হ্যানয় অভ্যন্তরীণ বিষয়ক দপ্তর মুখ খুলেছে

হ্যানয় স্বরাষ্ট্র মন্ত্রণালয়ের প্রতিনিধিরা জানিয়েছেন যে, তাঁরা প্রায় ২৫০০ হ্যানয় শিক্ষকের কাছ থেকে একটি চিঠি পেয়েছেন, যেখানে তাঁরা পদোন্নতি ও বেতন বৃদ্ধির জন্য বিবেচিত হওয়ার আগে পরীক্ষা দেওয়ার আবশ্যকতা বাতিলের ইচ্ছা প্রকাশ করেছেন।

2.500 giáo viên viết tâm thư mong bỏ thi thăng hạng, Sở Nội vụ Hà Nội nói gì?

পদোন্নতি পরীক্ষা বাতিলের দাবিতে ২৫০০ শিক্ষকের খোলা চিঠি। (প্রতীকী চিত্র - সূত্র: ভিয়েতনামনেট)

সম্প্রতি, হ্যানয়ের অনেক শিক্ষক শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ, স্বরাষ্ট্র বিভাগ এবং হ্যানয় গণ কমিটিতে চিঠি পাঠিয়ে (কোনো পরীক্ষা ছাড়াই) উচ্চতর পেশাগত পদে পদোন্নতির জন্য বিবেচিত হওয়ার ইচ্ছা প্রকাশ করেছেন—এই খবরটি জনদৃষ্টি আকর্ষণ করেছে।

বিশেষত, প্রায় ২,৫০০ শিক্ষক একটি চিঠি লিখে তাদের হতাশা প্রকাশ করেছেন যে, হ্যানয় যদি শিক্ষক পদোন্নতির জন্য প্রতিযোগিতামূলক পরীক্ষা নেয়, তবে তারা অসুবিধায় পড়বেন, অথচ অন্য কিছু এলাকায় শিক্ষকদের পরীক্ষা ছাড়াই বাছাই প্রক্রিয়ার মাধ্যমে পদোন্নতি দেওয়া হয়।

হ্যানয় স্বরাষ্ট্র মন্ত্রণালয়ের পরিচালক জনাব ত্রান দিন কানহ বলেছেন যে, মন্ত্রণালয়টি হ্যানয়ের শিক্ষকদের কাছ থেকে একটি চিঠি পেয়েছে।

“বর্তমানে, আমরা বিভিন্ন বিভাগ, সংস্থা, জেলা এবং কাউন্টি থেকে উচ্চতর পেশাগত পদে পদোন্নতির জন্য নিবন্ধিতদের তালিকা সংকলন করছি। তবে, বর্তমানে পরীক্ষা আয়োজন বা পদোন্নতির বিষয়টি বিবেচনা করার কোনো পরিকল্পনা নেই। এটি ‘ক্যাডার ও সরকারি কর্মচারী আইন’ সংক্রান্ত সরকারি অধ্যাদেশ এবং স্বরাষ্ট্র মন্ত্রণালয়ের সার্কুলার অনুযায়ী বাস্তবায়িত হচ্ছে; এতে কোনো পরিবর্তন আনা হয়নি,” জনাব কানহ বলেন।

জনাব কানহ আরও বলেন যে, পেশাগত পদে পদোন্নতির পরীক্ষা বাতিলের বিষয়ে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এবং স্বরাষ্ট্র মন্ত্রণালয়ের মধ্যে হওয়া চুক্তির মূল উদ্দেশ্য তিনি বুঝতে পেরেছেন। তবে, জনাব কানহের মতে, এটি কেবল একটি নীতি এবং স্বরাষ্ট্র মন্ত্রণালয়ের নির্দেশনামূলক সার্কুলার অনুযায়ী এখনও পর্যন্ত কোনো পরিবর্তন আনা হয়নি। সুতরাং, হ্যানয় স্বরাষ্ট্র দপ্তর শিক্ষকদের পেশাগত পদে পদোন্নতির জন্য পরীক্ষা বা মূল্যায়নের বিষয়ে স্বাধীনভাবে কোনো সিদ্ধান্ত নিতে পারে না।

এই বিষয়ে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় সরকারি কর্মচারীদের পেশাগত যোগ্যতার মান এবং তাদের পেশাগত যোগ্যতার উন্নয়ন সংক্রান্ত প্রবিধানাবলীর তথ্য প্রদান করেছে, যা ২০১০ সালের সরকারি কর্মচারী আইন এবং ক্যাডার, সরকারি কর্মচারী ও সরকারি কর্মকর্তা সংক্রান্ত আইনের কয়েকটি ধারা সংশোধন ও পরিপূরণকারী আইনের অধীনে জাতীয় সংসদের সাধারণ প্রবিধান অনুযায়ী বাস্তবায়িত হয়।

একই সাথে, এই প্রবিধানগুলি সরকারি কর্মচারীদের নিয়োগ, ব্যবহার এবং ব্যবস্থাপনা সংক্রান্ত ডিক্রি নং ১১৫-এ প্রদত্ত সরকারের বিস্তারিত নির্দেশনাও অনুসরণ করে। একই পেশাগত ক্ষেত্রের মধ্যে নিম্নতর থেকে উচ্চতর পেশাগত পদে পদোন্নতি পরীক্ষা এবং মূল্যায়নের মাধ্যমে সম্পন্ন করা হয়।

আইন অনুযায়ী, স্থানীয় পর্যায়ে পরীক্ষা বা মূল্যায়নের মাধ্যমে পেশাগত পদবি পদোন্নতির আয়োজন করা, পেশাগত পদবি পদোন্নতির জন্য পরীক্ষা বা মূল্যায়ন আয়োজনের দায়িত্বপ্রাপ্ত উপযুক্ত সংস্থা বা ইউনিটের বিবেচনার উপর নির্ভরশীল।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের শিক্ষক পদোন্নতি পরীক্ষা সংক্রান্ত বিধিমালা বাতিল করার কোনো কর্তৃত্ব নেই, কিংবা মূল্যায়নের মাধ্যমে পদোন্নতি একরূপভাবে বাস্তবায়নের জন্য স্থানীয় কর্তৃপক্ষকে অনুরোধ করারও কোনো কর্তৃত্ব নেই। তবে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মতে, শিক্ষক পদোন্নতি পরীক্ষা বাতিলের বিষয়ে শিক্ষকদের প্রস্তাবটি যুক্তিযুক্ত।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় আরও জানিয়েছে যে, ডিক্রি নং ১১৫-এর কিছু ধারা সংশোধন ও সংযোজনকারী খসড়া ডিক্রি থেকে পেশাগত পদবিতে পদোন্নতির পরীক্ষা অপসারণের বিষয়ে তারা স্বরাষ্ট্র মন্ত্রণালয়ের কাছ থেকে একটি মতামতের অনুরোধ পেয়েছিল এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এই বিষয়বস্তুর সাথে একমত হয়ে লিখিতভাবে সাড়া দিয়েছে। বর্তমানে, স্বরাষ্ট্র মন্ত্রণালয় সরকারকে পেশাগত পদবিতে পদোন্নতির পরীক্ষাটি বাতিল করার পরামর্শ দিচ্ছে।

মন্ত্রণালয় পরামর্শ দেয় যে, স্থানীয় কর্তৃপক্ষ যেন তাদের প্রকৃত পরিস্থিতির ভিত্তিতে শিক্ষকদের পেশাগত পদোন্নতি আয়োজনের জন্য উপযুক্ত পদ্ধতি বিবেচনা ও নির্বাচন করে, যাতে অনুকূল পরিবেশ তৈরি হয় এবং পদোন্নতির জন্য প্রকৃত যোগ্য শিক্ষকদের চিহ্নিত করা নিশ্চিত হয়।

এর আগে, হ্যানয়ের প্রায় ২,৫০০ শিক্ষক পেশাগত পদোন্নতি পরীক্ষা বাতিলের ইচ্ছা প্রকাশ করে একটি চিঠি লিখেছিলেন। তাঁরা যুক্তি দেন যে, যদিও পেশাগত পদোন্নতি শিক্ষকদের কৃতিত্ব ও অবদানের স্বীকৃতি এবং উৎসাহ প্রদানের একটি মাধ্যম, কিন্তু বিভিন্ন অঞ্চলে এর বাস্তবায়ন অসামঞ্জস্যপূর্ণ; কিছু প্রদেশ মূল্যায়ন করে, আবার অন্য প্রদেশগুলো পরীক্ষার আয়োজন করে।

[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস