শিক্ষাদানে সৃজনশীলতা

গিয়ং রিয়েং হাই স্কুলের শিক্ষক জনাব দান আন ভো, প্রদেশ থেকে একমাত্র যুব ইউনিয়নের সদস্য হিসেবে ২০২৫ সালের জাতীয় যুব উদ্ভাবন পুরস্কার লাভ করেছেন। বিগত সময়ে তাঁর নিরলস প্রচেষ্টা ও সৃজনশীলতার ফলেই এটি সম্ভব হয়েছে।

জনাব দান আন ভো একাদশ শ্রেণির গণিতের সমস্যা সমাধানে শিক্ষার্থীদের একটি চ্যাটবট টুল ব্যবহারের বিষয়ে নির্দেশনা দিচ্ছেন। ছবি: মি নি

২০১৩ সালে শিক্ষক প্রশিক্ষণ বিশ্ববিদ্যালয় থেকে গণিতে স্নাতক ডিগ্রি অর্জন করার পর, দান আন ভো থান লক জুনিয়র ও সিনিয়র হাই স্কুলে কাজ শুরু করেন। ২০২৪ সালের জুলাই মাসে তিনি গিয়ং রিয়েং হাই স্কুলে বদলি হন। তাঁর কর্মজীবন জুড়ে, জনাব ভো ধারাবাহিকভাবে কার্যকর শিক্ষণ পদ্ধতি অনুসন্ধান ও শিখেছেন এবং তাঁর শিক্ষার্থীদের জন্য আকর্ষণীয় শেখার অভিজ্ঞতা তৈরি করতে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই) প্রয়োগ করেছেন।

শিক্ষকতা জীবনে জনাব ভো লক্ষ্য করেন যে, গণিতের বিমূর্ত প্রকৃতি এবং এর জন্য প্রয়োজনীয় উচ্চ স্তরের যৌক্তিক চিন্তাভাবনার কারণে অনেক শিক্ষার্থীই সমস্যায় পড়ত, বিশেষ করে অনুক্রম, সমান্তর ধারা এবং গুণোত্তর ধারার মতো বিষয়গুলিতে। একাদশ শ্রেণির গণিত পাঠ্যক্রমে এই জ্ঞান অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ, কিন্তু এটি প্রায়শই শিক্ষার্থীদের স্ব-অধ্যয়নে বাধা সৃষ্টি করে। কঠিন সমস্যার সম্মুখীন হলে শিক্ষার্থীরা তাদের শিক্ষকদের কাছে নির্দেশনা চায়। কিন্তু, শিক্ষার্থীর সংখ্যা বেশি হওয়ায় শিক্ষকরা সময়মতো সব প্রশ্নের উত্তর দিতে এবং প্রত্যেক শিক্ষার্থীকে বিস্তারিত নির্দেশনা প্রদান করতে পারেন না। জনাব ভো বলেন, "শিক্ষার্থীদের সঙ্গ দিতে, পথ দেখাতে এবং তাদের প্রশ্নের উত্তর দিতে পারে এমন একটি সহায়ক মাধ্যম তৈরির আকাঙ্ক্ষা থেকে আমি একটি চ্যাটবট তৈরির উদ্যোগ নিয়েছি, যা শিক্ষার্থীদের আরও সহজে জ্ঞান অর্জনে সহায়তা করবে।"

চ্যাটবট টুলটি তৈরি করার জন্য, মিঃ ভো নিজেকে দুটি প্রশ্ন করেছিলেন: কীভাবে এমন একটি চ্যাটবট তৈরি করা যায় যা একাদশ শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের অনুক্রম, সমান্তর প্রগতি এবং গুণোত্তর প্রগতির মতো গণিতের বিষয়বস্তু স্ব-শিক্ষার ক্ষেত্রে কার্যকরভাবে সহায়তা করতে পারে? চ্যাটবটটি কি শিক্ষার্থীদের স্ব-শিক্ষার দক্ষতা উন্নত করতে এবং তাদের গণিত শেখার কার্যকারিতা বাড়াতে সাহায্য করতে পারে?

কিছুকাল স্ব-অধ্যয়ন ও গবেষণার পর, জনাব ভো সফলভাবে Coze এবং Blogger ব্যবহার করে একটি ওয়েবসাইট তৈরির মাধ্যমে একটি এআই-সমন্বিত চ্যাটবট নির্মাণ করেছেন। তিনি চ্যাটবটটির জন্য একটি অত্যন্ত নির্ভরযোগ্য ডেটাবেসও তৈরি করেছেন যা পাঠ্যক্রমকে নিবিড়ভাবে অনুসরণ করে। চ্যাটবটটি একটি ত্রি-স্তরীয় মডেলে নির্মিত: যোগাযোগ স্তরটি শিক্ষার্থীদের চ্যাটবটের সাথে আলাপচারিতার সুযোগ দেয়, যেখানে তারা তাদের সমাধানযোগ্য প্রশ্ন বা সমস্যা ইনপুট করতে পারে। প্রক্রিয়াকরণ স্তরটি একটি এআই সিস্টেম ব্যবহার করে প্রশ্নটি বিশ্লেষণ করে, সমস্যাটি শনাক্ত করে এবং যথাযথ নির্দেশনা প্রদান করে।

২০২৪ সালের আগস্ট মাস থেকে, মিঃ ভো-র এই উদ্যোগটি চালু করা হয়েছে এবং এটি অনেক সুবিধা বয়ে এনেছে, যা শিক্ষার্থীদের স্ব-অধ্যয়নের দক্ষতা উন্নত করতে এবং তাদের গণিত শেখার কার্যকারিতা বাড়াতে সাহায্য করছে। “চ্যাটবটটি আমার জন্য ২৪/৭ গৃহশিক্ষকের মতো, কিন্তু কোনো খরচ ছাড়াই। যখনই আমি গণিতের সমস্যা সমাধানে অসুবিধায় পড়ি, আমি চ্যাটবটের সাথে যোগাযোগ করি। এই টুলটির মজার ব্যাপার হলো, এটি তাৎক্ষণিক উত্তর না দিয়ে আমাকে ধাপে ধাপে পথ দেখায়, যা আমাকে যুক্তি এবং সমস্যা সমাধানের পদ্ধতি আরও ভালোভাবে বুঝতে সাহায্য করে। এটি আমাকে যৌক্তিক চিন্তাভাবনা, ধৈর্য এবং সমস্যা সমাধানের দক্ষতা বিকাশে সহায়তা করে,” বলেন গিয়ং রিয়েং হাই স্কুলের ক্লাস 11T3-এর শিক্ষার্থী জিয়াং কিম ফুং। অনুক্রম, সমান্তর প্রগতি এবং গুণোত্তর প্রগতির ক্ষেত্রে ৪৩ জন শিক্ষার্থীর সকলের গণিত পরীক্ষার ফলাফল ৭ বা তার বেশি পয়েন্ট ছিল।

উদ্যোগটিকে সত্যিকার অর্থে কার্যকর করতে, মিঃ ভো-কেও অনেক সমস্যার সম্মুখীন হতে হয়েছিল এবং অসংখ্য পরীক্ষা-নিরীক্ষা চালাতে হয়েছিল। মিঃ ভো বলেন: “সবচেয়ে বড় চ্যালেঞ্জ ছিল এআই প্রশিক্ষণের প্রযুক্তিগত দিকটি। ডেটা দেওয়ার সময়, আমাকে এআই-কে শিক্ষাগত প্রয়োজনীয়তাগুলো বুঝতে এবং সঠিকভাবে অনুসরণ করতে প্রশিক্ষণ দিতে হয়েছিল, যেমন অনুশীলনীর ধাপে ধাপে সমাধান প্রস্তাব করা এবং সঙ্গে সঙ্গে উত্তর না দেওয়া… এর জন্য কমান্ডগুলোতে অনেক পরীক্ষা-নিরীক্ষা এবং সমন্বয়ের প্রয়োজন হয়েছিল। কখনও কখনও চ্যাটবটটি ভুল উত্তর দিত, উদ্দিষ্ট পথ থেকে বিচ্যুত হতো, বা নির্ধারিত কাঠামো অনুসরণ করত না, যা আমাকে ক্রমাগত সীমাবদ্ধতাগুলো অপ্টিমাইজ করতে বাধ্য করত।”

স্কুলের যুব ইউনিয়নের সহ-সভাপতি হিসেবে, জনাব ভো শিক্ষার্থীদের অংশগ্রহণের জন্য বিভিন্ন কার্যক্রম ও আন্দোলনের আয়োজন করেন এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার (এআই) সঠিক ব্যবহার বিষয়ে তাদের নির্দেশনা দেন। এছাড়াও তিনি স্কুল ও প্রাদেশিক পর্যায়ের বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণের জন্য প্রকল্প বাস্তবায়নে শিক্ষার্থীদের নির্দেশনা দেন, যার মাধ্যমে তারা উচ্চ ফলাফল অর্জন করে।

মিনি

উৎস: https://baoangiang.com.vn/sang-tao-trong-day-hoc-a471843.html