কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার যুগে শ্রেণীকক্ষের উদ্বেগ

শিক্ষার্থীরা যখন সাইবার অপরাধীদের লক্ষ্যবস্তুতে পরিণত হয় তখন উদ্বেগ দেখা দেয়।

এক সোমবার সকালে, স্বাভাবিক পতাকা উত্তোলন অনুষ্ঠান এবং সাংস্কৃতিক কর্মকাণ্ডের পরিবর্তে, থান জুয়ান মাধ্যমিক বিদ্যালয় (থান জুয়ান ওয়ার্ড, হ্যানয় ) শিক্ষার্থীদের লক্ষ্য করে অপহরণ এবং অনলাইন প্রতারণা প্রতিরোধে সচেতনতা বৃদ্ধির জন্য একটি প্রচারণার আয়োজন করে।

থান জুয়ান মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের উপাধ্যক্ষ মিসেস ফুং কুইন নাগার মতে, অনলাইন জালিয়াতি এবং অপহরণের সাম্প্রতিক ঘটনাগুলি এখন আর দূরের গল্প নয় বরং এটি শিক্ষার্থীদের সরাসরি প্রভাবিত করে এমন একটি প্রাসঙ্গিক বিষয় হয়ে উঠেছে। তিনি বলেন যে দ্রুত প্রযুক্তিগত উন্নয়নের প্রেক্ষাপটে, শিক্ষার্থীদের ইন্টারনেট, স্মার্টফোন এবং সোশ্যাল মিডিয়ার সাথে অল্প বয়সে যোগাযোগ অনিবার্য, তবে এটি অনেক সম্ভাব্য ঝুঁকিও নিয়ে আসে। শুধুমাত্র একটি ক্লিক, একটি টেক্সট বার্তা, অথবা একটি আপাতদৃষ্টিতে ক্ষতিকারক ভিডিও কল শিক্ষার্থীদের প্রলুব্ধ করতে পারে, মানসিকভাবে চালিত করতে পারে, অথবা অনলাইন অপহরণ এবং প্রতারণার পরিকল্পনার শিকার হতে পারে।

মিসেস এনগা বলেন যে অভিজ্ঞতা এবং ডিজিটাল দক্ষতার অভাবের কারণে অনেক শিক্ষার্থী সহজেই দূষিত ব্যক্তিদের সূক্ষ্ম প্রলোভনের শিকার হয়। এটি আধুনিক সমাজের একটি গুরুত্বপূর্ণ সমস্যা এবং এটি অভিভাবক, শিক্ষক এবং সমগ্র শিক্ষা সম্প্রদায়ের জন্য একটি ক্রমাগত উদ্বেগের কারণ হয়ে দাঁড়িয়েছে।

২০২৫ সালের শুরু থেকে, হাজার হাজার অনলাইন জালিয়াতি শিক্ষার্থীদের লক্ষ্য করে ঘটেছে, যার ফলে অনেক পরিবার লক্ষ লক্ষ বা এমনকি বিলিয়ন ডং হারাতে বাধ্য হয়েছে। উদাহরণস্বরূপ, সেপ্টেম্বরে, লোক হা কমিউনের (হা তিন প্রদেশ) পুলিশ এনটি (১৬ বছর বয়সী, লোক হা কমিউনে বসবাসকারী দশম শ্রেণীর ছাত্রী) থেকে লটারি খেলার মাধ্যমে টাকা হাতিয়ে নেওয়ার বিষয়ে একটি প্রতিবেদন পায়। তার ব্যক্তিগত সোশ্যাল মিডিয়া অ্যাকাউন্ট ব্যবহার করার সময়, এনটি একটি "লটারি গেম" এর ফেসবুক লাইভস্ট্রিম দেখে। অনেক খেলোয়াড়কে দেখে, সে স্ক্যামারদের বিশ্বাস করে এবং তাদের কাছে অর্থ সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করার জন্য বার্তা পাঠায় এবং তাদের সাহায্য চায়। ধারাবাহিক প্রতারণামূলক কৌশল এবং প্রলোভনের পর, স্ক্যামাররা তাকে কৌশলে ব্যবহার করে, যার ফলে সে তার সমস্ত সঞ্চয় হস্তান্তর করে এবং বন্ধুদের কাছ থেকে টাকা ধার করে তাদের কাছে স্থানান্তর করে। এনটি যে পরিমাণ প্রতারণা করেছিল তার পরিমাণ ছিল প্রায় ৩ মিলিয়ন ডং।

গ্রিন এডুকেশনাল সাইকোলজি সেন্টারের পরিচালক মাস্টার লু ভ্যান টুয়ানের মতে, অনলাইন জালিয়াতি ক্রমশ জটিল হয়ে উঠছে, যাদের ঝুঁকি শনাক্ত করার অভিজ্ঞতা এবং দক্ষতার অভাব রয়েছে এমন শিক্ষার্থীদের লক্ষ্য করে। সম্প্রতি, অনেক উদ্বেগজনক ঘটনা ঘটেছে, যেমন পুলিশ অফিসার, শিক্ষক বা স্কুল কর্মকর্তাদের ছদ্মবেশে ব্যক্তিরা শিক্ষার্থীদের ফোন বা টেক্সট করার জন্য, তাদের ব্যক্তিগত তথ্য, অ্যাকাউন্টের পাসওয়ার্ড প্রদানের জন্য, অথবা ই-ওয়ালেটের মাধ্যমে অর্থ স্থানান্তর করার জন্য প্রলুব্ধ করার মতো। এছাড়াও, পরীক্ষা, গ্রেড, টিউশন ফি বা স্কুলের নিয়ম লঙ্ঘন সম্পর্কে "জরুরি" ঘোষণার মতো ভুয়া খবরের বিস্তার অনেক শিক্ষার্থীকে আতঙ্কিত করে, মিথ্যা তথ্য ভাগ করে এবং ভুল তথ্য ছড়িয়ে দিতে সহায়তা করে।

স্নাতকোত্তর ডিগ্রিধারী লু ভ্যান তুয়ান সাইবার অপরাধীদের দ্বারা শিক্ষার্থীদের কাছে যাওয়ার জন্য ব্যবহৃত বেশ কয়েকটি সাধারণ কৌশলের কথা উল্লেখ করেছেন এবং বিপজ্জনক লক্ষণগুলি কীভাবে চিনতে হয় সে সম্পর্কেও তাদের নির্দেশনা দিয়েছেন, যেমন OTP কোড অনুরোধ করা, অদ্ভুত লিঙ্ক পাঠানো বা অজানা কেউ বলে দাবি করা। তিনি আরও জোর দিয়েছিলেন যে সন্দেহজনক পরিস্থিতির মুখোমুখি হলে, শিক্ষার্থীদের শান্ত থাকা, প্রমাণ সংরক্ষণ করা এবং দুর্ভাগ্যজনক পরিণতি এড়াতে সময়মত সহায়তার জন্য দাদা-দাদি, বাবা-মা, শিক্ষক বা কর্তৃপক্ষের মতো বিশ্বস্ত প্রাপ্তবয়স্কদের কাছে অবিলম্বে রিপোর্ট করা উচিত।

সাইবার নিরাপত্তা বিশেষজ্ঞ এবং অ্যান্টি-ফ্রড অর্গানাইজেশনের পরিচালক এনগো মিন হিউ-এর মতে, নির্জন জীবনধারা এবং ইন্টারনেট ও মোবাইল ফোনের উপর নির্ভরতা, যা আত্ম-বিচ্ছিন্নতার দিকে পরিচালিত করে, এমন একটি পরিবেশ তৈরি করে যেখানে শিক্ষার্থীরা অনলাইন ফাঁদের শিকার হয়।

মিঃ হিউ বলেন যে, বর্তমানে, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা, ডিপফেক প্রযুক্তি এবং স্বয়ংক্রিয় সরঞ্জামের কারণে, সাইবার আক্রমণ ক্রমশ অপ্রত্যাশিত হয়ে উঠছে। অপরাধীরা অন্যদের মুখের ছদ্মবেশ ধারণ করতে পারে, এমনকি পুলিশ অফিসারের ছদ্মবেশ ধারণ করতে পারে... মাত্র কয়েক সেকেন্ডের মধ্যে একটি ছবি ব্যবহার করে অনলাইনে কল করতে এবং শিক্ষার্থীদের সাথে যোগাযোগ করতে পারে। হ্যাকাররা অনলাইনে তরুণদের ছবি ব্যবহার করতে পারে, ব্ল্যাকমেইলের জন্য সংবেদনশীল ভিডিও তৈরি করতে পারে, এমনকি অনলাইনে তাদের অপহরণ করতে পারে।

এর ফলে "ভার্চুয়াল সহকারী" "অধ্যয়নের বিকল্প" হয়ে উঠবে বলে উদ্বেগ দেখা দেয়।

মিসেস চু হা ফুওং (হ্যানয়ের কাউ গিয়া ওয়ার্ডের হা ইয়েন কুয়েট মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের একজন শিক্ষিকা) বিশ্বাস করেন যে আজকের শিক্ষার্থীরা খুবই বুদ্ধিমান, দ্রুত বুদ্ধিমান এবং সহজেই নতুন প্রযুক্তি উপলব্ধি করতে এবং খাপ খাইয়ে নিতে পারে। এটি একটি সুবিধা, যা ভবিষ্যতে তাদের উচ্চমানের কর্মী হয়ে উঠতে সাহায্য করে। তবে, চ্যাটজিপিটি, জেমিনি এবং কোপাইলটের মতো এআই সরঞ্জামগুলির ব্যাপক ব্যবহারের সাথে, স্পষ্ট উদ্ধৃতি এবং প্ররোচনামূলক যুক্তি সহ মাত্র কয়েকটি লাইন কোড দিয়ে একটি সম্পূর্ণ গণিত সমস্যা বা একটি সুলিখিত প্রবন্ধ তৈরি করা যেতে পারে। এটি শ্রেণীকক্ষে উদ্বেগ তৈরি করে, কারণ বিশ্বে জ্ঞানের পরিমাণ ঘন্টা এবং মিনিটের মধ্যে বিকশিত হচ্ছে। শিক্ষার্থীদের তাদের প্রাথমিক স্কুলের দিন থেকেই স্ব-শিক্ষা, গবেষণা, সমস্যা সমাধান এবং সমস্যা সমাধানের দক্ষতা বিকাশ করতে হবে।

থান জুয়ান মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের সাপ্তাহিক সমাবেশটি অর্থবহ ছিল, যেখানে শিক্ষার্থীদের ইন্টারনেট ব্যবহার সম্পর্কে জ্ঞান বৃদ্ধির উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা হয়েছিল।

১২-১৭ বছর বয়সী ভিয়েতনামী শিশুদের প্রায় ৮৭%, অর্থাৎ শিক্ষার্থীরা প্রতিদিন ইন্টারনেট ব্যবহার করে। আরেকটি জরিপে দেখা গেছে যে ১২ বছরের কম বয়সী ৭৫% পর্যন্ত শিক্ষার্থী সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যম ব্যবহার করে, যদিও বেশিরভাগই অনলাইন ঝুঁকি সম্পর্কে যথাযথ প্রশিক্ষণ পায়নি। ডিভাইস মালিকানার সময় সম্পর্কে বলতে গেলে, ভিয়েতনামী শিশুরা গড়ে ৯ বছর বয়সে মোবাইল ফোন পায়, কিন্তু মাত্র ১৩ বছর বয়সে অনলাইন সুরক্ষার সাথে পরিচিত হয়। এইভাবে, তারা নিজেদের সুরক্ষার জন্য পর্যাপ্ত জ্ঞান না পেয়েই চার বছর পর্যন্ত ইন্টারনেট ব্যবহার করে সময় কাটায়।

ChatGPT-এর উপর অতিরিক্ত নির্ভরতার ফলে শিক্ষার্থীরা অসাবধানতাবশত "সুবর্ণ সময়" - তাদের পড়াশোনা এবং কাজে স্বাধীন চিন্তাভাবনা, বিশ্লেষণাত্মক দক্ষতা এবং সৃজনশীলতা বিকাশের সবচেয়ে মূল্যবান সময় - মিস করবে। স্বাধীনভাবে অন্বেষণ, প্রতিফলন এবং অভিজ্ঞতা অর্জনের পরিবর্তে, AI সরঞ্জামগুলির অতিরিক্ত ব্যবহার শেখার প্রক্রিয়াটিকে নিষ্ক্রিয় করে তোলে, "চিন্তা-উদ্দীপক যাত্রায়" জড়িত না হয়ে কেবল "ফলাফল গ্রহণ" এর উপর মনোনিবেশ করে। দীর্ঘমেয়াদে, এটি কেবল স্ব-শিক্ষার দক্ষতা হ্রাস করে না বরং শিক্ষার্থীদের জন্য কাজ এবং বাস্তব জীবনের সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়া কঠিন করে তোলে, যেখানে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা থেকে উত্তর সবসময় সহজলভ্য হয় না।

শিক্ষার্থীদের মানসিক ও শারীরিকভাবে সামগ্রিকভাবে বিকাশে সহায়তা করার জন্য এবং তাদের জীবনের অভিজ্ঞতা সমৃদ্ধ করার জন্য, অনেক স্কুল এখন কার্যকলাপ, বিষয়ভিত্তিক সপ্তাহ এবং আকর্ষণীয় পাঠের আয়োজন করে।

মিসেস চু হা ফুওং বলেন যে হা ইয়েন কুয়েট মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা সামগ্রিক উন্নয়নের লক্ষ্যে বিভিন্ন বৈচিত্র্যময় কার্যকলাপে অংশগ্রহণ করেছে। স্কুল বছরের শুরু থেকেই, স্কুলটি ষষ্ঠ শ্রেণীর নতুন শিক্ষার্থীদের স্বাগত জানাতে এক সপ্তাহের আয়োজন করে, যার মধ্যে বন্ধুদের সাথে পরিচিত হওয়া, শ্রেণীকক্ষ পরিদর্শন করা এবং আত্মবিশ্বাস এবং গতিশীলতার সাথে মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে প্রবেশ করতে সাহায্য করার জন্য গ্রুপ গেমসে অংশগ্রহণের মতো কার্যকলাপ অন্তর্ভুক্ত করা হয়।

এছাড়াও, স্কুলটি পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপও তৈরি করে, যেমন STEM ক্লাব এবং আকর্ষণীয় বহিরঙ্গন কার্যকলাপ। উদাহরণস্বরূপ, নগক দ্বীপে (থান থুই, ফু থো) ভ্রমণ, যেখানে শিক্ষার্থীরা একটি প্রশস্ত, সবুজ পরিবেশে নিজেদের নিমজ্জিত করতে পারে, প্রকৃতির তাজা বাতাস উপভোগ করতে পারে, উপকারী কার্যকলাপে অংশগ্রহণ করতে পারে এবং অবাধে অবিশ্বাস্যভাবে মজাদার গেম উপভোগ করতে পারে, যা তাদের অন্বেষণ, শিখতে এবং মজা করতে সহায়তা করে। বিশেষ করে, শিক্ষার্থীরা রাষ্ট্রপতি হো চি মিন সম্পর্কে পবিত্র গল্প শুনতে এবং একটি গম্ভীর এবং আবেগপ্রবণ পরিবেশে ধূপ জ্বালাতেও পারে।

শিক্ষা ও সংহতির মনোভাবকে উৎসাহিত করার জন্য, স্কুলটি সিঙ্গাপুরের মতো অন্যান্য দেশের শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের একটি প্রতিনিধি দলের সাথে একটি মতবিনিময়ের আয়োজন করে। মতবিনিময়ের সময়, হা ইয়েন কুয়েট মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী এবং শিক্ষকরা তাদের ইংরেজি অনুশীলন করেন এবং অন্যান্য দেশের দেশ, মানুষ এবং শিক্ষা ব্যবস্থা সম্পর্কে দরকারী এবং আকর্ষণীয় তথ্য শিখেন। এই কার্যক্রমের মাধ্যমে, শিক্ষার্থীরা কেবল শ্রেণীকক্ষের জ্ঞানই অর্জন করেনি বরং জীবন দক্ষতা এবং সম্প্রদায়ের অনুভূতিও অর্জন করেছে, যা একটি আধুনিক, নিরাপদ এবং সুখী শিক্ষা পরিবেশের ইতিবাচক ভাবমূর্তি ছড়িয়ে দিতে অবদান রাখে।

মিসেস চু হা ফুওং, এম.এ., বিশ্বাস করেন যে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা অনেক সুযোগ নিয়ে আসছে কিন্তু শিক্ষকদের জন্য অসংখ্য চ্যালেঞ্জও তৈরি করছে।

মিসেস চু হা ফুওং, এম.এ., শেয়ার করেছেন: “বিশ্বে জ্ঞানের পরিমাণ ঘন্টায়, মিনিটে মিনিটে বিকশিত হচ্ছে। শিক্ষার্থীদের তাদের স্কুলের দিনগুলি থেকে স্ব-শিক্ষা, গবেষণা, সমস্যা সমাধানের দক্ষতা দিয়ে নিজেদের প্রস্তুত করতে হবে। যদি তারা ChatGPT-এর উপর খুব বেশি নির্ভর করে, তাহলে তারা অসাবধানতাবশত "সুবর্ণ সময়" হারাবে - তাদের পড়াশোনা এবং কাজে স্বাধীন চিন্তাভাবনা, বিশ্লেষণাত্মক দক্ষতা এবং সৃজনশীলতা গড়ে তোলার সবচেয়ে মূল্যবান সময়।”

সূত্র: https://baophapluat.vn/noi-lo-tu-buc-giang-thoi-ai.html