প্রশিক্ষণের মানের সাথে যুক্ত একটি টিউশন ফি ব্যবস্থা প্রতিষ্ঠা করা হবে।

১৪ই মে, হ্যানয় বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় উচ্চশিক্ষা সংক্রান্ত সংশোধিত আইনের (এরপর থেকে সংশোধিত আইন হিসাবে উল্লেখ করা হয়েছে) খসড়া প্রণয়নের উপর একটি নীতিগত পরামর্শ সেমিনারের আয়োজন করে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের উচ্চশিক্ষা বিভাগের পরিচালক মিঃ নগুয়েন তিয়েন থাও-এর মতে, খসড়া কমিটি আইন সংশোধনের ভিত্তি হিসেবে সরকারের কাছে ছয়টি প্রধান নীতিমালা জমা দেওয়ার পরিকল্পনা করেছে, যার মধ্যে রয়েছে: রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনার কার্যকারিতা উন্নত করা এবং একটি উন্নত বিশ্ববিদ্যালয় শাসন ব্যবস্থা তৈরি করা; পাঠ্যক্রম ও প্রশিক্ষণ পদ্ধতির আধুনিকীকরণ, উন্নত প্রযুক্তি প্রয়োগ এবং জীবনব্যাপী শিক্ষার প্রচার; উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে উচ্চমানের মানবসম্পদ প্রশিক্ষণের সাথে যুক্ত গবেষণা ও উদ্ভাবনের কেন্দ্র হিসেবে স্থাপন করা; সম্পদের সঞ্চালন জোরদার করা এবং উচ্চশিক্ষার আধুনিকীকরণে বিনিয়োগের দক্ষতা উন্নত করা; চমৎকার প্রভাষক এবং বিজ্ঞানীদের একটি দল এবং একটি সৃজনশীল, সৎ একাডেমিক পরিবেশ তৈরি করা; এবং গুণমান নিশ্চিতকরণ কার্যক্রমে মান ব্যবস্থাপনার পদ্ধতির পরিবর্তন করা।

নির্ধারিত কাঠামোর মধ্যে টিউশন ফি সঠিকভাবে এবং সম্পূর্ণরূপে গণনা করা হয়।

সংশোধিত আইনের খসড়া কমিটি টিউশন ফি (এইচপি) বিষয়টিকে গ্রুপ ৪ (উচ্চশিক্ষার আধুনিকীকরণে সম্পদের সঞ্চালন জোরদার করা এবং বিনিয়োগের দক্ষতা উন্নত করা) এর মধ্যে অন্তর্ভুক্ত করেছে। মিঃ নগুয়েন তিয়েন থাও বলেছেন: "উচ্চশিক্ষার জন্য আর্থিক নীতি দক্ষতা, স্বচ্ছতা এবং ন্যায়সঙ্গত প্রবেশাধিকার নিশ্চিত করার লক্ষ্যে ব্যাপকভাবে সংস্কার করা হবে। আইনটি প্রশিক্ষণের মানের সাথে যুক্ত একটি টিউশন ফি প্রক্রিয়া প্রতিষ্ঠা করবে বলে আশা করা হচ্ছে, পাশাপাশি শিক্ষার্থীদের জন্য অগ্রাধিকারমূলক ঋণের মাধ্যমে সহায়তা নীতি সম্প্রসারণ করবে, তা সেগুলি সরকারি বা বেসরকারি প্রতিষ্ঠান যাই হোক না কেন। রাষ্ট্রীয় বাজেট তহবিলের পাশাপাশি, উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান, সরকারি এবং বেসরকারি উভয়কেই, পাবলিক-প্রাইভেট অংশীদারিত্ব (পিপিপি), গবেষণা কার্যক্রম, পরিষেবা প্রদান এবং সামাজিক তহবিলের মাধ্যমে রাজস্ব উৎস বৈচিত্র্যময় করার সুযোগ দেওয়া হবে। বিশেষ করে, পাবলিক তহবিল বরাদ্দের প্রক্রিয়া নিয়মিত বিতরণ থেকে দৃঢ়ভাবে আউটপুট ফলাফলের উপর ভিত্তি করে বিনিয়োগে স্থানান্তরিত হবে, উদ্দেশ্যমূলক মূল্যায়ন মানদণ্ড এবং কঠোর পর্যবেক্ষণ ব্যবস্থার সাথে যুক্ত হবে, যাতে সুস্থ প্রতিযোগিতা প্রচার করা যায় এবং সমগ্র সিস্টেম জুড়ে সম্পদ ব্যবহারের দক্ষতা উন্নত করা যায়।"

সংশোধিত উচ্চশিক্ষা আইন প্রশিক্ষণের মানের সাথে যুক্ত একটি টিউশন ফি ব্যবস্থা প্রতিষ্ঠা করবে এবং সরকারি ও বেসরকারি প্রতিষ্ঠানের মধ্যে পার্থক্য না করে অগ্রাধিকারমূলক ঋণের মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের সহায়তা করার জন্য নীতিমালা সম্প্রসারণ করবে বলে আশা করা হচ্ছে।

ছবি: ডাও এনজিওসি থাচ

উপরোক্ত দৃষ্টিকোণ থেকে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের সংশোধিত আইনের খসড়া কমিটি টিউশন ফি, বৃত্তি এবং অগ্রাধিকারমূলক ঋণ সম্পর্কিত ঐক্যবদ্ধ নীতির বিধান আইনে অন্তর্ভুক্ত করার পরিকল্পনা করেছে এবং সরকার এবং প্রধানমন্ত্রীকে বিস্তারিত সুনির্দিষ্ট করার দায়িত্ব অর্পণ করেছে। বিশেষ করে, নিম্নলিখিত পরিকল্পনা করা হয়েছে: সরকার কর্তৃক নির্ধারিত কাঠামো অনুসারে মান নিশ্চিত করার জন্য বিশ্ববিদ্যালয়গুলি সঠিকভাবে এবং সম্পূর্ণরূপে টিউশন ফি গণনা করবে; রাজ্য নীতিগত সুবিধাভোগীদের জন্য টিউশন ফি ছাড় এবং হ্রাস বাস্তবায়ন করবে; আর্থিক কারণে যে কেউ সুযোগ হারাতে পারবে না তা নিশ্চিত করে সুবিধাবঞ্চিত পটভূমির সমস্ত শিক্ষার্থীর পড়াশোনার খরচ মেটাতে অগ্রাধিকারমূলক ঋণের অ্যাক্সেস রয়েছে; রাজ্য উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান থেকে মিলিত তহবিল সহ বৃত্তি প্রদান করবে যাতে শিক্ষার্থীরা, বিশেষ করে প্রতিভাবান ব্যক্তিদের, নির্দিষ্ট কর্মসংস্থানের অবস্থানের সাথে আবদ্ধ না হয়ে দেশব্যাপী বা আঞ্চলিকভাবে অগ্রাধিকারপ্রাপ্ত ক্ষেত্র এবং প্রশিক্ষণ স্তরে পড়াশোনা করতে আকৃষ্ট হয়।

এর সাথে একটি বৃত্তি নীতিও রয়েছে। রাজ্য শিক্ষক প্রশিক্ষণ কর্মসূচি এবং কৌশলগত আর্থ-সামাজিক উন্নয়নে অবদান রাখে এমন গুরুত্বপূর্ণ ক্ষেত্রগুলিতে অধ্যয়নরত শিক্ষার্থীদের জন্য টিউশন ফি মওকুফ এবং বৃত্তিকে অগ্রাধিকার দেয়।

উচ্চশিক্ষা এবং শ্রমবাজারে বিশ্বায়ন

নীতিমালা গ্রুপ ২, প্রশিক্ষণ কর্মসূচি ও পদ্ধতি আধুনিকীকরণ, উন্নত প্রযুক্তি প্রয়োগ এবং জীবনব্যাপী শিক্ষার প্রচারের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে, বেশ কয়েকটি উল্লেখযোগ্য বিষয়ও প্রস্তাব করেছে। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের দৃষ্টিভঙ্গি হল প্রশিক্ষণ কর্মসূচি সংস্কার এবং প্রশিক্ষণের মান উন্নত করা প্রাথমিকভাবে উচ্চশিক্ষা এবং শ্রমবাজারে বিশ্বায়নের লক্ষ্যে লক্ষ্য করা উচিত।

উচ্চশিক্ষা কার্যক্রম নমনীয়ভাবে ক্রেডিট-সঞ্চয় পদ্ধতিতে সংগঠিত হবে, যা শিক্ষার্থীদের বিভিন্ন শিক্ষার চাহিদা এবং জীবনব্যাপী শিক্ষার চাহিদা পূরণ করবে। আইনে বলা হবে যে প্রশিক্ষণ ফর্মগুলিতে পূর্ণ-কালীন এবং খণ্ডকালীন অন্তর্ভুক্ত থাকবে। পূর্ণ-কালীন প্রশিক্ষণে নিবন্ধিত স্থানে ঘনীভূত, পূর্ণ-কালীন অধ্যয়ন অন্তর্ভুক্ত থাকে, প্রশিক্ষণ কর্মসূচি সম্পন্ন করার জন্য একটি আদর্শ অধ্যয়ন পরিকল্পনা অনুসরণ করে। অন্যদিকে, খণ্ডকালীন প্রশিক্ষণ নমনীয় সময়সূচী এবং অধ্যয়ন পরিকল্পনা প্রদান করে, যা প্রশিক্ষণ কর্মসূচি সম্পন্ন করার জন্য শিক্ষার্থীদের অবস্থা, চাহিদা এবং ক্ষমতা অনুসারে তৈরি করা হয়।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী হোয়াং মিন সন সেমিনারে বক্তব্য রাখছেন।

ছবি: ট্রান হিপ

বিশ্ববিদ্যালয়গুলি এমন প্রশিক্ষণ কর্মসূচি তৈরি করে যা ভিয়েতনামী জাতীয় যোগ্যতা কাঠামোর সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ এবং সংশ্লিষ্ট ngành (ক্ষেত্র), nhóm ngành (ক্ষেত্রের গ্রুপ), lĩnh vực (ক্ষেত্র) বা lĩnh vực (ক্ষেত্র) এবং স্তরের প্রশিক্ষণ কর্মসূচির মান পূরণ করে। উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মান, প্রশিক্ষণ কর্মসূচির মান এবং মানব সম্পদের চাহিদা পূরণের উপর ভিত্তি করে, বিশ্ববিদ্যালয়গুলির তাদের প্রশিক্ষণ ক্ষমতা অনুসারে তালিকাভুক্তি কোটা, পদ্ধতি এবং ভর্তি পদ্ধতি নির্ধারণে স্বায়ত্তশাসন রয়েছে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ভর্তির বিষয়ে নিয়মাবলী জারি করে চলেছে, যা ভর্তি পদ্ধতি নির্ধারণ করে; ভর্তি কোটা বাস্তবায়ন করে, শিক্ষক প্রশিক্ষণ, আইন এবং স্বাস্থ্য বিজ্ঞান প্রোগ্রামে ভর্তির জন্য মানসম্মত মান নিশ্চিত করে; এবং ভর্তি প্রক্রিয়ায় বস্তুনিষ্ঠতা, স্বচ্ছতা, ন্যায্যতা এবং গুণমান নিশ্চিত করে।

বিশেষ করে, আইনে বলা হবে যে, যখন শিক্ষার্থীরা প্রশিক্ষণ কর্মসূচিতে নির্দিষ্ট কিছু সংশ্লিষ্ট মডিউলের আউটপুট প্রয়োজনীয়তা পূরণ করবে, তখনই শেখার ফলাফলের স্বীকৃতি এবং স্থানান্তর বাস্তবায়িত হবে। শিক্ষার্থীদের সঞ্চিত শেখার ফলাফল বিভিন্ন স্তর, ফর্ম এবং প্রশিক্ষণের পদ্ধতির মধ্যে স্বীকৃতি এবং স্থানান্তরের জন্য বিবেচনা করা হবে, যা উচ্চারণ এবং জীবনব্যাপী শেখার সুবিধা প্রদান করে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী হোয়াং মিন সনের মতে, সংশোধিত আইনের খসড়া নিম্নলিখিত নীতিগুলির উপর ভিত্তি করে তৈরি করা হয়েছে: উচ্চশিক্ষার উন্নয়নে পার্টি এবং রাষ্ট্রের নীতিগুলিকে সম্পূর্ণরূপে প্রাতিষ্ঠানিকীকরণ; সংবিধান মেনে চলা, উত্তরাধিকারসূত্রে প্রাপ্তি এবং বাস্তবে আইনি বাধা অতিক্রম করা; জবাবদিহিতার সাথে স্বায়ত্তশাসনকে শক্তিশালী করা; শাসনব্যবস্থার উদ্ভাবন, মান উন্নত করা এবং সম্প্রদায়ের সেবা করা; সামাজিকীকরণ, আন্তর্জাতিক একীকরণ এবং ডিজিটাল রূপান্তরকে উৎসাহিত করা; আন্তর্জাতিক প্রবণতার কাছে যাওয়া, উন্মুক্ত শিক্ষার বিকাশ এবং জীবনব্যাপী শিক্ষা।

সূত্র: https://thanhnien.vn/se-thiet-lap-co-che-hoc-phi-gan-voi-chat-luong-dao-tao-185250514224257505.htm