AIMO অঙ্গনের আকর্ষণ

টিপিও - ২০২৬ সালের এশিয়ান ম্যাথমেটিক্যাল অলিম্পিয়াড ইন ইংলিশ-এর জাতীয় ফাইনালের ফলাফল থেকে দেখা যায় যে, ২২টি প্রদেশ ও শহরের শিক্ষার্থীরা পুরস্কার জিতেছে, এবং হ্যানয় সকল গ্রেড স্তর ও পদক বিভাগে বিপুল সংখ্যক প্রতিযোগী নিয়ে এককথায় এগিয়ে রয়েছে।

২৪শে মে সকালে, ভিয়েতনাম ইয়ুথ একাডেমি ( হ্যানয় )-এ ২০২৬ এশিয়ান ম্যাথমেটিক্যাল অলিম্পিয়াডের ইংরেজি ভাষার জাতীয় চূড়ান্ত পর্বের পুরস্কার বিতরণী অনুষ্ঠিত হয়।

AIMO ২০২৫-২০২৬ প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণকারী প্রার্থীগণ।

প্রায় সাত মাসব্যাপী উত্তেজনাপূর্ণ ও আকর্ষণীয় প্রতিযোগিতার পর, দেশব্যাপী দ্বিতীয় থেকে দ্বাদশ শ্রেণির প্রতিযোগীদের অংশগ্রহণে এশিয়ান ম্যাথমেটিক্যাল অলিম্পিয়াড ইন ইংলিশ (AIMO) ২০২৫-২০২৬-এর জাতীয় ফাইনাল আনুষ্ঠানিকভাবে সমাপ্ত হয়েছে। এই উত্তেজনাপূর্ণ, অত্যন্ত শিক্ষামূলক এবং সৃজনশীল প্রতিযোগিতায় প্রায় ১,৩০০ প্রতিযোগী সমবেত হয়েছিলেন।

এই প্রতিযোগিতাটি শিক্ষার্থীদের জন্য কেবল তাদের চিন্তাভাবনার ক্ষমতা ও গণিতের প্রতি অনুরাগ প্রদর্শনের একটি স্থানই নয়, বরং এটি সংযোগ স্থাপন, মতবিনিময়, শেখা এবং আন্তর্জাতিক মানের টেকসই মূল্যবোধ অর্জনের জন্য প্রচেষ্টা চালানোর একটি সুযোগও বটে।

ডাঃ ডাং মিন তুয়ান

হ্যানয়ের ভিয়েতনাম ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটির শিক্ষা বিভাগের প্রভাষক, আয়োজক কমিটির উপ-প্রধান এবং পেশাদার পরিষদের সভাপতি ড. ডাং মিন তুয়ান মূল্যায়ন করেছেন যে, AIMO 2026-এর অন্যতম প্রধান আকর্ষণ হলো এর ব্যাপক প্রভাব এবং শিক্ষায় সমান প্রবেশাধিকার। এ বছরের প্রাথমিক পর্বে অনলাইনে ১১,০০০-এরও বেশি অংশগ্রহণকারী আকৃষ্ট হয়েছেন। এই সংখ্যাটি কেবল পরিমাণের দিক থেকেই তাৎপর্যপূর্ণ নয়, বরং এটি গভীর সামাজিক তাৎপর্যও বহন করে।

পূর্বে, প্রধান আন্তর্জাতিক প্রতিযোগিতাগুলো সাধারণত হ্যানয়, হাই ফং, কোয়াং নিন, নিন বিন এবং হাই ফং-এর মতো বড় শহরগুলোর শিক্ষার্থীদের একচেটিয়া ক্ষেত্র ছিল। তবে, এই বছর আয়োজকরা তুয়েন কোয়াং, লাও কাই, ডাক লাক এবং এমনকি কান থো-র মতো দূরবর্তী প্রদেশগুলো থেকেও বিপুল সংখ্যক শিক্ষার্থীর উপস্থিতি লক্ষ্য করেছেন, যারা চূড়ান্ত পর্বে প্রতিযোগিতা করার জন্য হ্যানয়ে উড়ে এসেছে।

ইন্টারনেটের কল্যাণে, প্রত্যন্ত অঞ্চলে বা প্রধান শহরগুলো থেকে দূরে বসবাসকারীরাও, যদি তাদের ভালো গাণিতিক চিন্তাভাবনা এবং ইংরেজিতে প্রাথমিক ভিত্তি থাকে, তবে প্রতিযোগিতা করার ও নিজেদের প্রমাণ করার সমান সুযোগ পায়। এমনকি এমন হৃদয়স্পর্শী ঘটনাও রয়েছে যেখানে, তাদের সন্তানরা জাতীয় ফাইনালে পৌঁছানোর সুবাদে অনেক বাবা-মা প্রথমবারের মতো হ্যানয় ভ্রমণের সুযোগ পেয়েছেন।

ডক্টর ডাং মিন তুয়ানের মতে, বিপুল সংখ্যক অংশগ্রহণকারী এবং তাদের ভালো ফলাফল বিশেষায়িত বিদেশি ভাষায় ভিয়েতনামী শিক্ষার্থীদের বর্তমান পঠন দক্ষতার প্রমাণ দেয়।

এটি গণিতে ইংরেজির ব্যবহার বিষয়ে অভিভাবক ও বিদ্যালয়গুলোর সচেতনতায় একটি উল্লেখযোগ্য পরিবর্তনকে প্রতিফলিত করে। এটি একটি অত্যন্ত ইতিবাচক লক্ষণ, যা বিদ্যালয়ে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করার সরকারি নীতির সঙ্গে সম্পূর্ণ সঙ্গতিপূর্ণ। বিদ্যালয়, শিক্ষক এবং অভিভাবকরা সক্রিয়ভাবে তাদের সন্তানদের আত্মবিশ্বাসের সঙ্গে বিশ্বে পা রাখার জন্য একটি মজবুত ভিত্তি দিয়ে প্রস্তুত ও সজ্জিত করেছেন।

শিক্ষার্থীরা যে সম্পূর্ণ ইংরেজিতে প্রশ্নগুলো পড়তে ও বুঝতে পেরেছে, যা তাদের যৌক্তিক চিন্তাভাবনা এবং সেগুলোকে আধুনিক বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত জ্ঞানের সাথে সম্পর্কিত করার ক্ষমতা উভয়ই প্রদর্শন করে, তা তরুণ প্রজন্মের সম্ভাবনাকে তুলে ধরে।

ড. ডাং মিন তুয়ান নিশ্চিত করেছেন যে, AIMO 2026-এর ফলাফল ভিয়েতনামের উচ্চশিক্ষার ভবিষ্যতের প্রতি ব্যাপক আস্থা জাগিয়েছে। তবে, এই সম্ভাবনাগুলোকে সত্যিকার অর্থে বিকশিত করতে হলে আমাদের তিনটি স্তম্ভ—বিদ্যালয়, পরিবার এবং সমাজ—এর ঐক্য ও ঘনিষ্ঠ সহযোগিতা প্রয়োজন। যখন শিক্ষকরা সক্রিয়ভাবে তাদের পদ্ধতিতে নতুনত্ব আনবেন, অভিভাবকরা তাদের বুঝবেন ও সমর্থন করবেন এবং আয়োজকরা মানসম্মত খেলার মাঠ তৈরি করবেন, তখন শিশুরা আরও এগিয়ে যাওয়ার জন্য প্রয়োজনীয় ভিত্তি পাবে।

AIMO শুধু একটি প্রতিযোগিতা নয়; এটি একটি সোপান। এই মঞ্চ থেকে অর্জিত অভিজ্ঞতা, জ্ঞান এবং আত্মবিশ্বাস ভিয়েতনামের শিক্ষার্থীদের মহাদেশীয় ও বৈশ্বিক অঙ্গনে পা রাখতে এবং আত্মবিশ্বাসের সাথে প্রকৃত বিশ্ব নাগরিক হয়ে উঠতে প্রস্তুত করার জন্য অপরিহার্য উপকরণ।

আয়োজক কমিটির পরিসংখ্যান অনুযায়ী, ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষের AIMO জাতীয় ফাইনালে মোট ২২টি প্রদেশ ও শহরের শিক্ষার্থীরা পুরস্কার জিতেছে।

রাজধানী হ্যানয় সকল গ্রেড স্তর এবং পদক বিভাগে বিপুল সংখ্যক প্রতিযোগী নিয়ে নিরঙ্কুশভাবে এগিয়ে আছে।

থান হোয়া মোট পুরস্কারের সংখ্যায় দ্বিতীয় স্থান অধিকার করেন এবং বিশেষ করে জুনিয়র হাই স্কুল বিভাগে তিনি বেশ পারদর্শী ছিলেন।

তৃতীয় স্থানে রয়েছে তুয়েন কোয়াং, যেটি ষষ্ঠ, সপ্তম ও অষ্টম শ্রেণির প্রতিযোগিতার ওপর বিশেষভাবে গুরুত্ব দেয়।

আমি

প্রতিযোগীদের পুরস্কার প্রদান করা হয়েছিল।

কোয়াং নিন, নিন বিন এবং হাই ফং শহর ধারাবাহিক জ্ঞানচর্চার ধারার অন্তর্ভুক্ত এবং বহু সংখ্যক পুরস্কার বিজয়ী প্রার্থী তৈরি করে।

যে স্কুলগুলো সবচেয়ে বেশি স্বর্ণপদক জিতেছে সেগুলো হলো:

নিউটন স্কুল সিস্টেম (হ্যানয়): ১৬টি স্বর্ণপদক জিতে সর্বাধিক পদক অর্জন করেছে (বিশেষত প্রাথমিক এবং ষষ্ঠ শ্রেণি বিভাগে)।

ত্রান মাই নিন মাধ্যমিক বিদ্যালয় (থান হোয়া): ১২টি স্বর্ণপদক জিতেছে (যার মধ্যে অষ্টম শ্রেণি থেকে ৬টি স্বর্ণপদক)।

আর্কিমিডিস একাডেমি সিস্টেম (হ্যানয়): ৯টি স্বর্ণপদক জিতেছে।

দ্য গিফটেড সেকেন্ডারি স্কুল - হ্যানয় শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয়: ৭টি স্বর্ণপদক জয় (সবগুলোই ষষ্ঠ শ্রেণিতে)।

হ্যানয় - আমস্টারডাম হাই স্কুল ফর গিফটেড স্টুডেন্টস: ৫টি স্বর্ণপদক জয় (হাই স্কুল বিভাগে শীর্ষস্থান)।

সর্বাধিক সংখ্যক পুরস্কার বিজয়ী ছাত্রছাত্রী থাকা স্কুলগুলো হলো:

ত্রান মাই নিন মাধ্যমিক বিদ্যালয় (থান হোয়া): ৮০ জনেরও বেশি শিক্ষার্থী পুরস্কার জিতেছে, যার ফলে এটিই সর্বোচ্চ সংখ্যক পুরস্কার বিজয়ী শিক্ষার্থী থাকা একক বিদ্যালয় হিসেবে পরিগণিত হয়েছে, যাদের অধিকাংশই ষষ্ঠ, সপ্তম ও অষ্টম শ্রেণির।

লে কুই ডন মাধ্যমিক বিদ্যালয় (তুয়েন কোয়াং): ৭০ জনেরও বেশি শিক্ষার্থী পুরস্কার জিতেছে, যা হ্যানয় বাদে উত্তরাঞ্চলে তাদের আধিপত্যের প্রমাণ।

নিউটন স্কুল সিস্টেম (হ্যানয়): (আইজ্যাক নিউটন, নিউটন ৫, নিউটন গোল্ডমার্ক, নিউটন সেকেন্ডারি ও হাই স্কুল সহ...) এখানে দ্বিতীয় থেকে অষ্টম শ্রেণি পর্যন্ত ৫০ জনেরও বেশি পুরস্কার বিজয়ী শিক্ষার্থী রয়েছে।

ত্রান কুওক তোয়ান মাধ্যমিক বিদ্যালয় (কোয়াং নিন): ২০ জনেরও বেশি শিক্ষার্থী পুরস্কার জিতেছে।

উৎস: https://tienphong.vn/suc-hut-tu-dau-truong-aimo-post1845809.tpo