প্রধানমন্ত্রী ফাম মিন চিন: যারা "জ্ঞান বপন করেন, স্বপ্ন লালন করেন, আবেগ, সৃজনশীলতাকে অনুপ্রাণিত করেন এবং ভবিষ্যতের ভিত্তি তৈরি করেন" তাদের জন্য গর্বিত।

১৫ নভেম্বর বিকেলে, ভিয়েতনামী শিক্ষক দিবসের ৪৩তম বার্ষিকী (২০ নভেম্বর, ১৯৮২ - ২০ নভেম্বর, ২০২৫) উপলক্ষে, প্রধানমন্ত্রী ফাম মিন চিন ২০২৫ সালে দেশব্যাপী শিক্ষা ব্যবস্থাপক, প্রভাষক এবং শিক্ষকদের প্রতিনিধিদের সাথে দেখা করেন।

Báo Đại biểu Nhân dân•15/11/2025

ছবির ক্যাপশন — প্রধানমন্ত্রী ফাম মিন চিন দেশব্যাপী অসামান্য শিক্ষকদের প্রতিনিধিদের সাথে সাক্ষাৎ করেছেন। ছবি: ডুয়ং গিয়াং/ভিএনএ

সভায় আরও উপস্থিত ছিলেন উপ-প্রধানমন্ত্রী লে থান লং; প্রাক্তন ভাইস প্রেসিডেন্ট, ভিয়েতনাম অ্যাসোসিয়েশন ফর প্রোমোটিং এডুকেশনের সভাপতি নগুয়েন থি ডোয়ান; শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন; সংশ্লিষ্ট মন্ত্রণালয়, শাখা এবং সংস্থার নেতারা; বিশেষ করে ৬০ জন শিক্ষাবিদ যারা শিক্ষা ব্যবস্থাপক, প্রভাষক এবং শিক্ষক যারা ২০২৫ সালে সম্মানিত ১৭৩ জন বিশিষ্ট ব্যক্তির প্রতিনিধিত্ব করছেন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণমন্ত্রী নগুয়েন কিম সন বলেন যে সভায় উপস্থিত শিক্ষকরা সকল স্তরের শিক্ষা, সকল অঞ্চল থেকে, আধুনিক শহরাঞ্চল থেকে শুরু করে প্রত্যন্ত অঞ্চল এবং দ্বীপপুঞ্জ পর্যন্ত এসেছিলেন। প্রতিটি শিক্ষক পেশার প্রতি ভালোবাসা, অসুবিধা অতিক্রম করার জন্য অধ্যবসায় এবং অফুরন্ত সৃজনশীলতার একটি সুন্দর গল্প।

যারা মঞ্চে তাদের জীবন উৎসর্গ করেছেন, ডিজিটাল রূপান্তরের পথিকৃৎ, অথবা নীরবে সুবিধাবঞ্চিত শিক্ষার্থীদের পথ দেখান, শিক্ষকরা নীতিশাস্ত্র এবং ব্যক্তিত্বের উজ্জ্বল উদাহরণ, এবং "উদ্ভাবন এবং সৃজনশীলতা" অনুকরণ আন্দোলনের মূল উপাদান, আস্থা তৈরিতে অবদান রাখছেন এবং শিক্ষকদের মহৎ ও মানবিক ভাবমূর্তির প্রতি গর্ব জাগিয়ে তুলছেন।

সভায় শিক্ষক প্রতিনিধিরা দল, রাজ্য এবং প্রধানমন্ত্রীর প্রতি গভীর কৃতজ্ঞতা প্রকাশ করেন, শিক্ষার প্রতি সর্বদা মনোযোগ দেওয়ার এবং উৎসাহিত করার জন্য; পাশাপাশি সর্বদা মতামত, পরামর্শ শোনার এবং শিক্ষক প্রতিনিধিদের সাথে সরাসরি আলোচনা করার জন্য, শিক্ষকদের ভূমিকার প্রতি শ্রদ্ধা প্রদর্শন করার জন্য, দল এবং রাজ্য কর্তৃক অর্পিত দায়িত্বগুলি ভালভাবে সম্পাদন করার জন্য সমগ্র ক্ষেত্রের জন্য দুর্দান্ত প্রেরণা তৈরি করার জন্য।

শিক্ষকরা তাদের প্রিয় শিক্ষার্থীদের এবং দেশের শিক্ষার প্রতি তাদের ভালোবাসা, অভিজ্ঞতা এবং প্রচেষ্টা ভাগ করে নিয়ে প্রধানমন্ত্রী এবং দল ও রাজ্য নেতাদের আরও কার্যকর বাস্তবায়নের নির্দেশ দেওয়ার জন্য অনুরোধ করেছেন, যাতে মৌলিক ও ব্যাপক শিক্ষা উদ্ভাবনের উপর রেজোলিউশন ২৯; রেজোলিউশন ২৯ বাস্তবায়ন অব্যাহত রাখার উপর উপসংহার ৯১, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতির উপর রেজোলিউশন ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ, বিশেষ করে শিক্ষকদের আইন... এর মতো গুরুত্বপূর্ণ নীতিগুলি সত্যিকার অর্থে বাস্তবায়িত হতে পারে এবং বাস্তব ফলাফল বয়ে আনতে পারে।

প্রতিনিধিরা প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষকদের জন্য, বিশেষ করে প্রত্যন্ত অঞ্চলে, মানসম্মত প্রশিক্ষণের দিকে মনোযোগ দিতে এবং সমর্থন করতে চান; প্রাক-বিদ্যালয়ে পুষ্টি কর্মীদের জন্য একটি নীতিমালা থাকা উচিত; স্কুলগুলিতে বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি প্রয়োগে বিনিয়োগ করা উচিত; বেশ কয়েকটি গুরুত্বপূর্ণ, অগ্রাধিকারমূলক এবং কৌশলগত প্রশিক্ষণ খাতের জন্য নির্দিষ্ট ব্যবস্থা থাকা উচিত; সরকারি ও বেসরকারি শিক্ষা খাতের মধ্যে আরও সমান নীতি থাকা উচিত...

২০ নভেম্বর ভিয়েতনাম শিক্ষক দিবস উপলক্ষে সভায় বক্তৃতা দিতে গিয়ে, প্রধানমন্ত্রী ফাম মিন চিন, পার্টি এবং রাজ্য নেতাদের পক্ষ থেকে, সারা দেশের সকল প্রজন্মের শিক্ষক এবং প্রভাষকদের প্রতি গভীর কৃতজ্ঞতা প্রকাশ করেছেন, যারা সর্বদা আমাদের জাতির "মানুষকে লালন" করার গৌরবময় এবং মহৎ উদ্দেশ্যে দিনরাত নিজেদের নিবেদিত করেছেন।

লোকগান এবং প্রবাদের মাধ্যমে আমাদের জাতির গভীর মানবিক মূল্যবোধ হিসেবে অধ্যয়নশীলতা, শিক্ষকদের প্রতি শ্রদ্ধা এবং প্রতিভার প্রশংসার ঐতিহ্য তুলে ধরে: "পিতার ভাত, মায়ের পোশাক, শিক্ষকের কথা। আকাঙ্ক্ষার দিনগুলি পূরণ করার জন্য এটি সম্পর্কে ভাবুন"; "আমার সন্তান, এই উক্তিটি মনে রেখো - বাবার করুণা, মায়ের দয়া, শিক্ষকের কাজ, ভুলে যেও না", প্রধানমন্ত্রী বলেন যে তাঁর জীবদ্দশায় রাষ্ট্রপতি হো চি মিন সর্বদা তরুণ প্রজন্মকে শিক্ষিত করার ক্ষেত্রে শিক্ষকদের ভূমিকার অত্যন্ত প্রশংসা করেছেন; তিনি জোর দিয়ে বলেন: "শিক্ষক ছাড়া শিক্ষা হয় না। শিক্ষা ছাড়া, কর্মী ছাড়া, অর্থনীতি এবং সংস্কৃতির কোনও কথা হয় না", "একটি অজ্ঞ জাতি একটি দুর্বল জাতি"।

প্রধানমন্ত্রী দৃঢ়ভাবে বলেন যে আমাদের দল এবং রাষ্ট্র সর্বদা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণকে সর্বোচ্চ জাতীয় নীতি হিসেবে বিবেচনা করে; শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মানুষের "সদ্গুণ - বুদ্ধিমত্তা - শরীর - সৌন্দর্য" গঠন করে; একটি জাতির সাফল্য বা ব্যর্থতা এবং দেশের দ্রুত ও টেকসই উন্নয়নের প্রক্রিয়ায় মানবসম্পদই নির্ধারক উপাদান; জনগণের উপর বিনিয়োগ করা মানে উন্নয়নে বিনিয়োগ করা।

প্রধানমন্ত্রীর মতে, দেশের দুটি ১০০ বছরের কৌশলগত লক্ষ্য অর্জনের জন্য, পলিটব্যুরো দেশকে একটি নতুন যুগে নিয়ে যাওয়ার জন্য অনেক কৌশলগত প্রস্তাব জারি করেছে, যার মধ্যে পলিটব্যুরো, জাতীয় পরিষদ এবং সরকার শিক্ষা উন্নয়ন এবং উচ্চমানের মানব সম্পদের প্রশিক্ষণে অগ্রগতি তৈরির জন্য অনেক নীতি, প্রক্রিয়া, সমাধান জারি করেছে এবং সেগুলি বাস্তবায়নের দিকে মনোনিবেশ করেছে।

শিক্ষকদের জীবন ও কর্মজীবন সম্পর্কে আন্তরিক ও আবেগপূর্ণ কথা বলার মাধ্যমে, প্রধানমন্ত্রী শ্রদ্ধার সাথে সেইসব শিক্ষকদের প্রতি কৃতজ্ঞতা প্রকাশ করেন যাদের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ কর্মজীবনে অনেক অসামান্য সাফল্য রয়েছে; যারা শিক্ষার্থীদের মধ্যে সুমূল্যবোধ ছড়িয়ে দেওয়ার মূল উপাদান; যারা নৈতিকতা, স্ব-অধ্যয়ন এবং সৃজনশীলতা, "ক্রমবর্ধমান মানুষের" কর্মজীবনের প্রতি নিষ্ঠা এবং নিষ্ঠার সত্যিকার অর্থে উজ্জ্বল উদাহরণ।

প্রধানমন্ত্রী সেই শিক্ষকদের প্রতি গর্ব প্রকাশ করেন যারা "জ্ঞানের বীজ রোপণ, স্বপ্ন লালন, আবেগকে অনুপ্রাণিত, সৃজনশীলতাকে অনুপ্রাণিত এবং ভবিষ্যতের ভিত্তি তৈরি" করার জন্য সর্বাত্মক প্রচেষ্টা চালিয়েছেন; কেবল জ্ঞান প্রদানের দায়িত্বই নয়, বরং একজন সহচর হয়ে, তাদের বিশ্ব অন্বেষণ এবং জীবনের মূল্যবোধ খুঁজে পেতে সহায়তা করে। প্রতিটি শিক্ষকের জন্য, শিক্ষাদান কেবল একটি কাজ নয়, বরং একটি আবেগ এবং একটি পবিত্র মিশনও।

অনেক শিক্ষকের নাম উল্লেখ করে যারা কেবল পেশাদারিত্ব এবং ব্যবস্থাপনার কাজেই ভালো করেন না, বরং সক্রিয়ভাবে বৈজ্ঞানিক গবেষণা পরিচালনা করেন, উদ্ভাবন করেন, শিক্ষাদান ও শেখার মান উন্নত করার জন্য অনুশীলনে প্রয়োগ করেন, অনেক বৈজ্ঞানিক নিবন্ধ প্রকাশ করেন, অনেক মর্যাদাপূর্ণ আন্তর্জাতিক পুরষ্কার জিতেছেন; সামাজিক কর্মকাণ্ডে সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণ করেন, ছাত্র এবং সম্প্রদায়ের জন্য স্বেচ্ছাসেবক হিসেবে কাজ করেন। প্রধানমন্ত্রী এমন শিক্ষকদের জন্যও গর্বিত যারা কেবল ক্লাসে শিক্ষাদানেই ভালো করেন না, বরং অনেক চমৎকার ছাত্রকে নির্দেশনা ও প্রশিক্ষণ দেন, অংশগ্রহণ করেন এবং অনেক আন্তর্জাতিক পুরষ্কার জিতে নেন, দেশের শিক্ষার গৌরবে অবদান রাখেন, ভিয়েতনামী শিক্ষার্থীদের সাহসিকতা, প্রতিভা এবং বুদ্ধিমত্তা প্রদর্শন করেন; সেইসাথে এমন শিক্ষক যারা ধারাবাহিকভাবে এবং উত্তীর্ণ হন, গৃহের স্মৃতি, প্রিয়জনদের হারিয়ে যাওয়াকে দূরে সরিয়ে রাখেন, উচ্চভূমি, প্রত্যন্ত অঞ্চল এবং জাতিগত সংখ্যালঘু অঞ্চলে "চিঠি বহন" করার জন্য দৃঢ়প্রতিজ্ঞ।

প্রধানমন্ত্রী ফাম মিন চিন শিল্পায়ন, আধুনিকীকরণ এবং দ্রুত ও টেকসই জাতীয় উন্নয়নের লক্ষ্যে মানবসম্পদ উন্নয়নে কৌশলগত অগ্রগতিতে গুরুত্বপূর্ণ অবদান রাখায় বিশেষ করে শিক্ষক কর্মীদের এবং সমগ্র শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাতের অক্লান্ত প্রচেষ্টা, সংগ্রাম, নীরব ত্যাগ এবং নিষ্ঠার প্রশংসা করেছেন এবং তাদের আন্তরিক প্রশংসা করেছেন।

পলিটব্যুরোর ৭১ নম্বর রেজোলিউশনের চেতনায়, ২০৩০ সালের মধ্যে ভিয়েতনামের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণকে এশীয় অঞ্চলের উন্নত স্তরে এবং ২০৪৫ সালের মধ্যে বিশ্বের উন্নত স্তরে পৌঁছানোর লক্ষ্যে দৃঢ় ও ব্যাপকভাবে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উদ্ভাবন অব্যাহত রাখার জন্য, প্রধানমন্ত্রী ফাম মিন চিন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী, মন্ত্রী, সেক্টর প্রধান, সচিব এবং স্থানীয় গণ কমিটির চেয়ারম্যানদের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের জন্য আরও মনোযোগ এবং যত্ন অব্যাহত রাখার জন্য অনুরোধ করেছেন; দৃঢ়ভাবে, সমন্বিতভাবে এবং কার্যকরভাবে নির্ধারিত কাজগুলি সম্পাদন করে, "শিক্ষার্থীদের কেন্দ্র এবং বিষয় হিসেবে গ্রহণ করা - শিক্ষকদের চালিকা শক্তি এবং অনুপ্রেরণা হিসেবে গ্রহণ করা - বিদ্যালয়কে সমর্থন হিসেবে গ্রহণ করা - পরিবারকে ভিত্তি হিসেবে গ্রহণ করা - সমাজকে ভিত্তি হিসেবে গ্রহণ করা" এই নীতিবাক্যের সাথে সকল স্তরে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মানের ক্ষেত্রে সত্যিকার অর্থে একটি অগ্রগতি তৈরি করা।

বিশেষ করে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ সম্পর্কিত পার্টি ও রাষ্ট্রের নির্দেশিকা, নীতি এবং আইন, বিশেষ করে পলিটব্যুরোর রেজোলিউশন ৭১, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে মৌলিক ও ব্যাপক উদ্ভাবন বাস্তবায়নের বিষয়ে পলিটব্যুরোর ১২ আগস্ট, ২০২৪ তারিখের উপসংহার নং ৯১-কেএল/টিডব্লিউ এবং ২০৪৫ সালের জন্য একটি দৃষ্টিভঙ্গি নিয়ে ২০৩০ সালের শিক্ষা উন্নয়ন কৌশল সম্পর্কে প্রধানমন্ত্রীর ৩১ ডিসেম্বর, ২০২৪ তারিখের সিদ্ধান্ত নং ১৭০৫/কিউডি-টিটিজি, পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে উপলব্ধি এবং কার্যকরভাবে বাস্তবায়ন করুন।

এর পাশাপাশি, শিক্ষার রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনার কার্যকারিতা এবং দক্ষতা উন্নত করার জন্য, সময়োপযোগীভাবে প্রতিষ্ঠান, প্রক্রিয়া এবং নীতি পর্যালোচনা, সংশোধন এবং পরিপূরক অব্যাহত রাখুন; জাতীয় পরিষদে অনুমোদনের জন্য জমা দেওয়া ৩টি খসড়া আইন বাস্তবায়নের জন্য দ্রুত বিস্তারিত প্রবিধান এবং নির্দেশিকা জারি করুন, যার মধ্যে রয়েছে: শিক্ষা আইনের বেশ কয়েকটি ধারা সংশোধনকারী আইন, উচ্চশিক্ষা আইন (সংশোধিত), বৃত্তিমূলক শিক্ষা আইন (সংশোধিত); শিক্ষক আইন বাস্তবায়ন কার্যকরভাবে সংগঠিত করুন; সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি এবং পাঠ্যপুস্তকগুলির সংক্ষিপ্তসার, ব্যাপক মূল্যায়ন এবং সমন্বয় এবং নিখুঁতকরণ।

সরকার প্রধান সকল স্তরে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মান উন্নত করার জন্য, বিশেষ করে বিশ্ববিদ্যালয় প্রশিক্ষণকে ব্যবহারিক ও গভীরভাবে উন্নত করার জন্য; শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নের জন্য বিনিয়োগ সম্পদ আকর্ষণের জন্য একটি অনুকূল পরিবেশ তৈরি করার জন্য, সরকারি ও বেসরকারি খাতের মধ্যে ন্যায্যতা ও সমতা নিশ্চিত করার জন্য; এবং সরকারি-বেসরকারি সহযোগিতা প্রচারের জন্য অনুরোধ করেন।

প্রাক-বিদ্যালয়, সাধারণ শিক্ষা, অব্যাহত শিক্ষা, প্রতিবন্ধীদের জন্য শিক্ষা, বিশ্ববিদ্যালয় এবং শিক্ষাগত কলেজ শিক্ষার নেটওয়ার্ক পর্যালোচনা এবং পরিকল্পনা চালিয়ে যান; প্রাক-বিদ্যালয় শিশু এবং সাধারণ শিক্ষার শিক্ষার্থীদের জন্য টিউশন ছাড় এবং সহায়তার নীতি কার্যকরভাবে বাস্তবায়ন করুন।

নগরায়ণ এবং জনসংখ্যা পরিবর্তনের প্রবণতার সাথে সম্পর্কিত শিক্ষার চাহিদা মেটাতে স্কুল এবং শ্রেণীকক্ষ নির্মাণ করা। বিশেষ করে, ২০২৬ সালের আগস্টে হস্তান্তর এবং ব্যবহারের জন্য ১০০টি স্কুলের নির্মাণ কাজ সম্পন্ন করা গুরুত্বপূর্ণ; একই সাথে, পলিটব্যুরোর উপসংহার বিজ্ঞপ্তি নং ৮১-টিবি/টিডব্লিউ অনুসারে, ২০২৮ সালের মধ্যে দেশব্যাপী ২৪৮টি স্কুলের নির্মাণ কাজ সম্পন্ন করার লক্ষ্য অর্জনের জন্য ১৪৮টি স্কুলের নির্মাণ কাজ অধ্যয়ন চালিয়ে যান।

শিক্ষক কর্মীদের যত্ন নেওয়ার বিষয়ে উদ্বেগ প্রকাশ করে, প্রধানমন্ত্রী রেজোলিউশন ৭১ এর চেতনা অনুসারে উপযুক্ত নীতি এবং পারিশ্রমিক ব্যবস্থা তৈরি, পর্যালোচনা, সংশোধন এবং পরিপূরক করার উপর মনোনিবেশ করার অনুরোধ করেন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় স্বরাষ্ট্র মন্ত্রণালয় এবং সংশ্লিষ্ট সংস্থাগুলির সাথে সমন্বয় সাধন করবে এবং গবেষণা, উন্নয়ন এবং নীতিমালা প্রণয়নের জন্য নেতৃত্ব দেবে যাতে শিক্ষকরা তাদের প্রচেষ্টার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ বেতন পান, বিশেষ করে প্রি-স্কুল শিক্ষকরা, যারা প্রত্যন্ত, বিচ্ছিন্ন এবং সুবিধাবঞ্চিত এলাকায় কর্মরত, এবং যারা কঠিন এবং ঝুঁকিপূর্ণ পেশায় শিক্ষকতা করেন...

"যেখানে ছাত্র, সেখানে শিক্ষক" এই চেতনায় স্থানীয় উদ্বৃত্ত এবং শিক্ষকের ঘাটতি দ্রুত কাটিয়ে ওঠার জন্য নির্ধারিত কর্মী স্তর অনুসারে শিক্ষক কর্মী নিয়োগ এবং পুনর্গঠনের উপর জোর দিন। পলিটব্যুরোর সিদ্ধান্ত নং 72-QD/TW-তে নির্ধারিত শিক্ষক কর্মী স্তরের নিয়োগ, ব্যবস্থাপনা এবং কার্যকর ব্যবহারকে উৎসাহিত করুন।

স্কুল সহিংসতা প্রতিরোধ জোরদার করা, শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের সুরক্ষা দেওয়া এবং শিক্ষাগত পরিবেশে অপরাধ ও সামাজিক কুফল প্রতিরোধ জোরদার করা। শিক্ষাক্ষেত্রে নেতিবাচক অভ্যাসগুলি দৃঢ়ভাবে সংশোধন করা; শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের মধ্যে একটি শ্রদ্ধাশীল পরিবেশ বজায় রাখা; নীতিশাস্ত্র, ব্যক্তিত্ব এবং জ্ঞানের ক্ষেত্রে "শিক্ষকরাই শিক্ষক, শিক্ষার্থীরাই ছাত্র" এই নীতিবাক্য কার্যকরভাবে বাস্তবায়ন করা।

প্রয়াত প্রধানমন্ত্রী ফাম ভ্যান ডং-এর কথা স্মরণ করে: "শিক্ষাদান সকল মহৎ পেশার মধ্যে সর্বশ্রেষ্ঠ", প্রধানমন্ত্রী আশা করেন এবং বিশ্বাস করেন যে প্রতিটি শিক্ষক সদ্গুণ বিকাশের - প্রতিভা বিকাশের, পেশাকে ভালোবাসার - মানুষকে ভালোবাসার; ক্রমাগত অধ্যয়ন, চাষ, জ্ঞান, অভিজ্ঞতা সঞ্চয়, পেশাগত যোগ্যতা উন্নত করার; সক্রিয় থাকা, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি প্রয়োগ, শিক্ষাদান এবং শেখার ক্ষেত্রে নতুন পদ্ধতি গ্রহণের এক উজ্জ্বল উদাহরণ হয়ে থাকবেন; যাতে প্রতিটি পাঠ সত্যিই কার্যকর এবং আকর্ষণীয় হয়, যাতে প্রতিটি স্কুল দিন সত্যিই একটি আনন্দের দিন হয়।

শিক্ষকদের মতামত গ্রহণ করে এবং সমাধান সংশ্লেষণ, সমাধান এবং প্রস্তাব করার জন্য মন্ত্রণালয় ও সংস্থাগুলিকে দায়িত্ব প্রদান করে; পার্টি এবং রাজ্য নেতাদের পক্ষ থেকে, প্রধানমন্ত্রী ফাম মিন চিন সমগ্র শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ ক্ষেত্রকে, সমস্ত শিক্ষককে সর্বদা পেশার প্রতি দায়িত্বশীলতা এবং উৎসাহের চেতনা প্রচার করার, সমস্ত অসুবিধা কাটিয়ে ওঠার জন্য প্রচেষ্টা করার, "চিঠি শেখানো, মানুষকে শেখানো" এর গৌরবময় লক্ষ্য এবং সম্মানজনক দায়িত্ব পালন অব্যাহত রাখার, নতুন যুগে আমাদের দেশকে স্থিতিশীল উন্নয়নে গুরুত্বপূর্ণ অবদান রাখার জন্য শুভেচ্ছা জানিয়েছেন।

সূত্র: https://daibieunhandan.vn/thu-tuong-pham-minh-chinh-tu-hao-ve-nhung-nguoi-gioi-giam-tri-thuc-nuoi-duong-uoc-mo-khoi-day-dam-me-sang-tao-xay-nen-tuong-lai-10395793.html