স্নাতকদের কর্মসংস্থানের হার বৃদ্ধি করুন।

শিক্ষার্থীরা তাদের দক্ষতা উন্নত করার জন্য হো চি মিন সিটি অর্থনীতি বিশ্ববিদ্যালয়ে একটি 'মক ইন্টারভিউ' কার্যক্রমে অংশগ্রহণ করে।

ব্যবসায়িক প্রতিষ্ঠানগুলোর সাথে প্রশিক্ষণ অংশীদারিত্ব ও সহযোগিতা।

হিউ ইউনিভার্সিটির ২০২৪ সালের ভর্তি পরিকল্পনায়, স্নাতক হওয়ার ১২ মাসের মধ্যে শিক্ষার্থীদের কর্মসংস্থান বিষয়ক একটি সমীক্ষায় দেখা গেছে যে অনেকগুলো বিভাগে কর্মসংস্থানের হার খুব বেশি ছিল, যেমন: ফরেন ল্যাঙ্গুয়েজেস ইউনিভার্সিটিতে রুশ ভাষা ও জাপানি ভাষা; ইকোনমিক্স ইউনিভার্সিটিতে মানব সম্পদ ব্যবস্থাপনা এবং ম্যানেজমেন্ট ইনফরমেশন সিস্টেম; এবং ট্যুরিজম ইউনিভার্সিটিতে রেস্তোরাঁ ও খাদ্য পরিষেবা ব্যবস্থাপনা... অনেক বিশ্ববিদ্যালয় ৯৫-৯৮.৫% গড় শিক্ষার্থী কর্মসংস্থানের হার অর্জন করেছে, যার মধ্যে রয়েছে ইকোনমিক্স ইউনিভার্সিটি, ইউনিভার্সিটি অফ মেডিসিন অ্যান্ড ফার্মেসি, এবং ইউনিভার্সিটি অফ ফরেন ল্যাঙ্গুয়েজেস...

শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রতিনিধিদের মতে, ভালো কর্মসংস্থান নিশ্চিত করতে প্রশিক্ষণের সাথে ব্যবসা প্রতিষ্ঠানের সংযোগ স্থাপন করা প্রায় বাধ্যতামূলক। সম্প্রতি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানটি এই সমাধানের উপর মনোযোগ দিয়েছে। ব্যবসা প্রতিষ্ঠানগুলো সরাসরি প্রশিক্ষণে অংশগ্রহণ করেছে, শিক্ষার্থীদের ইন্টার্নশিপের জন্য গ্রহণ করেছে এবং স্নাতক হওয়ার পর তাদের চাকরি দিয়েছে। উন্নত সংযোগ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানকে বাস্তব পরিস্থিতির সাথে প্রাসঙ্গিক প্রশিক্ষণ কর্মসূচি তৈরি করতে সাহায্য করে। ব্যবসা প্রতিষ্ঠানের সাথে শক্তিশালী সম্পর্ক স্থাপন নিশ্চিত করে যে শিক্ষার্থীরা শ্রম বাজারের জন্য প্রয়োজনীয় দক্ষতা দিয়ে প্রশিক্ষিত হচ্ছে।

একইভাবে, হ্যানয় মেট্রোপলিটন ইউনিভার্সিটিতে, অনেক স্নাতকের চাকরি খুঁজে পেতে সংগ্রামের প্রেক্ষাপটে, বিশ্ববিদ্যালয়টি বিভিন্ন সংস্থা ও ব্যবসার সাথে নিবিড় সহযোগিতায় একটি প্রশিক্ষণ কর্মসূচি তৈরি করেছে। বিশেষত, এটি ব্যবসা প্রতিষ্ঠানগুলোর চাহিদা নিবিড়ভাবে পর্যবেক্ষণ করে, শিক্ষার্থীদের আত্মবিশ্বাসের সাথে ও দক্ষতার সাথে পেশাগত পরিবেশে কাজ করতে সাহায্য করে, যাতে তারা শক্তিশালী পেশাগত দক্ষতাসম্পন্ন একটি উচ্চ-মানের কর্মশক্তিতে পরিণত হয়ে দেশের অর্থনৈতিক উন্নয়নে অবদান রাখতে পারে।

স্কুলটি একটি প্রায়োগিক বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ মডেল চালু করেছে: শিক্ষক প্রশিক্ষণ প্রোগ্রামগুলির জন্য, শিক্ষার্থীরা এখন শুধু নির্দিষ্ট সময়ের জন্য (সাধারণত প্রতি টার্মে মাত্র ৪ বা ৬ সপ্তাহ) ইন্টার্নশিপ করার পরিবর্তে, বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়াশোনার পাশাপাশি প্রাথমিক/মাধ্যমিক/কিন্ডারগার্টেন স্কুলেও ইন্টার্নশিপ করে। শিক্ষার্থীদের ইন্টার্নশিপ পুরো সেমিস্টার জুড়ে বা এমনকি পুরো শিক্ষাবর্ষ জুড়েও চলে। স্কুল এটিকে "নিয়মিত শিক্ষক প্রশিক্ষণ ইন্টার্নশিপ" বলে। শিক্ষক প্রশিক্ষণ-বহির্ভূত প্রোগ্রামগুলির জন্য, বিশেষ করে হোটেল ম্যানেজমেন্ট, ট্যুরিজম অ্যান্ড ট্র্যাভেল সার্ভিস ম্যানেজমেন্ট, ইনফরমেশন টেকনোলজি ইত্যাদির মতো উচ্চ স্তরের পেশাগত দক্ষতার প্রোগ্রামগুলির জন্য, স্কুলটি কিছু মডিউলে বিভিন্ন ব্যবসায়িক প্রতিষ্ঠানে প্রশিক্ষণের আয়োজন করে, যেমন: রন্ধনশিল্প; হাউসকিপিং/টেবিল/বার পরিচালনা… এবং ইনফরমেশন টেকনোলজি প্রোগ্রামের অন্তর্ভুক্ত মডিউল, যেমন: সিস্টেম অ্যাডমিনিস্ট্রেশন, ডেটা অ্যানালাইসিস…

হো চি মিন সিটি অর্থনীতি ও অর্থায়ন বিশ্ববিদ্যালয় (ইউইএফ)-এর তথ্য ও যোগাযোগ কেন্দ্রের পরিচালক মিস ট্রুং থি নগোক বিচ বলেছেন যে, ইউইএফ বিজনেস কো-অপারেশন সেন্টারের পরিসংখ্যান অনুযায়ী, ৯৫% শিক্ষার্থী স্নাতক হওয়ার পর চাকরি খুঁজে পায়। স্নাতকদের কর্মসংস্থান নিশ্চিত করার জন্য কার্যকরভাবে সমাধান বাস্তবায়ন করতে, বিশ্ববিদ্যালয়টি ব্যবহারিক প্রশিক্ষণের সময় বাড়িয়েছে এবং শেখার পদ্ধতিতে বৈচিত্র্য এনেছে।

একটি মজবুত তাত্ত্বিক ভিত্তি অর্জনের পাশাপাশি শিক্ষার্থীরা নিরন্তর ব্যবহারিক প্রশিক্ষণও লাভ করে। উদাহরণস্বরূপ, অটোমোটিভ ইঞ্জিনিয়ারিং টেকনোলজি এবং অটোমোটিভ টেকনোলজির শিক্ষার্থীরা গ্যারেজে অনুশীলন করে; মাল্টিমিডিয়া কমিউনিকেশনের শিক্ষার্থীরা স্টুডিওতে চলচ্চিত্র নির্মাণ, অনুষ্ঠান প্রযোজনা এবং সরঞ্জাম পরিচালনা শেখে; এবং ফিন্যান্স অ্যান্ড ব্যাংকিং-এর শিক্ষার্থীরা সিমুলেটেড ব্যাংকে অনুশীলন করে। এছাড়াও, শিক্ষার্থীরা প্রকৃত পেশাদারদের মতো 'ভূমিকাভিনয়' করে এবং কর্মক্ষেত্রের কাজগুলো সম্পাদন করার মাধ্যমে তাদের পেশাগত দক্ষতা বৃদ্ধি করে ও কাজের বাস্তবতা উপলব্ধি করে।

জ্ঞান, দক্ষতা ও মনোভাবের প্রশিক্ষণ।

হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ ইকোনমিক্স অ্যান্ড ফাইন্যান্স-এর একজন প্রতিনিধির মতে: প্রথম বর্ষ থেকে চূড়ান্ত বর্ষ পর্যন্ত, শিক্ষার্থীরা তাদের অধ্যয়নের ক্ষেত্রের সাথে সম্পর্কিত একাডেমিক বক্তৃতা, সেমিনার, কর্মশালা, পেশাগত প্রতিযোগিতা, চাকরি মেলা এবং ব্যবসায়িক প্রতিষ্ঠানে ইন্টার্নশিপে ক্রমাগত অংশগ্রহণ করে। এর ফলাফল থেকে দেখা যায় যে, শিক্ষার্থীরা আত্মবিশ্বাসী, প্রাতিষ্ঠানিকভাবে পরিপক্ক, সুদৃঢ় জ্ঞানের অধিকারী এবং স্নাতক হওয়ার পর তাদের কর্মজীবনের পথ সম্পর্কে অবগত। অধিকন্তু, শিক্ষার্থীদের জন্য ইন্টার্নশিপ এবং কর্মসংস্থানের সুযোগ প্রদানে বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রচেষ্টার একটি উল্লেখযোগ্য দিক হলো আন্তর্জাতিক বাজারে এর প্রবেশাধিকার। গত শিক্ষাবর্ষে, বিশ্ববিদ্যালয়টি ২০০ জনেরও বেশি শিক্ষার্থীকে ইন্টার্নশিপের জন্য জাপান, সিঙ্গাপুর, থাইল্যান্ড, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র এবং চীনে পাঠিয়েছে। ইন্টার্নশিপ শেষ করার পর অনেক শিক্ষার্থী পূর্ণকালীন চাকরির জন্য নির্বাচিত হয়েছে।

গণমাধ্যমের সাথে কথা বলতে গিয়ে, হিউ বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রশিক্ষণ ও ছাত্র বিষয়ক বিভাগের ভারপ্রাপ্ত প্রধান ডঃ লে ভ্যান টুওং ল্যান বলেন যে, স্নাতকদের কর্মসংস্থানের হারকে অনেকগুলো বিষয় প্রভাবিত করে। এগুলোর মধ্যে, স্নাতকদের গুণগত মানই হলো নির্ণায়ক বিষয়, যা তাদের জ্ঞান, দক্ষতা এবং মনোভাবের মধ্যে প্রতিফলিত হয়। এই প্রয়োজনীয়তাগুলো সর্বোত্তমভাবে পূরণ করার জন্য, কাজের মানের বিষয়টি অবশ্যই বিবেচনা করতে হবে। কাজের মান যত ভালো হবে এবং তা ব্যবসায়িক প্রতিষ্ঠানগুলোর চাহিদার যত কাছাকাছি হবে, স্নাতকদের কর্মসংস্থানের হারও তত বেশি হবে।

হিউ ইউনিভার্সিটি তার স্কুল ও অনুষদগুলোকে প্রতিটি অধ্যয়ন ক্ষেত্রের জন্য নির্দিষ্ট শিখনফল নির্ধারণ করতে ধারাবাহিকভাবে নির্দেশ দেয়। এটি নিশ্চিত করে যে, এই শিখনফলগুলো আর্থ-সামাজিক উন্নয়ন এবং শ্রম বাজারের চাহিদা পূরণ করে, বিশেষ করে উচ্চ দক্ষ কর্মী প্রয়োজন এমন পেশাগুলোর ক্ষেত্রে। বিভাগগুলোকে অবশ্যই বিদ্যমান প্রশিক্ষণ কর্মসূচিগুলো ক্রমাগত পর্যালোচনা, সমন্বয় এবং হালনাগাদ করতে হবে, যেখানে সামাজিকভাবে প্রয়োজনীয় ক্ষেত্রগুলোর কর্মসূচিকে অগ্রাধিকার দেওয়া হবে এবং তত্ত্বের পাশাপাশি বাস্তব জীবনের পরিস্থিতিতে অনুশীলন ও প্রয়োগের উপর জোর দেওয়া হবে। কর্মসূচির কার্যকারিতা পর্যবেক্ষণ ও মূল্যায়নের জন্য শিক্ষার্থীদের শিখনফল মূল্যায়ন করা উচিত। প্রশিক্ষণটি সামাজিক চাহিদা পূরণ করছে কিনা, তা নিশ্চিত করার জন্য ব্যবসা প্রতিষ্ঠান এবং সম্প্রদায়ের পক্ষ থেকেও মূল্যায়ন পরিচালনা করা উচিত।

হ্যানয় মেট্রোপলিটন ইউনিভার্সিটির প্রতিনিধিদের মতে: বিশেষায়িত জ্ঞানের পাশাপাশি শিক্ষার্থীদের যোগাযোগ দক্ষতা, দলবদ্ধভাবে কাজ করার ক্ষমতা, সময় ব্যবস্থাপনা এবং সমস্যা সমাধানের দক্ষতার প্রয়োজন। এই দক্ষতাগুলোর ওপর স্বল্পমেয়াদী কোর্স বা কর্মশালা শিক্ষার্থীদের প্রতিযোগিতামূলক সক্ষমতা বাড়াতে সাহায্য করবে। অধিকন্তু, নিয়োগকর্তাদের চাহিদা সর্বোত্তমভাবে মেটানোর জন্য, বিশ্ববিদ্যালয় তার প্রশিক্ষণ কর্মসূচির মান মূল্যায়নের জন্য কিছু মানদণ্ড নির্ধারণ করেছে, যেখানে শিখনফল ও প্রশিক্ষণ কর্মসূচি তৈরির একেবারে শুরু থেকেই নিয়োগকর্তাদের অংশগ্রহণ বাধ্যতামূলক। এখন পর্যন্ত, হ্যানয় মেট্রোপলিটন ইউনিভার্সিটির বহু স্নাতক এই মডেল অনুসরণ করেছেন এবং ৯০ শতাংশেরও বেশি শিক্ষার্থী তাদের অধ্যয়নের ক্ষেত্রে চাকরি পেয়েছেন।

উৎস: https://daidoanket.vn/tang-ty-le-sinh-vien-co-viec-lam-10290327.html