স্বরচিত এবং স্ব-পরিবেশিত কাজ
নববর্ষ উদযাপনের সময় শিশুদের পরিবেশনায় হমং জনগোষ্ঠীর প্রায় সমস্ত শিল্পকলাই অন্তর্ভুক্ত ছিল। বাঁশি ও নলখাগড়া বাজানো থেকে শুরু করে বল ছোড়াছুড়ি এবং নাচ পর্যন্ত… আর সবচেয়ে ভালো অংশটি ছিল কয়েকজন বালকের পরিবেশনা, যারা একই সাথে নলখাগড়া বাজাচ্ছিল এবং অ্যাক্রোব্যাটিক্স প্রদর্শন করছিল।
অনুষ্ঠানটি বেশ দীর্ঘ, অত্যন্ত চিত্তাকর্ষক এবং সাবলীল ছিল, দেখে মনে হচ্ছিল এতে কোনো খুঁত নেই। স্কুলের যুব ইউনিয়নের প্রধান, শিক্ষক ভি ভান হাং মন্তব্য করলেন: "আজ তোমরা সবাই খুব ভালো করেছ, আমার প্রত্যাশাকেও ছাড়িয়ে গেছ।" এরপর তিনি আমাকে ব্যাখ্যা করলেন যে এই পরিবেশনাটি বেশ জটিল ছিল, যেমন, একই সাথে বাঁশি বাজানো এবং অ্যাক্রোব্যাটিক্স প্রদর্শন করা। এটি করতে পারার জন্য ছাত্রছাত্রীদের বহুবার অনুশীলন করতে হয়েছে এবং এটিকে মন থেকে ভালোবাসতে হয়েছে। কারণ অ্যাক্রোব্যাটিক্স করার সময় তাদের বাঁশির সঠিক ছন্দ এবং সুর বজায় রাখতে হতো; অন্যথায়, তারা শুধু ভুলভাবেই বাজাতো না, বরং নৃত্যদলটিও বেসুরো হয়ে যেত।
তাদের হাতের সাবলীল সঞ্চালন, পদক্ষেপ পরিবর্তনের সময়কার প্রেমময় অঙ্গভঙ্গি—এসব দেখে মুগ্ধ হয়ে তাকিয়ে থাকা দৃষ্টিতে আমি বিমোহিত হয়েছিলাম; ছাতা-নৃত্য থেকে অশ্বারোহণ-নৃত্যে রূপান্তরের সময় তাদের হাতগুলো ছিল কোমল বাঁশের কান্ডের মতো, একাধারে নরম ও শক্তিশালী… শিক্ষক হাং বলে চললেন: “এটি আমার নিজের রচিত ও পরিবেশিত একটি পরিবেশনা!”
আমি অবাক হয়ে জিজ্ঞেস করলাম, "শিক্ষক, আপনি তো থাই, কীভাবে হমং সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠানের কোরিওগ্রাফি করেন?"
আমাদের শিখতে হবে, ভাই। আমি কি সন জেলা লোকশিল্প দলের একজন সদস্য, তাই মং কারিগরদের কাছ থেকে অনেক কিছু শিখেছি। এছাড়া, আমরা মাঝে মাঝে বাচ্চাদের শেখানোর জন্য দক্ষ খেন বাঁশি বাদক জনাব ভু লাউ ফং-কে আমন্ত্রণ জানাই। জনাব ফং না থাকলে, আমি নিশ্চিত যে শীঘ্রই তাই সনের কেউ আর কখনো খেন বাঁশির সুর শুনতে পেত না...
বাঁশের বাঁশির সুর দূর-দূরান্তে প্রতিধ্বনিত হোক...
তাই সন এথনিক বোর্ডিং প্রাইমারি স্কুলের উপাধ্যক্ষ এবং ক্লাবের প্রধান ড. লা থি থান হুয়েন বলেন: কি সন একটি সমৃদ্ধ পর্যটন সম্ভাবনাময় অঞ্চল, বিশেষ করে লোক সাংস্কৃতিক পর্যটনের ক্ষেত্রে। আমাদের লক্ষ্য হলো একটি পর্যটন স্কুল মডেল তৈরি করা, যার মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের পর্যটন শিল্পের সম্ভাব্য পেশার জন্য কিছু মৌলিক দক্ষতায় প্রশিক্ষণ দেওয়া হবে; এবং একই সাথে তাদের মধ্যে ভবিষ্যতের জন্য শেখার ও কর্মজীবনের দিকনির্দেশনার বোধ গড়ে তুলতে সাহায্য করা হবে।
ক্লাবটি প্রতিষ্ঠার প্রধান উদ্দেশ্য হলো শিক্ষার্থীদের দৃষ্টি আকর্ষণ করা এবং হমং জনগোষ্ঠীর অনন্য সাংস্কৃতিক মূল্যবোধের প্রতি তাদের ভালোবাসা ও গর্ব জাগিয়ে তোলা, যাতে তারা তাদের জাতিগত সাংস্কৃতিক পরিচয় সংরক্ষণ ও প্রসারে দায়িত্বশীল বোধ করে। এছাড়াও, ক্লাবে অংশগ্রহণের মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা বাল্যবিবাহ প্রতিরোধ এবং সেকেলে প্রথা বর্জনের মতো আরও অনেক বিষয়ে তথ্য লাভ করে।
মিস হুয়েন অকপটে বলেন: "জরিপ অনুযায়ী, মাত্র ৪১.৫৮% শিক্ষার্থী মনে করে যে পর্যটন কার্যক্রম অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। তবে, আমরা এতে হতাশ নই। এর কারণ হলো, কিছু শিক্ষার্থী অর্থনৈতিক উন্নয়নে এবং নিজেদের, তাদের পরিবার ও গ্রামের জীবন পরিবর্তনে পর্যটন শিল্পের গুরুত্ব পুরোপুরি বোঝে না।"
পর্যটকদের বিনোদনের জন্য শিশুরা যে পারফর্মিং আর্টসে অংশ নিতে পারে, শুধু এই বিষয়টিই তাদের চিন্তাভাবনা ও মানসিকতা বদলে দেবে। কারণ তারা ধীরে ধীরে বুঝতে পারবে যে পর্যটন মানে শুধু 'মজা করতে বাইরে যাওয়া' নয়, বরং অনেক কিছু অভিজ্ঞতা করা, উপভোগ করা এবং অনুভব করা। পর্যটনে কাজ করা মানে শুধু গান-নাচ করা নয়, বরং পর্যটকদের পথ দেখানো, পর্যটনের ব্যবস্থাপনা, প্রচার এবং বিপণনও বটে... - মিসেস হুয়েন নিশ্চিত করলেন।
নবম শ্রেণির ছাত্রী ভু বা তুয়ান জানায়: “নাচ, গান ও বাঁশি বাজানোর পাশাপাশি আমাদের শিক্ষকেরা আমাদের কম্যুনের পর্যটন সম্ভাবনা এবং কিছু পর্যটন দক্ষতার সাথেও পরিচয় করিয়ে দিয়েছেন। আমি চাই, সারা বিশ্ব থেকে আরও বেশি বেশি পর্যটক আমার শহরে আসুক। হুয়ি জিয়াং ১ এবং হুয়ি জিয়াং ২ গ্রামের মতো সুন্দর ও নির্মল জায়গা, যেখানে রয়েছে মূল্যবান সাত-পাতার এক-ফুলের জিনসেং; অথবা সি দি পর্বতের দর্শনার্থীরা, যেখানে রয়েছে ছবির মতো মূল্যবান ও সুন্দর পো মু এবং সা মু বন, আর রয়েছে এক শীতল জলবায়ু।”
বিদায় পু লন, বিদায় তাই সন এথনিক বোর্ডিং স্কুলের শিক্ষক ও ছাত্রছাত্রীরা, আমার মনটা মিশ্র অনুভূতিতে পূর্ণ। পু লন পর্বত ঘুমিয়ে পড়েছে। এই দ্রুত আবছা হয়ে আসা গোধূলিতে, হমং বাঁশির সুর এখনও ভেসে বেড়াচ্ছে। যদিও সুরগুলো এখনও নিখুঁত নয়, বাঁশি বাজানোও এখনও নিপুণ নয়, তবুও তা বহুদূর পর্যন্ত প্রতিধ্বনিত হয়েছে…
ন্গে আন প্রদেশের সংস্কৃতি ও ক্রীড়া বিভাগের পরিচালক মিসেস ত্রান থি মাই হান বলেন: তাই সন এথনিক বোর্ডিং প্রাইমারি অ্যান্ড সেকেন্ডারি স্কুলের মং জাতিগোষ্ঠীর লোকশিল্প সংরক্ষণ ক্লাবটি শিক্ষার্থীদের মনোযোগ আকর্ষণের জন্য একটি চমৎকার মডেল। এটি মং জাতিগোষ্ঠীর অনন্য সাংস্কৃতিক মূল্যবোধের প্রতি তাদের ভালোবাসা ও গর্ব জাগিয়ে তোলে, যাতে তারা তাদের জাতিগত সাংস্কৃতিক পরিচয় সংরক্ষণ ও প্রচারের দায়িত্ব গ্রহণ করে... এছাড়াও, ক্লাবে অংশগ্রহণের মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা বাল্যবিবাহ প্রতিরোধ এবং সেকেলে প্রথা বর্জনের মতো আরও অনেক বিষয়ে তথ্য লাভ করে। ভবিষ্যতে, ক্লাবটির কার্যক্রমের জন্য প্রয়োজনীয় সরঞ্জাম দিয়ে সজ্জিত করতে বিভাগটি আরও আর্থিক সহায়তা প্রদান করতে পারে।
[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস
মন্তব্য (0)