিবেশীরা অপহরণও করতে পারে। সম্ভবত ছাত্রদের আগমন পুরুষ পাখিটিকে দ্বিধাগ্রস্ত করে তুলেছিল, শ্রেণীকক্ষ এবং বাইরের রৌদ্রোজ্জ্বল স্থানের মধ্যে এদিক-ওদিক তাকাচ্ছিল। মনে হচ্ছিল তারা তাদের নতুন বন্ধু ছাড়া বাঁচতে পারবে না, তাই তারা মানুষের সাথে বন্ধুত্ব করতে চেয়েছিল এবং আশা করেছিল যে তাদের সন্তানরা নতুন পরিবেশের সাথে খাপ খাইয়ে নেবে।

অবশেষে, তারা তাদের সিদ্ধান্ত নিল। পরিশ্রমী দম্পতিটি শুকনো ঘাস বহন করে এদিক-ওদিক উড়ে বেড়াচ্ছিল, তাল গাছের ডালে একটি ছোট, সরল বাসা বাঁধার জন্য। যখন স্ত্রী পাখিটি প্রসববেদনা অনুভব করল, তখন সে বাসার মধ্যেই শুয়ে পড়ল, সাবধানে মাথা নিচু করে। তার সঙ্গী তাল গাছের ডালের উপরে দাঁড়িয়ে উদ্বিগ্নভাবে চারপাশে তাকাচ্ছিল। স্কুলের করিডোরটি একসময় শান্ত ছিল, কিন্তু অবসর সময়ে জনাকীর্ণ হয়ে উঠল। একটি ছোট্ট মেয়ে, তার সাদা আও ডাইয়ের দুটি ডাল একসাথে বেঁধে, পাখি জোড়ার দিকে আঙুল তুলে চিৎকার করে উঠল। ছাত্ররা ভিড় করে পাখি জোড়ার দিকে তাকিয়ে রইল। নতুন বন্ধুদের স্পষ্ট, বন্ধুত্বপূর্ণ চোখ স্ত্রী পাখিটিকে কিছুটা শান্ত করল। যেন পাখিদের ভয় পাওয়ার ভয়ে, ছাত্ররাও চুপ করে রইল, তাদের গোপনীয়তার প্রতি শ্রদ্ধা জানাল। পাখিরা উড়ে গেলে, দুটি উষ্ণ ডিম অস্থায়ী বাসার মধ্যে সুন্দরভাবে শুয়ে পড়ল।
দিনের পর দিন, স্ত্রী পাখিটি তার ছানাগুলিকে শুয়ে বাচ্চা ফোটাতে থাকে। সে তার মাতৃত্বের কর্তব্য অধ্যবসায়ের সাথে পালন করে, দর্শক এবং পাশ দিয়ে যাওয়া ছাত্রদের অজান্তেই। প্রচণ্ড রোদের নীচে হোক বা মুষলধারে বৃষ্টির সময়, স্ত্রী পাখিটি ধৈর্য ধরে তার ডানা মেলে বাচ্চা দুটি ডিম ফুটে বের হওয়া প্রাণীটিকে আশ্রয় দেয়। পাখিদের জোড়া তাদের সন্তানদের রক্ষা করার জন্য ঠান্ডা এবং বৃষ্টি সহ্য করে পালাক্রমে চলতে দেখে, কেউ বুঝতে পারে যে মাতৃত্ব এবং পিতৃত্বের ভালোবাসা যেকোনো প্রাণীর ক্ষেত্রেই সমানভাবে পবিত্র। এই দৃশ্য দেখে, একজন ছাত্রী করুণা বোধ করে এবং তাদের রক্ষা করার জন্য একটি ছাতা বের করার কথা ভেবেছিল, কিন্তু দ্বিধাগ্রস্ত ছিল, ভয়ে যে তারা আতঙ্কিত হয়ে চলে যেতে পারে।

খাবার খুঁজতে উড়ে যাওয়ার সময়, নিজেদের নিরাপত্তার প্রমাণ পেয়ে, ঘুঘু জোড়াটি তাদের ছোট বাচ্চাদের তাদের নতুন বন্ধুদের তত্ত্বাবধানে "ন্যস্ত" করেছিল। স্কুলের পরে, ছাত্রীরা তাদের দেখাশোনা করার জন্য ছুটে যেত। দূরে, স্কুল ভবনের শেষ প্রান্তে বাঁশের বাগানে বেশ কয়েকটি বিটারন বসেছিল, তাদের সোনালি-বাদামী পালক উড়ছিল, তাদের লেজ তালপাতার উপর বাসা বেঁধে থাকা ছোট বাসার দিকে টেনে নিয়েছিল। যদি ছাত্রদের প্রতি তাদের লজ্জা না থাকত, তাহলে কে জানে ঘুঘুরা কী করত।
পাখি পরিবারটি আর সংযত নয়। তারা তালপাতার পাতায় এদিক-ওদিক ঘুরে বেড়ায়, মাথা নাড়ে এবং আনন্দের সাথে খেলা করে, আর ছাত্ররা বন্ধুত্বপূর্ণ দৃষ্টিতে তাদের দিকে তাকিয়ে থাকে। মানুষ এবং প্রকৃতির মধ্যে সামঞ্জস্য স্কুলের করিডোরের সামনে একটি শান্তিপূর্ণ পরিবেশ তৈরি করে। পাখি পরিবারের উপস্থিতি এই তরুণদের প্রকৃতিকে আরও বেশি ভালোবাসে এবং তাদের বাবা-মায়ের প্রচেষ্টার প্রশংসা করে। স্কুলের উঠোনে তাদের বাসা বাঁধা প্রতিবেশীদের ছাড়াই, এই নতুন বন্ধুরা সত্যিই একটি নির্ভরযোগ্য সমর্থন, পাখি পরিবারকে বেঁচে থাকার জগতে লুকিয়ে থাকা অনেক বিপদ এড়াতে সাহায্য করে। সম্ভবত তারা ভাবছে: মানব জগৎ কেবল পাখি শিকারিদের দ্বারা পরিপূর্ণ নয়, যারা সর্বদা দরিদ্র পাখিদের গুলি করার জন্য এয়ার রাইফেল চালায়, বরং এই ছাত্রদের মতো আরও অনেক সুন্দর মানুষও রয়েছে। শিক্ষার্থীরা সহানুভূতিশীল এবং সুরেলাভাবে জীবনযাপন করতে বেছে নেয় কারণ এই পৃথিবী সমস্ত জীবন্ত জিনিসের একটি জগৎ।
যদি একদিন পাখিরা চলে যেত, যদি আমরা আর তাদের ডাক শুনতে না পেতাম, তাহলে এই জায়গাটা কতই না নিস্তেজ আর জনশূন্য হয়ে যেত। স্বপ্নালু স্কুলছাত্রীরা দিন দিন পাখির বাচ্চাগুলোকে বড় হতে দেখত, কল্পনা করত যেদিন পাখির পরিবার বাসা ছেড়ে উড়ে যাবে। বাচ্চারা রেলিংয়ের সাথে হেলান দিয়ে বসে থাকত, তাদের হাতের উপর থুতনি রাখত, তাদের চোখ তালপাতার পাতায় ঝিকিমিকি করা সূর্যের আলোর দিকে তাকিয়ে থাকত, সেই দিনের কথা ভাবত যেদিন তারা তাদের ছোট বন্ধুদের পিছনে ফেলে আসবে। তাদের মধ্যে একরাশ বিষণ্ণতার ছোঁয়া ঝিকিমিকি করে উঠত।
তারপর দিনটি এল, এবং ছোট বন্ধুরা এক ডাল থেকে অন্য ডালে লাফিয়ে লাফিয়ে অনুশীলন শুরু করল। তাদের প্রথম সতর্ক, উচ্ছল পদক্ষেপের ফলে ভোরের রোদে পাতাগুলি মৃদুভাবে দোল খাচ্ছিল। লাফিয়ে লাফিয়ে বাসা ছেড়ে বেরিয়ে আসার সময়, তাদের পালকগুলি দ্রুত পরিণত হয়েছিল, যা তাদের সুপারি তাল গাছে তাদের প্রিয় বাড়ি ছেড়ে তাদের স্কুলের বন্ধুদের বিদায় জানাতে যথেষ্ট শক্তি দিয়েছিল।
একদিন, তাদের বাবা-মায়ের নির্দেশনায়, বাচ্চা ঘুঘু জোড়া সামনের খোলা জায়গায় তাদের প্রথম পদক্ষেপ নেওয়ার জন্য প্রস্তুত হল। ছোট পাখিগুলো দ্বিধাগ্রস্তভাবে তালপাতার পাতায় পা ফেলছে দেখে, বেশিদূর উড়তে সাহস পাচ্ছে না, তাদের সহপাঠীরা তাদের উৎসাহিত করার জন্য হাততালি দিয়েছিল। পাখিরা বুঝতে পারুক বা না পারুক, "এগিয়ে যাও! এগিয়ে যাও!" এই চিৎকার শুনে, বড় পাখিটি পাতার ডগার কাছে চলে গেল এবং এমন একটি মুহূর্ত বেছে নিল যখন পাতাটি মৃদুভাবে নড়ে উঠবে এবং গতি পাবে, ডানা ঝাপটাবে এবং কাছের স্তব্ধ মেহগনি গাছের দিকে উড়ে গেল। ছোট পাখিটিও তাদের অনুসরণ করল, তাদের প্রতিবেশীদের আনন্দের উল্লাসে। প্রিয় বন্ধুরা সেখানে দাঁড়িয়ে, বিষণ্ণভাবে ঘুঘু পরিবারকে বিদায় জানাল, নীরবে ভাবল, "বড় হলে, এখানে ফিরে এসো বাসা বানাতে। তোমার বাবা-মা তাদের লক্ষ্য সম্পন্ন করেছে। এই সুন্দর পৃথিবীতে বেঁচে থাকার জন্য চেষ্টা করো।" তাদের চোখ মেহগনি গাছের গোড়ার দিকে গেল যেখানে পরিবার বিশ্রাম নিয়েছিল, তাদের পরবর্তী উড়ানের জন্য প্রস্তুতি নিচ্ছিল। শীঘ্রই, তোমরাও তোমাদের বাসা ছেড়ে ঐ পাখিদের মতো নিজেরাই উড়ে যাবে।
বাইরে, রোদ ইতিমধ্যেই স্কুলের উঠোনে প্লাবিত হয়ে উঠছিল।
[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস






মন্তব্য (0)