প্রখর রোদের নিচে, প্রথম গিয়ারে মোটরবাইকের ইঞ্জিন গর্জনরত অবস্থায়, আমরা তান তিয়েন এথনিক বোর্ডিং জুনিয়র হাই স্কুলের অধ্যক্ষ জনাব লুক তিয়েন ভিন, আরও তিনজন শিক্ষক এবং তান তিয়েন কম্যুনের একজন কর্মকর্তাকে অনুসরণ করে ছাত্রছাত্রীদের স্কুলে আসতে উৎসাহিত করার জন্য নাম বাত গ্রামে গেলাম। পাকা রাস্তা দিয়ে প্রায় ১০ কিলোমিটার যাওয়ার পর, সামনে ছিল ৪ কিলোমিটারের এক কঠিন কাঁচা রাস্তা। রাস্তার ঢাল ছিল খাড়া, পাথরগুলো ছিল এবড়োখেবড়ো, টায়ারের দাগ ছিল গভীর, এবং মোটরবাইকটি এক গভীর গিরিখাতের কিনারায় বিপজ্জনকভাবে দুলছিল; নিয়ন্ত্রণের সামান্যতম বিচ্যুতিই আমাদের অতল গহ্বরে নিক্ষেপ করতে পারত।
প্রায় এক ঘণ্টা ধরে রাস্তা নিয়ে ধস্তাধস্তির পর, ডন পর্বতের পাদদেশে অবস্থিত দাও গ্রামটি আমাদের সামনে দৃশ্যমান হলো, যেখানে রয়েছে কয়েকটি সাধারণ কাঠের বাড়ি। প্রতিটি বাড়িই জনশূন্য ছিল, কারণ গ্রামবাসীরা মাঠে কাজ করে ফেরেননি। শিক্ষক ভিন ব্যাখ্যা করলেন: নাম বাত হলো তান তিয়েন কম্যুনের সবচেয়ে প্রত্যন্ত ও দুর্গম গ্রাম। এখানকার মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে এক ডজনেরও বেশি দাও ছাত্রছাত্রী পড়াশোনা করে এবং বিদ্যালয়েই থেকে যায়, কিন্তু তাদের মধ্যে কয়েকজন ১৩ই আগস্টের সমাবেশের জন্য এখনও স্কুলে ফেরেনি।
 |
| নতুন শিক্ষাবর্ষকে সানন্দে স্বাগত জানাচ্ছে। ছবি: জিয়াং আন। |
ছোট মাচা ঘরটিতে ঢুকে আমাদের দেখা হলো ষষ্ঠ শ্রেণির ছাত্র বান ভান লাপের সাথে, যে এইমাত্র মহিষ চরিয়ে ফিরেছে। লাপ বলল, সে আরও কয়েকদিন স্কুলে যাবে না, কারণ তাকে এখনও তার মাকে মহিষ চরাতে, জ্বালানি কাঠ জোগাড় করতে এবং শূকরের জন্য শাকসবজি তুলতে সাহায্য করতে হবে। তার মা, ট্রুং থি এং, প্রমিত ভিয়েতনামী বলতে পারেন না, তাই প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষিকা লি ভান সাং-কে তার মায়ের বোঝার জন্য নিজের স্থানীয় উপভাষায় কথা বলতে হয়েছিল। তিনি কথা দিলেন যে তিনি তার ছেলেকে স্কুলে যেতে দেবেন এবং তাকে আর বাড়িতে মহিষ চরাতে বাধ্য করবেন না।
নাম বাত গ্রামের প্রখর রোদে গরম ছিল কড়াইয়ের মতো তীব্র। ঘামে ভিজে ও তৃষ্ণার্ত হওয়া সত্ত্বেও শিক্ষকেরা অধ্যবসায়ের সাথে আরও কয়েকটি ছাত্রছাত্রীর পরিবারের সাথে দেখা করার জন্য ঢাল বেয়ে উপরে উঠছিলেন। কিছু কিছু জায়গায়, কাজ থেকে ফেরা অভিভাবকদের সাথে দেখা করার জন্য তাঁদের আধ ঘণ্টা অপেক্ষা করতে হচ্ছিল, যাতে তাঁদের সন্তানদের স্কুলে পাঠানোর জন্য রাজি করানো যায়। দরিদ্র ও জনশূন্য দাও গ্রাম এবং সেই দুর্গম কাঁচা রাস্তা, যেখান দিয়ে বহু ছাত্রছাত্রীকে তাদের জীর্ণ রাবারের চপ্পল পরে হেঁটে স্কুলে যেতে হতো, তা দেখে আমরা পার্বত্য অঞ্চলের এই শিক্ষামূলক অভিযানের কষ্ট ও অসুবিধাগুলো বুঝতে পারলাম।
প্রত্যন্ত গ্রামে কর্মরত শিক্ষকেরা।
শিক্ষকদের অনুসরণ করে আমরা নাম বাত প্রাথমিক ও কিন্ডারগার্টেন শাখায় পৌঁছালাম। শিক্ষিকা লুং ভান থোয়াই একটি ছোট ঝুড়িতে কয়েকটি পাকা তুঁতের থোকা বের করে আনলেন এবং আমাদের তৃষ্ণা মেটাতে সেগুলো খেতে বললেন। গ্রীষ্মকালীন পেশাগত উন্নয়ন কোর্স শেষে শিক্ষকরা আজ কেবল স্কুল পরিষ্কার-পরিচ্ছন্ন করতে ফিরছিলেন, অথচ ছাত্রছাত্রীদের স্কুল শুরু হতে আরও কয়েকদিন বাকি ছিল, তাই সবকিছু তখনও অগোছালো ছিল।
নিয়া দো কম্যুনের শিক্ষক লুয়ং ভান থোয়াই, যিনি ১৮ বছর ধরে তান তিয়েন পার্বত্য অঞ্চলের স্কুলগুলোতে নিবেদিতপ্রাণ এবং বিশেষ করে গত ৭ বছর ধরে নাম বাতে কর্মরত, তিনি বলেন: “প্রাক-প্রাথমিক ও প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ছাত্রছাত্রীদের শিক্ষাবর্ষের শুরুতে ক্লাসে আসতে রাজি করানো খুব কঠিন। গত শিক্ষাবর্ষে নাম বাত শাখায় প্রায় ৩০ জন ছাত্রছাত্রী ছিল, যাদের অর্ধেকেরও বেশি দরিদ্র পরিবার থেকে এসেছিল। অনেক পরিবার কৃষিকাজে ব্যস্ত থাকায় তাদের সন্তানদের স্কুলে পাঠানোর সামর্থ্য ছিল না। নাম বাত গ্রামের মধ্যে দিয়ে দুটি বড় নদী বয়ে গেছে এবং নতুন শিক্ষাবর্ষের শুরুতে বর্ষাকালও ছিল। অনেক দিন যখন ভারী বৃষ্টি হতো, ছাত্রছাত্রীরা স্কুলে যেতে পারত না এবং শিক্ষককে তাদের বাড়ি গিয়ে নদী পার করে ক্লাসে নিয়ে আসতে হতো।”
নাম বাত স্কুলটি প্রত্যন্ত ও বিচ্ছিন্ন, যেখানে বিদ্যুৎ ও ফোনের সিগন্যাল নেই; যোগাযোগের একমাত্র উপায় হলো মুখে মুখে কথা বলা অথবা ছাত্রছাত্রীদের বাড়ি হেঁটে যাওয়া। শিক্ষাবর্ষ শুরু হওয়ার আগে, শিক্ষক থোয়াই জোরে ঢোল বাজাতেন, যা ছিল শিক্ষাবর্ষ শুরুর ঘোষণা দেওয়ার এবং ছাত্রছাত্রীদের ক্লাসে আসার জন্য উৎসাহিত করার একটি সংকেত। এই প্রত্যন্ত দাও গ্রামে, স্কুলের ঢোলের জোরালো শব্দই সম্ভবত প্রতিদিন সকালে সবচেয়ে আনন্দময় ও প্রাণবন্ত শব্দ, যা তাদের দারিদ্র্যপীড়িত জীবনে আশার বীজ বপন করে।
তান তিয়েনে স্কুল ও শাখা ক্যাম্পাসগুলোতে নারী শিক্ষিকার সংখ্যা খুবই কম। পার্বত্য তান তিয়েনে ১২ বছর ধরে শিক্ষকতা করে আসা শিক্ষিকা নগুয়েন ফান নগোক বলেন: ২০০৫ সালে তান তিয়েন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে ১৩ জন শিক্ষক ছিলেন, যাদের মধ্যে ১২ জনই ছিলেন পুরুষ। একজন নারী শিক্ষিকা বদলির আবেদন করার আগে মাত্র এক শিক্ষাবর্ষ পড়িয়েছিলেন। এই নতুন শিক্ষাবর্ষে ২১ জন শিক্ষকের মধ্যে ১৪ জনই পুরুষ। তান তিয়েন প্রাথমিক বিদ্যালয়ে ২৮ জন শিক্ষক আছেন, কিন্তু মাত্র ৬ জন নারী; দুই বছর আগে পুরো বিদ্যালয়ে মাত্র ৩ জন নারী শিক্ষিকা ছিলেন। এই প্রতিকূল অঞ্চলে পুরুষ শিক্ষকরাই সার্বজনীন শিক্ষার স্তম্ভ হয়ে ওঠেন, অক্লান্তভাবে পাহাড়ি অঞ্চলে সাক্ষরতার বার্তা পৌঁছে দেন।
 |
তান তিয়েন কম্যুনের শিক্ষকেরা ছাত্রছাত্রীদের ক্লাসে আসতে উৎসাহিত করার জন্য তাদের বাড়ি বাড়ি গিয়েছিলেন। |
নতুন শিক্ষাবর্ষ শুরুর আগের ভাবনা
২০১৮-২০১৯ শিক্ষাবর্ষের প্রথম দিনে, তান তিয়েন এথনিক বোর্ডিং জুনিয়র হাই স্কুলের পরিবেশ আমার প্রত্যাশার মতো জনশূন্য ছিল না, বরং বেশ প্রাণবন্ত ছিল। নাম বাত, কান চাই, নাম হু, নাম দিন-এর মতো প্রত্যন্ত গ্রামগুলো থেকে আসা ছাত্রছাত্রীরা সবাই স্কুলে উপস্থিত ছিল এবং বিদ্যালয় প্রাঙ্গণকে সুন্দর করে তোলার কাজে ব্যস্ত ছিল। গ্রীষ্মের ছুটির পর শিক্ষক ও ছাত্রছাত্রীরা পুনরায় একত্রিত হয়েছিল, সবাই ছিল উচ্ছ্বসিত এবং বিদ্যালয় প্রাঙ্গণ হাসিতে মুখরিত ছিল।
না ফুং গ্রামের নবম ‘এ’ শ্রেণীর ছাত্রী লু থি সিও হেসে বলল, “আমার বাড়ি স্কুল থেকে ছয় কিলোমিটারেরও বেশি দূরে। আজ সকালে আমি ভোর পাঁচটায় ঘুম থেকে উঠে হেঁটে স্কুলে এসেছি। রাস্তাটা দীর্ঘ হলেও, আমি আমার শিক্ষক ও বন্ধুদের সাথে আবার দেখা করার জন্য অধীর আগ্রহে অপেক্ষা করছি। গ্রামের বন্ধুরা পথে আমার সাথে থাকায় আমি খুব খুশি।”
ঠিক স্কুল প্রাঙ্গণেই, শ্যামবর্ণা ও ঘামে ভেজা পোশাক পরা এক মধ্যবয়সী ব্যক্তি ছাত্রছাত্রীদের মাটি খুঁড়তে ও আগাছা পরিষ্কার করতে সাহায্য করছিলেন। এটা জেনে মন ছুঁয়ে গেল যে, তিনিই সুং থি জিও-র বাবা সুং সিও সেং, যিনি নতুন শিক্ষাবর্ষের শুরুতে শিক্ষকদের কাজে সাহায্য করার জন্য ১১ কিলোমিটার পথ পাড়ি দিয়ে এসেছিলেন। “আরে! শিক্ষকদের এক-দুদিন সাহায্য করাটা ঠিক আছে, আমি শুধু আশা করি বাচ্চারা যেন ভালোভাবে পড়াশোনা করে, পড়তে ও লিখতে শেখে এবং ভবিষ্যতে সমাজের সেবায় নিয়োজিত কর্মকর্তা হয়ে ওঠে,” মিঃ সেং বললেন।
শিক্ষক লুক তিয়েন ভিন বলেন: "কয়েক বছর আগে, তান তিয়েন প্রদেশের দুর্বল শিক্ষাগত উন্নয়ন সম্পন্ন ১২টি কমিউনের মধ্যে অন্যতম ছিল, কিন্তু ২০১৫ সাল থেকে এখানে একটি উল্লেখযোগ্য উন্নতি হয়েছে। গত শিক্ষাবর্ষে, তান তিয়েন এথনিক বোর্ডিং জুনিয়র হাই স্কুলে উপস্থিতির হার ধারাবাহিকভাবে ৯৬% বা তার বেশি ছিল। এটি উৎসাহব্যঞ্জক যে ৩৩% শিক্ষার্থী ভালো বা চমৎকার একাডেমিক ফলাফল অর্জন করেছে, যার মধ্যে ৬ জন শিক্ষার্থী জেলা পর্যায়ে 'অসাধারণ শিক্ষার্থী'র খেতাব পেয়েছে এবং জেলার বোর্ডিং স্কুলের প্রবেশিকা পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হয়েছে। জুনিয়র হাই স্কুল থেকে উত্তীর্ণদের মধ্যে হাই স্কুল বা বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণে ভর্তি হওয়ার হার ৭০%-এর বেশি। ২০১৮-২০১৯ শিক্ষাবর্ষে, স্কুলে ১৮৮ জন শিক্ষার্থী ছিল, যার মধ্যে ১২৫ জন বোর্ডিং শিক্ষার্থী। শিক্ষক ও শিক্ষার্থী উভয়েই শিক্ষাদান ও শিক্ষণে উৎকর্ষ সাধনের জন্য সচেষ্ট ছিলেন এবং আরও অনেক ইতিবাচক ফলাফল অর্জন করেছেন।"
তবে, নতুন শিক্ষাবর্ষ শুরুর প্রাক্কালে শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের জন্য সবচেয়ে বড় উদ্বেগের বিষয় হলো, তান তিয়েন এথনিক বোর্ডিং জুনিয়র হাই স্কুলে বর্তমানে কোনো ডাইনিং হল নেই, ফলে শিক্ষার্থীদের তাদের বোর্ডিং রুমেই খেতে হয়, যা অত্যন্ত অসুবিধাজনক। স্কুলটিতে ৩০০ বর্গমিটারেরও বেশি একটি উঠান রয়েছে, যা বর্ষা ও ঝড়ো দিনে কর্দমাক্ত অবস্থা রোধ করার জন্য কংক্রিট দিয়ে পাকা করা প্রয়োজন। তান তিয়েন এথনিক বোর্ডিং প্রাইমারি স্কুলের অধ্যক্ষ জনাব হোয়াং ট্রং দিয়েপ বলেন: স্কুলটিতে ২৮২ জন আবাসিক শিক্ষার্থীর মধ্যে ১৩২ জন রয়েছে, কিন্তু এখনও নিরাপত্তাকর্মী, প্রশাসনিক কর্মী এবং একটি শ্রেণীকক্ষের অভাব রয়েছে। স্কুলের ১০০ জন শিক্ষার্থী দরিদ্র পরিবার থেকে এসেছে, যারা নতুন শিক্ষাবর্ষের শুরুতে তাদের সন্তানদের জন্য পর্যাপ্ত জামাকাপড়, জুতো এবং স্কুলের সরঞ্জাম কেনার সামর্থ্য রাখে না, তাই তাদের সম্প্রদায়ের সহায়তার একান্ত প্রয়োজন।
উৎস: http://laocai.edu.vn/tin-tu-co-so/tieng-trong-truong-ngan-vang-331677
