পাবলিক বিশ্ববিদ্যালয় পুনর্গঠন ও ব্যবস্থা: ধাক্কা এবং সম্পদের অপচয় এড়াতে একটি পদ্ধতিগত রোডম্যাপ প্রয়োজন

পাবলিক বিশ্ববিদ্যালয় পুনর্গঠন ও ব্যবস্থা: ধাক্কা এবং সম্পদের অপচয় এড়াতে একটি পদ্ধতিগত রোডম্যাপ প্রয়োজন

প্রকৃত "লোকোমোটিভ" থাকার অনিবার্য পদক্ষেপ

ভিয়েতনামী বিশ্ববিদ্যালয় ও কলেজ সমিতির সহ-সভাপতি ডঃ লে ভিয়েত খুয়েন বলেন যে ভিয়েতনামে বর্তমানে শত শত বিশ্ববিদ্যালয় ও কলেজ রয়েছে, তবে এই প্রতিষ্ঠানগুলির বেশিরভাগই ছোট আকারের, তাদের কার্যক্রমের পরিধি সীমিত এবং প্রশিক্ষণ ও গবেষণার মান আর্থ- সামাজিক উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে না।

অনেক স্কুল কলেজ থেকে উন্নীতকরণের ভিত্তিতে প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল, কিন্তু তাদের আধুনিক বিশ্ববিদ্যালয় ব্যবস্থাপনার ভিত্তি ছিল না; একই এলাকার বা একই পেশার স্কুলগুলি প্রায়শই একই ধরণের মেজর বিভাগে প্রশিক্ষণ নেওয়ার সময় ফাংশনগুলিকে ওভারল্যাপ করে, যার ফলে অস্বাস্থ্যকর প্রতিযোগিতা এবং সম্পদের অপচয় ঘটে; আন্তর্জাতিক প্রকাশনার সংখ্যা যখন কম ছিল তখন আন্তর্জাতিক প্রতিযোগিতার অভাব এবং গবেষণা ও উদ্ভাবনে সীমাবদ্ধতা ছিল এবং বিশ্ববিদ্যালয় - উদ্যোগ - গবেষণা প্রতিষ্ঠানের মধ্যে সংযোগ দুর্বল ছিল।

বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষা ব্যবস্থা পুনর্গঠন করলে টেকসই উন্নয়নের জন্য অনেক সুযোগ তৈরি হবে। চিত্রের ছবি।

ফলস্বরূপ, ভিয়েতনামী বিশ্ববিদ্যালয় ব্যবস্থায় প্রকৃত "চালকবাহী যানবাহন" তৈরি করা কঠিন হয়ে পড়ছে, যখন সমগ্র সামাজিক সম্পদ ছোট, অকার্যকর টুকরোয় বিভক্ত হয়ে পড়ছে। যদি এই পরিস্থিতি অব্যাহত থাকে, তাহলে ভিয়েতনামী উচ্চশিক্ষার মান হ্রাস, সম্পদের অপচয়, আন্তর্জাতিক প্রতিযোগিতার সুযোগ হারানো এবং উন্নয়নের চাহিদার সাথে সংযোগ স্থাপনে অসুবিধার মতো গুরুতর পরিণতির মুখোমুখি হতে হবে।

অতএব, বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে একত্রিত করে আন্তঃবিষয়ক গবেষণা এবং প্রশিক্ষণ ক্ষমতা সম্পন্ন বৃহৎ মাপের বহুবিষয়ক বিশ্ববিদ্যালয় গঠন করা একটি কৌশলগত সমাধান। এটি কেবল একটি শিক্ষাগত প্রয়োজনীয়তা নয় বরং দেশের ভবিষ্যতের সাথে সম্পর্কিত একটি রাজনৈতিক সিদ্ধান্তও, বিশেষ করে ভিয়েতনামের প্রেক্ষাপটে যেখানে বিজ্ঞান, প্রযুক্তি এবং উদ্ভাবনের উপর ভিত্তি করে জ্ঞান-ভিত্তিক অর্থনীতির দিকে প্রবৃদ্ধি মডেলকে রূপান্তরিত করার প্রয়োজনীয়তার মুখোমুখি হতে হচ্ছে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণমন্ত্রী নগুয়েন কিম সন আরও বলেন যে বর্তমানে, যদিও সংখ্যা এবং নির্দিষ্ট একীভূতকরণ পরিকল্পনা ঘোষণা করা হয়নি, পার্টি এবং রাজ্যের সাধারণ নীতি হল বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষা ব্যবস্থা গভীরভাবে হ্রাস পাবে, অনেক প্রতিষ্ঠান হ্রাস পাবে। বেসরকারি বিশ্ববিদ্যালয় খাত খুব বেশি প্রভাবিত হবে না, জননিরাপত্তা এবং সামরিক বিদ্যালয়গুলি জননিরাপত্তা মন্ত্রণালয় এবং জাতীয় প্রতিরক্ষা মন্ত্রণালয় দ্বারা পরিচালিত হবে।

বাকি ১৪০টি পাবলিক বিশ্ববিদ্যালয়কে একীভূত এবং সুবিন্যস্ত করা হবে। এই একীভূতকরণের উদ্দেশ্য হল, বিশেষ করে একই ধরণের প্রশিক্ষণের জন্য উপযুক্ত স্কুলগুলির মধ্যে বিভক্তি, ক্ষুদ্রতা এবং সংযোগের অভাব দূর করা এবং স্কুলগুলিকে আরও শক্তিশালী এবং কার্যকরভাবে পরিচালনা করতে সহায়তা করার চূড়ান্ত লক্ষ্য অর্জন করা। এছাড়াও, এই ব্যবস্থা এবং একীভূতকরণ বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে দ্রুত, শক্তিশালী গতিতে, একটি স্পষ্ট দিকনির্দেশনা সহ, দেশের প্রয়োজনীয় ক্ষেত্রগুলির জন্য একটি উচ্চমানের মানব সম্পদ তৈরি করতে উৎসাহিত করে।

একীভূতকরণের সময় কোনও যান্ত্রিক সমাবেশ নেই

বিশ্ববিদ্যালয় একীভূতকরণ প্রক্রিয়া যাতে যান্ত্রিক "প্রশাসনিক" প্রক্রিয়ায় পরিণত না হয়, যা সমাজে ব্যাঘাত এবং নেতিবাচক প্রতিক্রিয়া সৃষ্টি করে, তাই অনেক বিশেষজ্ঞ বিশ্বাস করেন যে মৌলিক নীতিগুলি স্পষ্টভাবে প্রতিষ্ঠা করা প্রয়োজন যার মধ্যে রয়েছে: সাধারণ কল্যাণের জন্য, বিশ্ববিদ্যালয়ের স্বায়ত্তশাসনের প্রতি শ্রদ্ধা, স্বচ্ছতা এবং জবাবদিহিতা, স্বার্থের সমন্বয়, ধাপে ধাপে একটি উপযুক্ত রোডম্যাপ অনুসরণ করা। বিশেষ করে, একীভূতকরণে অনেক পক্ষের স্বার্থ বিবেচনা করা উচিত: রাষ্ট্র, স্কুল, প্রভাষক, শিক্ষার্থী এবং স্থানীয় সম্প্রদায়। আমরা যদি একাডেমিক এবং সামাজিক স্বার্থ উপেক্ষা করে কেবল ব্যবস্থাপনার স্বার্থের উপর মনোনিবেশ করি, তাহলে প্রক্রিয়াটি ব্যর্থ হবে।

উপরন্তু, "এক-স্টপ একত্রীকরণ" করা যুক্তিসঙ্গত নয়, বরং ধাক্কা এবং সম্পদের অপচয় এড়াতে পরীক্ষা, মূল্যায়ন এবং সমন্বয়ের একটি প্রক্রিয়া থাকা উচিত। এছাড়াও, একত্রীকরণ কঠোর, বৈজ্ঞানিক মানদণ্ডের উপর ভিত্তি করে হওয়া উচিত, যার লক্ষ্য টেকসই বহু-বিষয়ক বিশ্ববিদ্যালয় গঠন করা, ভূগোল, প্রশিক্ষণ ক্ষেত্র, গবেষণা-প্রশিক্ষণ ক্ষমতা, স্কেল এবং পরিচালনাগত দক্ষতার পাশাপাশি জাতীয় কৌশলের ক্ষেত্রে উপযুক্ততা নিশ্চিত করা।

এই বিষয়টি সম্পর্কে CAND সংবাদপত্রের সাংবাদিকদের সাথে আরও তথ্য ভাগ করে নিতে, হো চি মিন সিটি কারিগরি শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রাক্তন অধ্যক্ষ, সহযোগী অধ্যাপক ডঃ ডো ভ্যান ডাং বলেন যে ভিয়েতনামের বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে একীভূত করা প্রয়োজন, মান উন্নত করা এবং আন্তর্জাতিকভাবে প্রতিযোগিতা করা; ফোকাল পয়েন্টের সংখ্যা হ্রাস করা, খণ্ডিত পরিস্থিতি কাটিয়ে ওঠা এবং নিম্নমানের প্রশিক্ষণ যা ক্রমবর্ধমান বেকার স্নাতকদের সৃষ্টি করে। যদি এটি ভালভাবে বাস্তবায়ন করা হয়, তাহলে উচ্চশিক্ষার দক্ষতা বৃদ্ধি করে ২০-৩০% ফোকাল পয়েন্ট হ্রাস করা সম্ভব।

তবে, যান্ত্রিক একত্রীকরণ এড়াতে, যা কর্মীদের মধ্যে বড় ধরনের ব্যাঘাত ঘটায় এবং শিক্ষার্থীদের শেখার ক্ষেত্রে ব্যাঘাত ঘটায়, বিশেষ করে ক্ষমতার লড়াই, লড়াই এবং মামলা-মোকদ্দমার মধ্যে না পড়ার জন্য যা একজন ভালো নেতা ছাড়া ঘটবে, মিঃ ডাং বলেন যে একটি স্বচ্ছ রোডম্যাপ তৈরি করা, স্কুলগুলির শাসন এবং পরিচয় শক্তিশালী করা প্রয়োজন; কর্মীদের ব্যবস্থা এবং পুনঃপ্রশিক্ষণ সহায়তার মতো বিকল্পগুলির মাধ্যমে একত্রীকরণের সময় মানুষকে রক্ষা করার উপর মনোযোগ দিন।

হ্যানয় জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রাক্তন ভাইস প্রেসিডেন্ট অধ্যাপক ডঃ নগুয়েন হু ডুকও উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে নমনীয়ভাবে পুনর্গঠনের প্রস্তাব করেছিলেন, অতীতে বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে যেভাবে সংগঠিত করা হয়েছিল সেভাবে যান্ত্রিকভাবে "আলুর ঝুড়িতে" একত্রিত না করে, নতুন প্রতিষ্ঠানের মধ্যে বিচ্ছিন্নতাবাদ এবং সম্পদের বিচ্ছুরণ এড়িয়ে। একই সাথে, এটি বিশ্ববিদ্যালয়, কলেজ এবং একাডেমির ধারণাগুলিকে সুশৃঙ্খল করার একটি সুযোগও। মিঃ ডুক উল্লেখ করেছেন যে নতুন বিশ্ববিদ্যালয়ের সাফল্য ব্যবস্থাপনার ক্ষমতার উপর নির্ভর করে। অতএব, একজন উৎসাহী, দক্ষতা এবং ব্যবস্থাপনায় দক্ষ নেতা নির্বাচন করার শিক্ষা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ এবং মনোযোগের প্রয়োজন।

বর্তমান ত্রুটিগুলি এড়াতে একীভূতকরণের পরে কোন শাসন মডেল প্রয়োগ করা উচিত তা এখনও একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয়ের উপর জোর দিয়ে, ডঃ লে ভিয়েত খুয়েন বলেন যে বিশ্ববিদ্যালয় কাউন্সিল প্রক্রিয়া প্রতিস্থাপনের জন্য একটি উপযুক্ত শাসন ব্যবস্থা থাকা দরকার কারণ বিশ্ব অভিজ্ঞতা অনুসারে, বৃহৎ বহু-বিষয়ক বিশ্ববিদ্যালয়গুলির জন্য একটি পেশাদার শাসন ব্যবস্থা প্রয়োজন, যেখানে বিশ্ববিদ্যালয় কাউন্সিল একটি নির্ণায়ক কৌশলগত ভূমিকা পালন করে।

যদি ৭১ নম্বর রেজোলিউশনের চেতনা অনুযায়ী বিশ্ববিদ্যালয় কাউন্সিল বিলুপ্তির ধারা অব্যাহত থাকে, তাহলে একীভূতকরণের পর নবগঠিত উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে প্রয়োগের জন্য রাজ্যকে শীঘ্রই একটি নতুন শাসন ব্যবস্থা তৈরি করতে হবে। এছাড়াও, প্রধানের কেবল রাজনৈতিক অবস্থান নয়, বরং বিশ্ববিদ্যালয় পরিচালনার ক্ষমতা এবং একাডেমিক বোধগম্যতা থাকতে হবে; একীভূতকরণ-পরবর্তী বিশ্ববিদ্যালয়কে ক্ষমতার দ্বিগুণতার পরিস্থিতি এড়িয়ে কেন্দ্রীয় স্তর (বিশ্ববিদ্যালয়) এবং সদস্য ইউনিটগুলির (অনুমোদিত স্কুল) মধ্যে স্পষ্টভাবে বিকেন্দ্রীকরণ করতে হবে।

সূত্র: https://cand.com.vn/giao-duc/sap-xep-tai-cau-truc-co-so-giao-duc-dai-hoc-cong-lap-can-lo-trinh-bai-ban-tranh-gay-soc-va-lang-phi-nguon-luc-i783278/