শিক্ষকদের টিউশনি সংক্রান্ত বিধি-নিষেধ শিথিল করা।

নতুন প্রস্তাবে বলা হয়েছে, শিক্ষকদের নিজ নিজ শিক্ষার্থীদের অতিরিক্ত পাঠদানের অনুমতি দেওয়া উচিত। (প্রতীকী চিত্র: ভ্যান ট্রাং)

বর্তমানে, সার্কুলার 17/2012/TT-BGDĐT-এর ধারা 4 অনুযায়ী নিম্নলিখিত ক্ষেত্রগুলিতে সম্পূরক টিউটরিং প্রদান নিষিদ্ধ:

যেসব ছাত্রছাত্রী ইতিমধ্যেই স্কুল কর্তৃক আয়োজিত প্রতিদিন দুটি পাঠদান সেশনে অংশ নেয়, তাদের জন্য কোনো অতিরিক্ত টিউটরিংয়ের অনুমতি নেই।

প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ছাত্রছাত্রীদের জন্য শিল্পকলা, শারীরিক শিক্ষা ও খেলাধুলা এবং জীবন দক্ষতা প্রশিক্ষণে সমৃদ্ধি সাধন ব্যতীত অন্য কোনো অতিরিক্ত টিউশনের অনুমতি নেই।

উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান, কলেজ, বৃত্তিমূলক বিদ্যালয় এবং প্রশিক্ষণ কেন্দ্রসমূহকে সাধারণ শিক্ষা পাঠ্যক্রমের বিষয়বস্তু অন্তর্ভুক্ত করে সম্পূরক ক্লাস বা টিউটরিং সেশন আয়োজন করা থেকে নিষিদ্ধ করা হলো।

- কোনো সরকারি অলাভজনক সংস্থার বেতন তহবিল থেকে বেতন গ্রহণকারী শিক্ষকদের ক্ষেত্রে:

স্কুলের বাইরে পাঠ্যক্রম-বহির্ভূত টিউশনের আয়োজন করা নিষিদ্ধ, কিন্তু স্কুলের বাইরে পাঠ্যক্রম-বহির্ভূত টিউশনে অংশগ্রহণ করা অনুমোদিত।

শিক্ষকদের পরিচালনাকারী প্রতিষ্ঠানের প্রধানের অনুমতি ছাড়া, শিক্ষকরা তাদের নিয়মিত ক্লাসের শিক্ষার্থীদের স্কুল সময়ের বাইরে অতিরিক্ত পাঠদান করতে পারবেন না।

তবে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক টিউশন এবং সম্পূরক ক্লাস সংক্রান্ত জারি করা নতুন সার্কুলারের খসড়ায়, উপরে উল্লিখিত টিউশন নিষিদ্ধ হওয়ার ক্ষেত্র সম্পর্কিত ধারাটি আর অন্তর্ভুক্ত করা হয়নি।

খসড়ার ৫ নং ধারা অনুযায়ী, সরকারি সাধারণ শিক্ষা বা উচ্চতর শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের বেতন তহবিল থেকে বেতন গ্রহণকারী শিক্ষকগণ (উপ-অধ্যক্ষ সহ) বিদ্যালয়ের বাইরে সহশিক্ষা কার্যক্রমে অংশগ্রহণ করতে পারবেন, তবে তাঁদেরকে নিম্নলিখিত শর্তাবলী পূরণ করতে হবে:

সহশিক্ষা কার্যক্রমে অংশগ্রহণের বিষয়, স্থান ও সময় সম্পর্কে অধ্যক্ষকে অবহিত করতে হবে এবং অর্পিত কাজ সম্পন্ন করা ও এর নীতিমালা লঙ্ঘন না করার অঙ্গীকার করতে হবে।

যদি কোনো শিক্ষকের পাঠ্যক্রম-বহির্ভূত টিউশন ক্লাসে তাঁর বর্তমান ক্লাসের ছাত্রছাত্রীরা অন্তর্ভুক্ত থাকে, তবে শিক্ষককে অবশ্যই এই বিষয়টি জানাতে হবে, সেই ছাত্রছাত্রীদের একটি তালিকা (ছাত্রছাত্রীদের পুরো নাম; বর্তমান ক্লাস) সংকলন করে অধ্যক্ষের কাছে পাঠাতে হবে এবং সেই সাথে এই অঙ্গীকারও করতে হবে যে, ছাত্রছাত্রীদের অতিরিক্ত ক্লাসে যোগ দিতে বাধ্য করার জন্য তিনি কোনো ধরনের বলপ্রয়োগ করবেন না।

পাঠ্যক্রম-বহির্ভূত শিক্ষাদানে অংশগ্রহণকারী অধ্যক্ষগণকে নিম্ন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ক্ষেত্রে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রধান অথবা উচ্চ মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ক্ষেত্রে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালকের কাছে প্রতিবেদন জমা দিতে হবে এবং তাঁদের অনুমোদন গ্রহণ করতে হবে।

যেমনটা দেখা যাচ্ছে, নতুন সার্কুলারের খসড়ায় টিউশন সংক্রান্ত নিয়মকানুন শিথিল করা হয়েছে। তদনুসারে, যে সকল শিক্ষক বিদ্যালয়ে সরাসরি পড়ানো শিক্ষার্থীদের টিউশন করান, তাদের আর প্রতিষ্ঠানের প্রধানের কাছ থেকে অনুমতি নেওয়ার প্রয়োজন নেই; তাদের শুধু রিপোর্ট করতে হবে, শিক্ষার্থীদের একটি তালিকা তৈরি করতে হবে এবং শিক্ষার্থীদের টিউশনে আসতে বাধ্য না করার অঙ্গীকার করতে হবে।

প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য গৃহশিক্ষকতা নিষিদ্ধকারী বিধিটিও তুলে নেওয়া হয়েছে।

সম্পূরক শিক্ষাদান ও শেখার নীতিমালার বিষয়ে, শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের নতুন সার্কুলারের খসড়ার ৩ নং অনুচ্ছেদে বলা হয়েছে যে, সম্পূরক শিক্ষাদান ও শেখার আয়োজন তখনই করা যাবে যখন শিক্ষার্থীদের সম্পূরক শিক্ষার প্রয়োজন থাকবে, তারা স্বেচ্ছায় অংশগ্রহণ করবে এবং তাদের পিতামাতা বা অভিভাবকের সম্মতি থাকবে। শিক্ষার্থীদের সম্পূরক শিক্ষায় অংশগ্রহণে বাধ্য করার জন্য কোনো ধরনের বলপ্রয়োগ করা যাবে না।

টিউটরিং ও সম্পূরক ক্লাসের সময়কাল, সময় এবং স্থান বয়সভিত্তিক শিক্ষার্থীদের মনস্তাত্ত্বিক ও শারীরিক বিকাশের জন্য উপযুক্ত হতে হবে, শিক্ষার্থীদের স্বাস্থ্য নিশ্চিত করতে হবে এবং টিউটরিং ও সম্পূরক ক্লাস অনুষ্ঠিত হওয়ার স্থানের নিরাপত্তা, শৃঙ্খলা, সুরক্ষা ও পরিবেশগত পরিচ্ছন্নতা সংক্রান্ত আইনগত বিধিবিধান মেনে চলতে হবে।

খসড়া প্রবিধানে বলা হয়েছে যে, যেসব স্কুলে ইতিমধ্যেই দিনে দুটি সেশনে পাঠদান করা হয়, সেখানে অতিরিক্ত ক্লাস বা টিউশনি নেওয়ার অনুমতি নেই।

স্কুলের শিক্ষা পরিকল্পনায় থাকা কোনো বিষয়ের পাঠ্যসূচি থেকে কাটছাঁট করে সেটিকে সম্পূরক ক্লাসে অন্তর্ভুক্ত করার অনুমতি সহশিক্ষা কার্যক্রমের নেই। অধিকন্তু, স্কুলের শিক্ষা পরিকল্পনায় নির্ধারিত পাঠ্যসূচির আগে কোনো বিষয়বস্তু পড়ানো যাবে না; এবং শিক্ষার্থীদের পরীক্ষা বা মূল্যায়নের জন্য সম্পূরক ক্লাস থেকে কোনো উদাহরণ, প্রশ্ন বা অনুশীলনী ব্যবহার করা যাবে না।

বিশেষত, সম্পূরক শিক্ষণ ও শিখনের বিষয়বস্তুকে অবশ্যই শিক্ষার্থীদের জ্ঞান, দক্ষতা এবং চরিত্র গঠনে সুসংহত ও উন্নত করতে অবদান রাখতে হবে; এটি ভিয়েতনামের আইন লঙ্ঘন করবে না এবং ভিয়েতনামের জাতি, ধর্ম, পেশা, লিঙ্গ, সামাজিক মর্যাদা, রীতিনীতি ও ঐতিহ্যের ভিত্তিতে পক্ষপাতদুষ্ট হবে না।

উৎস: https://laodong.vn/giao-duc/noi-long-quy-dinh-ve-day-them-cho-giao-vien-1386005.ldo