বৃত্তিমূলক মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের কোর্সের জন্য টিউশন ফি মওকুফ ও হ্রাস পাওয়ার যোগ্যতা সংক্রান্ত প্রবিধানাবলী।

জিডিএন্ডটিডি - একজন পাঠক বৃত্তিমূলক মাধ্যমিক শিক্ষার জন্য টিউশন ফি মওকুফ এবং হ্রাস পাওয়ার যোগ্যতা সংক্রান্ত নিয়মাবলী সম্পর্কে জানতে চেয়েছেন।

আমি একটি কলেজে কাজ করি, যেটি একটি সরকারি প্রতিষ্ঠান এবং শিক্ষা , প্রশিক্ষণ ও বৃত্তিমূলক শিক্ষার ক্ষেত্রে তার পরিচালন ব্যয়ের আংশিক অর্থায়ন করে। কলেজটি তার বৃত্তিমূলক শিক্ষা এবং অব্যাহত শিক্ষা কেন্দ্রে দশম ও একাদশ শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের জন্য মধ্যবর্তী বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রদান করে।

আমি জানতে চাই, বৃত্তিমূলক শিক্ষা ও ধারাবাহিক শিক্ষা কেন্দ্রের দশম ও একাদশ শ্রেণির যেসকল ছাত্রছাত্রী আমার বিদ্যালয় কর্তৃক পরিচালিত মধ্যবর্তী বৃত্তিমূলক প্রোগ্রামেও অধ্যয়নরত, তারা কি এই মধ্যবর্তী বৃত্তিমূলক প্রোগ্রামের জন্য টিউশন ফি মওকুফ বা হ্রাসের যোগ্য? (নগুয়েন থি দিউ, nguyendieu***@gmail.com)

উত্তর:

ডিক্রি নং ২৩৮/২০২৫/এনডি-সিপি-এর অনুচ্ছেদ ১৫-এর দফা ১ এবং ১২ অনুসারে, টিউশন ফি মওকুফ বা হ্রাসের জন্য যোগ্য বিষয়গুলোর মধ্যে অন্তর্ভুক্ত রয়েছে: “জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থার অন্তর্ভুক্ত সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানসমূহের প্রাক-প্রাথমিক শিশু, প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ছাত্রছাত্রী এবং সাধারণ শিক্ষা কার্যক্রমের শিক্ষার্থী (নিম্ন মাধ্যমিক স্তরের ধারাবাহিক শিক্ষা কার্যক্রমের শিক্ষার্থী এবং উচ্চ মাধ্যমিক স্তরের ধারাবাহিক শিক্ষা কার্যক্রমের শিক্ষার্থী)” এবং “নিম্ন মাধ্যমিক বিদ্যালয় থেকে উত্তীর্ণ হয়ে মধ্যবর্তী স্তরে অধ্যয়নরত শিক্ষার্থী”।

শিক্ষাগত স্তরের বিষয়ে, জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থার প্রশিক্ষণ স্তরসমূহ ২০১৯ সালের শিক্ষা আইনের ৬ নং অনুচ্ছেদের ২ নং ধারায় এবং শিক্ষা আইনের কিছু ধারা সংশোধন ও পরিপূরণকারী আইনের ১ নং অনুচ্ছেদের ১ নং ধারায় নির্ধারিত হয়েছে। ২০১৯ সালের শিক্ষা আইনের ৩৪ নং অনুচ্ছেদের ৩ নং ধারায় নির্ধারিত উচ্চ বিদ্যালয় স্তরের চলমান শিক্ষা প্রশিক্ষণ কর্মসূচি এবং ৩৪ নং অনুচ্ছেদের ৪ নং ধারায় নির্ধারিত মধ্যবর্তী স্তর, এই দুটি জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থার অন্তর্ভুক্ত দুটি ভিন্ন প্রশিক্ষণ স্তর।

লক্ষ্যগোষ্ঠীটি যেহেতু নিম্ন মাধ্যমিক উত্তীর্ণ শিক্ষার্থীদের নিয়ে গঠিত, যারা বৃত্তিমূলক শিক্ষা ও অব্যাহত শিক্ষা কেন্দ্রগুলোতে উচ্চ মাধ্যমিক স্তরের অব্যাহত শিক্ষা কার্যক্রমে অধ্যয়নরত (এবং এই কেন্দ্রগুলো থেকে ডিপ্লোমা ও সার্টিফিকেট লাভ করে), এবং একই সাথে এই কেন্দ্রগুলো ও কলেজ/বৃত্তিমূলক বিদ্যালয়গুলোর সহযোগিতায় মধ্যবর্তী স্তরের প্রশিক্ষণ কার্যক্রমে অংশগ্রহণ করে (এবং এই কলেজ/বৃত্তিমূলক বিদ্যালয়গুলো থেকে ডিপ্লোমা ও সার্টিফিকেট লাভ করে), তাই এটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের দুটি ভিন্ন স্তর গঠন করে।

দুটি ভিন্ন শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের যে সকল শিক্ষার্থী একই সাথে ডিক্রি নং ২৩৮/২০২৫/এনডি-সিপি-এর ১৫ নং অনুচ্ছেদের ১ এবং ১২ নং ধারায় উল্লিখিত নীতিমালা থেকে উপকৃত হন, তাদের অবশ্যই যৌথ প্রশিক্ষণ, বিশেষজ্ঞতা এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোর কার্যাবলী ও দায়িত্ব সম্পর্কিত প্রবিধানাবলী মেনে চলা নিশ্চিত করতে হবে।

শিক্ষকদের জন্য নীতিমালা ও প্রবিধান সংক্রান্ত কোনো প্রশ্ন বা জিজ্ঞাসা থাকলে, অনুগ্রহ করে এডুকেশন অ্যান্ড টাইমস সংবাদপত্রের "পাঠকদের মেইলবক্স" বিভাগে পাঠান: ১৫ হাই বা ট্রুং স্ট্রিট (কুয়া নাম ওয়ার্ড, হ্যানয় )।

ইমেইল: bandocgdtd@gmail.com

উৎস: https://giaoducthoidai.vn/quy-dinh-doi-tuong-mien-giam-hoc-phi-lop-trung-cap-nghe-post778706.html