সিটি চিলড্রেন'স হসপিটালের মনোবিজ্ঞান বিশেষজ্ঞ এবং মাস্টার্স ডিগ্রিধারী ভুওং নগুয়েন তোয়ান থিয়েনের মতে, শিশুর অবস্থা এবং বিকাশজনিত সমস্যার তীব্রতার ওপর নির্ভর করে বিশেষজ্ঞরা একটি উপযুক্ত হস্তক্ষেপমূলক কর্মসূচি গ্রহণ করবেন। শিশুরা বিশেষায়িত ক্লাসে, হস্তক্ষেপ কেন্দ্রে যোগ দিতে পারে, অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষা কার্যক্রমে অংশ নিতে পারে, অথবা বাড়িতে কোনো ব্যক্তিগত শিক্ষকের কাছে শিখতে পারে…
হো চি মিন সিটির ৩ নং ডিস্ট্রিক্টের ভো থি সাউ স্ট্রিটে অবস্থিত ৬ নং কিন্ডারগার্টেনে, বিশেষ পরিচর্যার অধীনে থাকা শিশুদের জন্য স্বতন্ত্র শিক্ষামূলক পরিকল্পনা থাকবে।
বাক প্রতিবন্ধী একটি শিশু তার শিক্ষকের কাছ থেকে সহায়তা পায়।
স্কুলের অধ্যক্ষা মিসেস ফান থি আন বলেন যে, প্রত্যেক শিশুকে প্রতিদিন এক ঘণ্টা করে ব্যক্তিগতভাবে পড়ানোর পাশাপাশি শিক্ষকেরা নিয়মিত শ্রেণিকক্ষ পরিদর্শন করেন এবং সহপাঠীদের সাথে ক্লাসে শিশুদের কথা বলা, শারীরিক দক্ষতা, পর্যবেক্ষণ ইত্যাদি বিষয়ে পর্যবেক্ষণ ও অতিরিক্ত নির্দেশনা প্রদান করেন।
একটি অন্তর্ভুক্তিমূলক প্রাক-বিদ্যালয় মডেল হিসেবে, তাই থান প্রিস্কুল (তান ফু জেলা, হো চি মিন সিটি) একটি অন্তর্ভুক্তিমূলক পরামর্শ ও সহায়তা কেন্দ্রের সাথে যৌথভাবে অটিজম স্পেকট্রাম ডিসঅর্ডার, অ্যাটেনশন ডেফিসিট হাইপারঅ্যাকটিভিটি ডিসঅর্ডার, ভাষার সমস্যা, আচরণগত সমস্যা এবং বুদ্ধিবৃত্তিক বিকাশজনিত সমস্যার মতো বিকাশজনিত সমস্যায় আক্রান্ত শিশুদের জন্য শিক্ষামূলক সহায়তা প্রদান করে।
স্কুলের অধ্যক্ষ মিসেস নগুয়েন থি ক্যাম ড্যান বলেন যে, বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিশুদের জন্য একজন শিক্ষকের সাথে প্রতিদিন এক ঘণ্টার পাঠদানের পাশাপাশি, এই শিশুরা তাদের সমবয়সী অন্যান্য শিশুদের মতোই শ্রেণিকক্ষের কার্যকলাপে অংশগ্রহণ করে। "শিক্ষকেরা শিশুদের কথা বলা শেখানো, খেলাধুলা এবং শারীরিক কার্যকলাপের জন্যেও অতিরিক্ত সময় দেন। আমি শিক্ষকদের সবসময় বলি যে, যদিও তাদের দৈনন্দিন কাজ আরও বেশি শ্রমসাধ্য, তবুও তাদের শিশুদের ভবিষ্যতের কথা ভাবা উচিত এবং আরেকটু বেশি চেষ্টা করা উচিত," মিসেস ক্যাম ড্যান জানান।
[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস লিঙ্ক
মন্তব্য (0)