শিক্ষার্থীরা প্রযুক্তির মাধ্যমে সাংস্কৃতিক ঐতিহ্যের শিখা প্রজ্বলিত রাখে।

(এনএলডিও) - হো চি মিন সিটির এফপিটি বিশ্ববিদ্যালয়ে 'মাতৃদেবী উপাসনা ঐতিহ্য' শীর্ষক প্রদর্শনীটি বহু শিক্ষার্থীকে আকৃষ্ট করেছে, যা দেখিয়েছে কীভাবে তরুণ প্রজন্ম ঐতিহ্যকে জানতে ও বুঝতে প্রযুক্তি ব্যবহার করছে।

এফপিটি ইউনিভার্সিটি হো চি মিন সিটির শিক্ষার্থীদের "মাতৃদেবী উপাসনা ঐতিহ্য" প্রকল্পটি টুডি ম্যাপিং, মোশন ক্যাপচার এবং ডিজিটাল ডিসপ্লের সমন্বয়ে একটি নতুন অভিজ্ঞতামূলক ক্ষেত্র তৈরি করেছে, যা জেন জি প্রজন্মকে আরও নির্ভুল, ব্যাপক এবং সহজবোধ্য উপায়ে মাতৃদেবী উপাসনার সাথে পরিচিত হতে সাহায্য করে।

এফপিটি-র শিক্ষার্থীরা ঐতিহ্যকে আধুনিক দৃষ্টিকোণ থেকে দেখে।

এফপিটি ইউনিভার্সিটি হো চি মিন সিটির মাল্টিমিডিয়া কমিউনিকেশন ম্যানেজমেন্ট বিভাগের একদল ছাত্রছাত্রীর আয়োজনে "উৎসের দিকে প্রত্যাবর্তন, কে বাকি?" শীর্ষক শিল্প প্রদর্শনীটি ২২ থেকে ২৩শে নভেম্বর পর্যন্ত পার্ক মলে (চান হুং ওয়ার্ড) অনুষ্ঠিত হচ্ছে। এই কার্যক্রমের লক্ষ্য হলো তরুণদের "ভিয়েতনামের জনগণের তাম ফু মাতৃদেবী উপাসনার চর্চা" নামক অমূর্ত সাংস্কৃতিক ঐতিহ্যের সাথে পরিচিত হতে সাহায্য করা।

ডক্টর নগুয়েন ডুক হিয়েন বলেছেন যে, মাতৃদেবীর উপাসনা তরুণদের তাদের শিকড় খুঁজে পেতে এবং ভিয়েতনামের গর্বকে লালন করতে সাহায্য করে।

অনুষ্ঠানে ড. নগুয়েন ডুক হিয়েন ঐতিহ্যের সৌন্দর্য তুলে ধরেন এবং মানবিক মূল্যবোধ ও ভিয়েতনামী পরিচয় গঠনে এর ভূমিকার ওপর জোর দেন। তিনি যুক্তি দেন যে, ঐতিহ্য দৈনন্দিন জীবনেই বিদ্যমান। মাতৃদেবীর আরাধনা বোঝার জন্য তরুণদের মন্দিরে যাওয়ার প্রয়োজন নেই; তাদের শুধু শ্রদ্ধা ও কৃতজ্ঞতার মনোভাব নিয়ে শুরু করতে হবে।

প্রদর্শনী স্থান এবং থ্রিডি মোশন ক্যাপচার প্রযুক্তি।

অংশগ্রহণকারী অনেক শিক্ষার্থী জটিল আনুষ্ঠানিক দৃশ্যায়নের পরিবর্তে আরও সহজবোধ্য দৃষ্টিকোণ থেকে ঐতিহ্যকে দেখার ব্যাপারে তাদের উৎসাহ প্রকাশ করেছে। তারা বিশ্বাস করে যে, অভিজ্ঞতাভিত্তিক সাংস্কৃতিক শিক্ষা হলো জেন জি প্রজন্মকে অভিভূত না হয়ে ঐতিহ্যের সাথে সম্পৃক্ত হতে সাহায্য করার একটি কার্যকর উপায়।

প্রযুক্তি সংযোগ স্থাপন করে, ঐতিহ্যকে জেন জি-এর আরও কাছে নিয়ে আসে।

‘মাতৃদেবী উপাসনা ঐতিহ্য’ প্রকল্পটি মূলত এফপিটি বিশ্ববিদ্যালয়ের চারজন চূড়ান্ত বর্ষের শিক্ষার্থী সাত মাস ধরে ৬০ জনেরও বেশি স্বেচ্ছাসেবকের সহায়তায় বাস্তবায়ন করেছেন। এই প্রদর্শনীর অনন্য দিকটি হলো, ঐতিহ্যকে এমনভাবে ব্যাখ্যা করার জন্য ডিজিটাল প্রযুক্তির জোরালো প্রয়োগ, যা শিক্ষার্থীদের জন্য সহজে বোধগম্য হয়।

আয়োজকরা জানিয়েছেন যে, সবচেয়ে বড় চ্যালেঞ্জ ছিল ঐতিহ্য ও সৃজনশীলতার মধ্যে ভারসাম্য রক্ষা করা। "ঐতিহ্যের ক্ষেত্রে সামান্য বিচ্যুতিও মূল অর্থকে বিকৃত করতে পারে; কিন্তু শিক্ষার্থীদের ক্ষেত্রে সৃজনশীলতা অপরিহার্য।"

প্রকল্পটি প্রকৃত আচার-অনুষ্ঠানটিকে পুনর্নির্মাণ করে না, বরং আলো, গ্রাফিক্স এবং গতির মাধ্যমে গল্পটি বলে—এমন ভাষা যা তরুণ প্রজন্ম সবচেয়ে সহজে গ্রহণ করতে পারে।

"তাই, দলের মূলনীতি হলো প্রথমে ভালোভাবে বোঝা, তারপর তৈরি করা," জানিয়েছেন প্রকল্প নেতা তা হিউ লাম। নির্ভুলতা নিশ্চিত করতে ড. নগুয়েন ডুক হিয়েনের সাথে সমস্ত রং, নকশা, পোশাক এবং চিত্র বিন্যাস নিয়ে আলোচনা করা হয়েছিল।

‘উৎসস্থলে প্রত্যাবর্তন, কে বাকি?’ শীর্ষক প্রদর্শনীটিতে ছয়টি কার্যক্রম অন্তর্ভুক্ত রয়েছে: একটি দৃশ্যভিত্তিক তথ্যচিত্র উপস্থাপনা; একটি ২ডি ম্যাপিং বেদি; ৩ডি মোশন ক্যাপচার ব্যবহার করে নির্মিত আনুষ্ঠানিক স্কার্ফ ও পোশাকের একটি সংগ্রহ; সৃজনশীল শিল্পকর্মের প্রদর্শনী; ছবি তোলা ও অংশগ্রহণের একটি এলাকা; এবং একটি পণ্য বিক্রির বুথ।

এখানে প্রযুক্তি ঐতিহ্যকে প্রতিস্থাপন করে না, বরং একটি সেতু হিসেবে কাজ করে, যা শিক্ষার্থীদের আলো, গতি এবং রঙের মাধ্যমে ঐতিহ্যের সান্নিধ্যে আসার সুযোগ করে দেয়—যে ভাষাগুলো জেন জি প্রজন্মের কাছে পরিচিত।

ফাম কুওক হুই (জন্ম ১৯৯৯) মন্তব্য করেছেন যে প্রদর্শনীটি সহজবোধ্য ও তরুণদের জন্য খুবই উপযুক্ত ছিল এবং প্রযুক্তি সবকিছুকে আরও প্রাণবন্ত ও সহজে বোধগম্য করে তুলেছে, যা তাদের সাংস্কৃতিক শিকড় সম্পর্কে আরও জানতে সাহায্য করেছে।

এর প্রাতিষ্ঠানিক দিকের বাইরেও, প্রকল্পটি একটি অভিজ্ঞতাভিত্তিক শিক্ষা মডেল হিসেবে কাজ করে, যা এফপিটি-র শিক্ষার্থীদের অনুষ্ঠান আয়োজন, বিষয়বস্তু নির্মাণ এবং বিশেষজ্ঞদের সাথে কাজ করার দক্ষতা বাড়াতে সাহায্য করে। এটি এমন একটি প্রবণতা যা অনেক বিশ্ববিদ্যালয়ই প্রচার করছে: সৃজনশীল পদ্ধতির মাধ্যমে ঐতিহ্য, সংস্কৃতি এবং ইতিহাসকে শিক্ষার পরিবেশে একীভূত করা।

উৎস: https://nld.com.vn/sinh-vien-giu-lua-di-san-van-hoa-qua-cong-nghe-196251122172743248.htm