শিক্ষাদানের দিনগুলি

৩৮ বছর আগে, আমি পার্বত্য অঞ্চলে গিয়েছিলাম। হিউ ইউনিভার্সিটি অফ এডুকেশন থেকে প্রাপ্ত জ্ঞান দিয়ে, আমি, নতুন স্নাতকদের সাথে, প্রত্যন্ত সীমান্ত এলাকায় একটি উচ্চ বিদ্যালয় শিক্ষার পরিবেশ তৈরিতে অবদান রেখেছি...

এন বর্ডার স্কুল

১৯৮৭ সালের সেপ্টেম্বরে একদিন, হিউ থেকে, আমরা আন কুউ বাস স্টেশনে বাসে করে রওনা হই, এবং তারপর আমাদের যাত্রা অব্যাহত রাখি। সেই সময়, বাতাস এবং ধুলোয় ভরা একটি দীর্ঘ এবং কঠিন ভ্রমণ ছিল। আমরা বুওন মা থুওতে ( ডাক লাক প্রদেশ) পৌঁছাই, সেখানে এক সপ্তাহ থাকি, তারপর মন্ডুলকিরি প্রদেশের সীমান্তবর্তী কম্বোডিয়ান সীমান্ত থেকে প্রায় ৩০-৪০ কিলোমিটার দূরে অবস্থিত একটি জেলা শহরের ইএ সাপ হাই স্কুলে শিক্ষকতা করার সিদ্ধান্ত গ্রহণ করি।

এই এলাকায়, বেশিরভাগ পরিবার থাই বিন , কোয়াং নাম (পুরাতন) থেকে নতুন অর্থনৈতিক অঞ্চল এবং কিছু অন্যান্য কাও বাং, ল্যাং সন প্রদেশ থেকে মুক্ত অভিবাসী... তারা এখানে জীবিকা নির্বাহের জন্য আসে, এবং যেহেতু জেলা থেকে প্রদেশের দূরত্ব উচ্চ বিদ্যালয়ে পড়ার জন্য অনেক বেশি, তাই পরিস্থিতি কঠিন, তাই তাদের সন্তানদের পড়াশোনা ব্যাহত হয়। তাই স্কুলটি প্রতিষ্ঠিত হয়।

১৯৮৯ সালে ইএ সাপ হাই স্কুলে (ডাক লাক) শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীরা

ছবি: নথি থেকে ধারণ করা টিটিবি

আমি সাহিত্য পড়তাম এবং আমার এক সহকর্মী পদার্থবিদ্যা পড়তাম, একই বছর স্কুলে যোগদান করতাম। সেটা ছিল ১৯৮৭-১৯৮৮ শিক্ষাবর্ষের শুরু, স্কুলটি প্রতিষ্ঠিত হওয়ার দ্বিতীয় বছরও। সেই সময়, স্কুলটি তখনও অস্থায়ী ছিল, শুনেছিলাম এটি একটি সেচ স্টেশন থেকে পুনর্নির্মিত করা হয়েছিল। কাঠের দেয়াল, ঢেউতোলা লোহার ছাদ সহ মাত্র দুটি শ্রেণীকক্ষ ছিল এবং মাত্র দুটি শ্রেণীকক্ষ ছিল (দশম এবং একাদশ শ্রেণী), প্রতিটি শ্রেণীতে প্রায় ৩০ জন শিক্ষার্থী ছিল, যারা দূরবর্তী কমিউন বা জেলা রাজধানীর আশেপাশের অঞ্চল থেকে এসেছিল। শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীরা শেখাতেন এবং জ্ঞানের প্রতি ভালোবাসা এবং তৃষ্ণার উষ্ণ পরিবেশে মিশে যেতেন, যা মাস এবং বছরগুলিতে অনেক ব্যক্তিগত এবং ভাগ করা স্মৃতির সাথে রয়ে গেছে।

সেই ক্লাসগুলিতে, কিনহের ছাত্রদের সাথে ছড়িয়ে ছিটিয়ে থাকা গ্রামের কিছু এডে এবং এম'নং ছাত্রছাত্রী পড়াশোনা করত। জেলাটি ছোট এবং কিছুটা বিচ্ছিন্ন হওয়ায়, অভিভাবকরা তাদের সন্তানদের পড়ানোর জন্য দূর-দূরান্তে ভ্রমণকারী শিক্ষকদের খুব প্রশংসা করতেন। যখনই কোনও মৃত্যুবার্ষিকী বা নববর্ষ হত, প্রায় প্রতিটি পরিবার শিক্ষকদের উপস্থিত থাকার জন্য আমন্ত্রণ জানাত। যখনই গ্রামে কোনও স্মরণসভা হত, তখন জাতিগত সংখ্যালঘু ছাত্রছাত্রীরা উৎসাহের সাথে শিক্ষকদের আমন্ত্রণ জানাত এবং তাদের মাতাল করার জন্য ওয়াইন দিত। সেখানে, সংস্কারের পরের প্রথম দিকের কষ্টের সাথে, আমরা আন্তরিকভাবে উৎসাহ এবং নিবেদিতপ্রাণ নির্দেশনার সাথে শিক্ষার্থীদের জ্ঞান প্রদান করতাম। অনেক পরে, অনেক ছাত্র, যাদের বয়স এখন ৫০ বছরেরও বেশি, ২০ নভেম্বর তাদের শিক্ষকদের অভিনন্দন জানাতে এবং স্কুলের উঠোনে স্থাপিত মঞ্চে একসময় প্রতিধ্বনিত হওয়া পুরানো গানের সাথে তাদের শিক্ষকদের কণ্ঠস্বর শুনতে জড়ো হত।

D জীবনের মাঝখানে সাক্ষাৎ

৫ বছর পর পার্বত্য জেলা শহর ছেড়ে আমি দং নাইতে ফিরে আসি। লেখালেখির চাকরি "আকাঙ্ক্ষা" থাকা একজন ব্যক্তির স্বপ্ন আমাকে দাউ গিয়াই মোড়ে নিয়ে আসে, যে জায়গাটি উত্তর-দক্ষিণ রাস্তা এবং দা লাটের বিপরীত দিকে সংযোগ স্থাপন করে। আমি রাবার বাগানের কাছে একটি ছোট বাড়ি কিনেছিলাম, চুপচাপ গিয়ে লেখালেখি করেছি, তবুও চাকরির প্রতি আমার আকাঙ্ক্ষা কমাতে এবং প্রতিটি পাঠ শেখানোর জন্য কিছু অতিরিক্ত অর্থ উপার্জন করার জন্য দাউ গিয়াই হাই স্কুলে শিক্ষকতার চাকরির (চুক্তি) জন্য আবেদন করেছি।

১১ বছর আগে ছাত্রী নগোক হা তার শিক্ষককে উপহার হিসেবে এই চিত্রকর্মটি সূচিকর্ম করেছিলেন।

ছবি: টিটিবি

ডাউ গিয়া হাই স্কুলে, দশম শ্রেণীর হোমরুম শিক্ষক হিসেবে আমার প্রথম বর্ষে, আমি এমন একদল ছাত্রের সাথে দেখা করি যারা একটু... অদ্ভুত ছিল। তাদের বেশিরভাগই দ্রুত শেখার ক্ষমতা রাখে, পড়াশোনায় মেধাবী ছিল এবং দশম শ্রেণীর অন্যান্য শ্রেণীর তুলনায় প্রতি সেমিস্টারে বেশ ভালো নম্বর পেয়েছিল। যাইহোক, বিশেষ প্রতিভা এবং শৈল্পিক এবং রোমান্টিক ব্যক্তিত্বসম্পন্ন অনেক ছাত্র ছিল, তাই মাঝে মাঝে আমাকে ... তাদের নিয়ন্ত্রণ করার, স্কুলের নিয়মকানুন মেনে চলার উপায় খুঁজে বের করতে হত। তাই, প্রতিটি ছাত্রের ক্ষমতার উপর নির্ভর করে, আমি প্রতিটি দলের জন্য তাদের শক্তি বিকাশের জন্য জীবনযাত্রার পরিবেশ তৈরি করেছিলাম, মূল বিষয়গুলি অধ্যয়নের পাশাপাশি। সেই নমনীয়তা খুব ভালো ফলাফল অর্জন করেছিল, কারণ দলের প্রতিটি ছাত্র যখন তাদের দক্ষতা বিকাশের জন্য পরিবেশ দেওয়া হত তখন খুশি এবং সন্তুষ্ট বলে মনে হত। ফলস্বরূপ, যদি তাদের বিশ্বাস করার মতো কিছু থাকত, তারা আমার কাছে আসত, পারিবারিক বিষয়, স্কুলের বিষয়, স্কুলে এবং ক্লাসে বন্ধুদের গল্প সম্পর্কে... এটাই ছিল শিক্ষাদানের সম্মান, কারণ এমন একটি বয়সের গোষ্ঠীর কাছ থেকে আস্থা পাওয়া যা প্রকাশ করা বা বিশ্বাস করা সহজ নয়।

এবং ছাত্রদের গল্প

২০২৫ সালের জুলাইয়ের শেষের দিকে একদিন, আমি আমার প্রাক্তন ছাত্র নগক হা-এর বাড়িতে যাওয়ার আমন্ত্রণ গ্রহণ করি, যে ডাউ গিয়া হাই স্কুলে পড়াশোনা করত, যা এখন নাহা বে (এইচসিএমসি) তে অবস্থিত। বহু বছর ধরে, হাই স্কুল ছেড়ে দেওয়ার পর থেকে, হা আমাকে প্রায় প্রতিটি সুখী বা দুঃখের গল্প বলেছে। ২০০০ সালে আমি এইচসিএমসিতে ফিরে আসার দিন পর্যন্ত, সে মাঝে মাঝে আমার স্বামী এবং আমাকে দেখতে যেত, আমার সন্তানদের তার ছোট ভাইবোন মনে করত। সেদিন নাহা বে নদীর ধারে হাসিতে প্রতিধ্বনিত ছোট্ট বাড়িতে, ছাত্রী এবং তার স্বামী তাদের প্রথম দেখা হওয়ার স্মৃতি স্মরণ করে এবং তাদের পুরানো শিক্ষকের ভাবমূর্তি স্মরণ করে। সম্ভবত অন্যান্য অনেক শিক্ষকের মতো, কয়েক দশক ধরে, আমারও মনে রাখার মতো কিছু আছে এবং ভুলে যাওয়ার মতো কিছু আছে, তাই মাঝে মাঝে আমি কিছু ছোট গল্প শুনে অবাক হই যা আমার প্রাক্তন ছাত্ররা এখনও মনে রাখে।

লেখক (মাঝখানে) ঘটনাক্রমে ২০২৪ সালে বিন থুয়ানে ভু নগক তু এবং তার স্ত্রীর (তৎকালীন ডাক নং সংবাদপত্রের প্রধান সম্পাদক, ১৯৮৭ সাল থেকে একজন ছাত্রী) সাথে দেখা করেন।

ছবি: আন ফং

তবে, ৩০ বছরেরও বেশি সময় আগের হা-র পরিবারের গল্পটা আমার স্পষ্ট মনে আছে। কারণ তার বাবা দাউ গিয়া এলাকার একজন বিখ্যাত মার্শাল আর্টিস্ট ছিলেন, একদিন দুর্ভাগ্যবশত এক সড়ক দুর্ঘটনায় মারা যান। কষ্টের গভীরে একাকী, আসন্ন কষ্টের সাথে মিলিত হয়ে, একটা সময় এসেছিল যখন সে স্কুল ছেড়ে দেওয়ার কথা ভাবছিল। সেই সময়, একজন হোমরুম শিক্ষিকা হিসেবে, আমি তার মাকে স্কুলে ফিরে যেতে রাজি করাতে তার বাড়িতে যেতাম, এবং তার বন্ধুদের সাথে যোগাযোগ করে তাকে স্কুলে যেতে উৎসাহিত করার এবং সমর্থন করার একটি উপায় খুঁজে বের করতাম। এমনকি যখন হা হাই স্কুল থেকে স্নাতক হয়ে বৃত্তিমূলক স্কুলে যায়, তখনও আমি তাকে উৎসাহিত করেছিলাম, যদিও সেই সময় আমি এখনও ঘুরে বেড়াচ্ছিলাম, আমার লেখালেখির ক্যারিয়ার সম্পর্কে অনিশ্চিত। কয়েক বছর পরে, আমি জানতে পারি যে হা ধীরে ধীরে একটি স্থিতিশীল জীবনযাপন করছে, বিয়ে করেছে, একটি বাড়ি কিনেছে এবং দুটি সন্তান জন্ম দিয়েছে। সাংবাদিকতায় যাওয়ার আগে আমি যে ছাত্রদের পড়াতাম তাদের পরিপক্কতার কথা ভাবলে এই জীবনের এটি একটি সুখকর গল্প।

অনেক বছর আগের মতো, ইয়া সুপের প্রত্যন্ত জেলা থেকে কিছু ছাত্র ছিল, যেখানে আমি শিক্ষকতা করতাম, যারা ডাক নং-এর প্রাদেশিক রাজধানী গিয়া নঘিয়াতে (যখন ডাক লাক প্রদেশ দুটি প্রদেশে বিভক্ত হয়েছিল, ডাক লাক এবং ডাক নং) ফিরে এসে কর্মজীবন শুরু করেছিল। তারা সফল হয়েছিল এবং তাদের অনেকেই গুরুত্বপূর্ণ কর্মকর্তা হয়েছিলেন। একদিন, হো চি মিন সিটির সংবাদপত্রের কিছু বন্ধু এবং সহকর্মী, একটি ব্যবসায়িক ভ্রমণের পর এবং কাকতালীয়ভাবে তাদের সাথে দেখা করে, তারা গিয়া নঘিয়াতে আমি যে ছাত্রদের পড়াতাম তাদের প্রশংসা করেছিল। তারা এটাও বলতে ভোলেননি যে ছাত্ররা আমার খোঁজখবর নেওয়ার জন্য বার্তা পাঠাত, এবং "আমার শিক্ষক তখন ভালো পড়াতেন এবং খুব উৎসাহের সাথে নির্দেশনা দিতেন"। এটা শুনে আমি আবার খুশি হয়েছিলাম। আর শুধু তাই নয়, প্রতিবারই যখনই আমাদের দেখা করার সুযোগ হত, শিক্ষক এবং ছাত্ররা অতীতের গল্প নিয়ে আড্ডা দিত।

এবং তারপর, আমাদের মধ্যে - আমাদের যুবকদের ছাত্রছাত্রীরা এবং সেই শিক্ষকরা যারা তাদের যুবকদের উপর কয়েক দশক আগে ভালো মানুষ হওয়ার জন্য শিক্ষিত করার আশা রেখেছিলেন, তাদের মধ্যে, আমরা যখনই স্মরণ করি তখনই উষ্ণ অনুভূতিগুলি অক্ষুণ্ণ থাকে...

সূত্র: https://thanhnien.vn/nhung-thang-ngay-day-hoc-185251115193147878.htm