সেপ্টেম্বরের শেষে চীনের স্টেট কাউন্সিলের প্রেস অফিস কর্তৃক আয়োজিত "উচ্চ-মানের উন্নয়ন প্রচার" প্রতিপাদ্য নিয়ে অনুষ্ঠিত এক সভায়, শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের একজন প্রতিনিধি বলেন যে "দ্বিগুণ হ্রাস" নীতি বাস্তবায়নের 3 বছর পর ফলাফল ইতিবাচক ছিল।

"আমরা বিকৃতি এড়াতে টিউটরিং কার্যক্রমের ব্যবস্থাপনা জোরদার করে যাব," চীনের শিক্ষা উপমন্ত্রী মিঃ ওয়াং জিয়াই নিশ্চিত করেছেন। নীতি বাস্তবায়নের 3 বছর পর পরিস্থিতি সংক্ষেপে বলতে গেলে, এই দেশের শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের প্রতিনিধি "দ্বিগুণ হ্রাস" এবং "দ্বিগুণ বৃদ্ধি" দুটি বাক্যাংশ দিয়ে এটিকে সংক্ষেপে বর্ণনা করেছেন।

প্রথমত, "দ্বিগুণ হ্রাস" সম্পর্কে , মূল বিষয়গুলির (গণিত, ইংরেজি এবং চীনা) প্রশিক্ষণ সুবিধার সংখ্যা তীব্রভাবে হ্রাস পেয়েছে, বৃহৎ আকারের টিউটরিং কেন্দ্রগুলিকে মূলত নিয়ন্ত্রণ এবং কঠোর করা হয়েছে, বিশেষ করে শিক্ষার্থীদের জন্য হোমওয়ার্ক এবং পাঠ্যক্রম বহির্ভূত শিক্ষার বোঝা হ্রাস করা হয়েছে।

দ্বিতীয়ত, "দ্বিগুণ বৃদ্ধি" সম্পর্কে , দেশব্যাপী প্রায় ২০০,০০০ স্কুল স্কুল-পরবর্তী পরিষেবা বাস্তবায়ন করেছে, "দ্বিগুণ হ্রাস" নীতি বাস্তবায়নের আগে স্বেচ্ছায় অংশগ্রহণকারী শিক্ষার্থীদের হার ৫০% থেকে বেড়ে ৯০% এরও বেশি হয়েছে। এছাড়াও, স্কুলগুলিতে শিক্ষার মানও উল্লেখযোগ্যভাবে উন্নত হয়েছে।

কিং গিয়া ঙহি চীন সংবাদ.পিএনজি
মিঃ ওয়াং জিয়াই - চীনের শিক্ষা উপমন্ত্রী। ছবির উৎস: চায়না নিউজ

মিঃ ওয়াং জিয়াই বলেন যে চীনের শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের পরবর্তী পদক্ষেপ হবে "দ্বৈত হ্রাস" নীতির অর্জনগুলিকে একীভূত করা, যার লক্ষ্য হবে একটি সুস্থ শিক্ষা পরিবেশ তৈরি করা এবং স্কুলগুলিতে "দ্বৈত সংযোজন" জোরদার করা। অর্থাৎ, স্কুলগুলিতে স্কুল-পরবর্তী পরিষেবা বাস্তবায়নের প্রচারের সাথে সাথে শিক্ষার মান উন্নত করার উপর মনোনিবেশ করা, যার মাধ্যমে:

একটি হলো প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে সম্পদ সম্প্রসারণ এবং শিক্ষার মান জোরদার করা: মান উন্নয়ন পরিকল্পনা ব্যাপকভাবে বাস্তবায়ন করা, অঞ্চলে সম্পদ বরাদ্দ সর্বোত্তম করা এবং উচ্চ যোগ্য শিক্ষকদের একটি দল গঠন জোরদার করা। একই সাথে, চীন উচ্চমানের শিক্ষাগত সম্পদের অ্যাক্সেস সম্প্রসারণের জন্য শিক্ষার ডিজিটালাইজেশনকে জোরালোভাবে প্রচার করে।

দ্বিতীয়ত, শিক্ষাদান ও শেখার কার্যক্রমের মান উন্নত করা এবং অভ্যন্তরীণ প্রেরণাকে উদ্দীপিত করা: শিক্ষাদান পদ্ধতি উন্নত করা, শিক্ষাদান ব্যবস্থাপনা জোরদার করা এবং শিক্ষাদানে প্রযুক্তি প্রয়োগ করা, ক্লাসের সময়কালের মান ব্যাপকভাবে উন্নত করা, শিক্ষকরা যাতে যথেষ্ট ভালোভাবে পড়ান এবং শিক্ষার্থীরা যাতে যথেষ্ট ভালোভাবে শেখে তা নিশ্চিত করা। শিক্ষার্থীদের বিভিন্ন শিক্ষার চাহিদা পূরণের জন্য দেশটি স্কুল-পরবর্তী পরিষেবার মানও ক্রমাগত উন্নত করে।

তৃতীয়ত, অনুশীলনের উপর মনোনিবেশ করা , একটি ব্যাপক শিক্ষা ব্যবস্থা গড়ে তোলা: শিক্ষার্থীদের সৃজনশীল চিন্তাভাবনা এবং অন্বেষণের ক্ষমতা প্রশিক্ষিত করার জন্য বিষয়গুলিতে ব্যবহারিক কার্যক্রম জোরদার করা, বিষয়গুলিকে সংযুক্ত করা এবং সামাজিক ব্যবহারিক কার্যক্রম সংগঠিত করা। একই সাথে, পরীক্ষামূলক বিজ্ঞান শিক্ষা জোরদার করা।

চতুর্থত, তত্ত্বাবধান জোরদার করা এবং স্কুলের ভেতরে ও বাইরে একটি সমকালীন ব্যবস্থাপনা পরিবেশ তৈরি করা: স্কুলের বাইরে প্রশিক্ষণ কার্যক্রমের জন্য দীর্ঘমেয়াদী এবং নিয়মিত ব্যবস্থাপনা ব্যবস্থা নিখুঁত করা, মূল বিষয়ে অবৈধ প্রশিক্ষণ কার্যক্রম কঠোরভাবে নিষিদ্ধ করা, অ-মূল প্রশিক্ষণ কার্যক্রমের ব্যবস্থাপনা জোরদার করা এবং লঙ্ঘন কঠোরভাবে পরিচালনা করা। একই সাথে, অস্বাভাবিকভাবে উচ্চ এবং অনিয়ন্ত্রিত ফি আদায়ের পরিস্থিতি রোধ করতে স্কুলের বাইরে প্রশিক্ষণ সুবিধাগুলির আর্থিক সম্পদের ব্যবস্থাপনা জোরদার করা।

বিতর্কিত একটি ইস্যুতে, চীনের স্কুলগুলি শিক্ষার্থীদের ব্যায়ামে উৎসাহিত করার জন্য অবকাশের সময় ১০ মিনিট থেকে বাড়িয়ে ১৫ মিনিট করা শুরু করেছে, যা উপমন্ত্রী ওয়াং জিয়াই বলেছেন যে এটি শিক্ষার্থীদের স্বাস্থ্যের উন্নতিতে সহায়তা করার একটি ব্যবস্থা। "শিক্ষার্থীদের প্রতিদিন কমপক্ষে দুই ঘন্টা শারীরিক কার্যকলাপ নিশ্চিত করতে হবে, যার মধ্যে একটি শারীরিক শিক্ষা ক্লাস এবং স্কুলের পরে এক ঘন্টা শারীরিক কার্যকলাপ অন্তর্ভুক্ত," মিঃ ই বলেন।

(সূত্র: চায়না নিউজ)

যদিও আমার হোমরুম শিক্ষকের সাথে অতিরিক্ত ক্লাস না নেওয়ার জন্য আমাকে নির্যাতন করা হয়েছিল, তবুও আমি অতিরিক্ত ক্লাস সমর্থন করি।

যদিও আমার হোমরুম শিক্ষকের সাথে অতিরিক্ত ক্লাস না নেওয়ার জন্য আমাকে নির্যাতন করা হয়েছিল, তবুও আমি অতিরিক্ত ক্লাস সমর্থন করি।

নবম শ্রেণীতে, ক্লাসের একমাত্র ব্যক্তি যে অতিরিক্ত ক্লাস নিত না, তখন শিক্ষিকা বাড়িতে পড়াতেন। তিনি আমার বাবা-মাকে বলেছিলেন, 'তোমার সন্তানকে বৃত্তিমূলক স্কুলে ভর্তি করা বন্ধ করো, দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষায় কীভাবে পাস করবে!'
অতিরিক্ত শিক্ষাদান, অতিরিক্ত শিক্ষা: 'বাইরের পা ভেতরের পা থেকে লম্বা হতে দেবেন না'

অতিরিক্ত শিক্ষাদান, অতিরিক্ত শিক্ষা: 'বাইরের পা ভেতরের পা থেকে লম্বা হতে দেবেন না'

শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের অতিরিক্ত পাঠদান এবং শেখার চাপ থেকে রক্ষা করার জন্য নির্দিষ্ট নিষেধাজ্ঞা থাকা উচিত, যা সরকারী শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়নকে প্রভাবিত করে। অতিরিক্ত পাঠদানকারী শিক্ষকদের "এক পা অন্য পা থেকে বেশিক্ষণ বাইরে থাকতে দেওয়া উচিত নয়"।
অতিরিক্ত ক্লাস

অতিরিক্ত ক্লাস "এড়িয়ে" যাওয়া শিক্ষকদের পর্যবেক্ষণ এবং পরিচালনা করার বিষয়ে শিক্ষকরা পরামর্শ দেন

অধ্যক্ষ স্কুলের গেটের সামনের নোটিশ বোর্ডে এবং স্কুলের ওয়েবসাইটে ফোন নম্বর, ইমেল... প্রকাশ করতে পারেন যাতে অভিভাবকরা জানতে পারেন এবং শিক্ষকদের অতিরিক্ত শিক্ষাদানে কোনও লঙ্ঘন দেখলে রিপোর্ট করতে পারেন।