শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের তথ্য অনুযায়ী, লাও কাই প্রদেশের ১০টি দলের ২০০ জন অংশগ্রহণকারী শিক্ষার্থীর মধ্যে ১৩৪ জন পুরষ্কার জিতেছে, যার মধ্যে রয়েছে ২টি প্রথম পুরস্কার, ২৫টি দ্বিতীয় পুরস্কার, ৪৭টি তৃতীয় পুরস্কার এবং ৬০টি সান্ত্বনা পুরস্কার, যা পুরষ্কারের সংখ্যার দিক থেকে দেশব্যাপী ৮ম স্থানে রয়েছে।

এই চিত্তাকর্ষক সংখ্যা এবং গর্বিত পুরষ্কারের পিছনে রয়েছে একটি দীর্ঘ এবং কঠিন যাত্রা, যা জাতীয় দলের কোচ এবং শিক্ষার্থীদের নিষ্ঠা এবং দৃঢ় সংকল্পে পরিপূর্ণ।
নগুয়েন তাত থান হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেডের ইংরেজিতে বিশেষজ্ঞ দ্বাদশ শ্রেণীর ছাত্র নগুয়েন নগোক থুই চি, ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষে জাতীয় ইংরেজি প্রতিযোগিতায় তৃতীয় পুরস্কার জিতেছে এবং সর্বদা ইংরেজিকে বিশ্বের দরজা খোলার একটি হাতিয়ার হিসেবে বিবেচনা করে।
এই ফলাফল অর্জনের জন্য, থুই চি-এর রহস্য কেবল বারবার লেখা এবং অধ্যয়নের মাধ্যমে তার শব্দভাণ্ডার প্রসারিত করার উপর মনোনিবেশ করা; উন্নত ব্যাকরণগত কাঠামো আয়ত্ত করা; এবং স্পষ্ট চিন্তাভাবনা এবং কঠোর যুক্তি সহ প্রবন্ধ লেখা এবং বিশ্লেষণাত্মক লেখা অনুশীলন করা ছাড়া আর কিছুই নয়।
থুই চি শেয়ার করেছেন: "শ্রেণীকক্ষের পাঠের পাশাপাশি, আমি বিভিন্ন বিষয়ের উপর ইংরেজি ভিডিও দেখে শোনার অনুশীলন করি। চারটি দক্ষতা - শোনা, বলা, পড়া এবং লেখা - সমানভাবে উন্নত করা প্রয়োজন, বিশেষ করে কথা বলা এবং লেখার প্রতি মনোযোগ দেওয়া উচিত। প্রতিভাবান শিক্ষার্থীদের জন্য জাতীয় স্তরের প্রতিযোগিতার জন্য কেবল শক্তিশালী ইংরেজি দক্ষতাই নয়, বরং সমাজের বিস্তৃত ধারণা, বৈচিত্র্যময় শব্দভাণ্ডার এবং বাক্য গঠন এবং একটি সুগঠিত এবং যুক্তিসঙ্গত প্রবন্ধও প্রয়োজন। এটি নিশ্চিত করে যে আমার লিখিত এবং কথ্য কাজ পুনরাবৃত্তি এড়ায়, অন্তর্দৃষ্টিপূর্ণ এবং প্ররোচনামূলক।"

এই বছরের পরীক্ষার দিকে ফিরে তাকালে, থুই চি মূল্যায়ন করেছিলেন যে যদিও এটি অনেক চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি হয়েছিল, এটি জাতীয় স্তরের একজন প্রতিভাবান শিক্ষার্থীর জন্য উপযুক্ত। তিনি সত্যিই পছন্দ করেছিলেন যে কঠিন প্রশ্নগুলি তার মস্তিষ্ককে উদ্দীপিত করেছিল এবং তার নিজের সীমাবদ্ধতাগুলি কাটিয়ে ওঠার সুযোগ দিয়েছিল।
এই বছরের সাফল্যগুলি বছরের পর বছর ধরে লাও কাই শিক্ষা খাতের পদ্ধতিগত বিনিয়োগকেও প্রতিফলিত করে: প্রতিভাবান শিক্ষার্থীদের প্রাথমিক সনাক্তকরণ, অত্যন্ত বিশেষজ্ঞ শিক্ষকদের একটি দল গঠন এবং ক্রমবর্ধমান উন্নত শিক্ষার পরিবেশ, উপকরণ এবং সুযোগ-সুবিধা তৈরি করা।
একীভূত প্রদেশের অধীনে পরিচালিত প্রথম শিক্ষাবর্ষ হওয়া সত্ত্বেও, অসংখ্য সাংগঠনিক এবং কর্মী চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি হওয়া সত্ত্বেও, প্রাদেশিক শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ অবিলম্বে নগুয়েন তাত থান স্পেশালাইজড হাই স্কুল এবং লাও কাই স্পেশালাইজড হাই স্কুলকে প্রতিভাবান শিক্ষার্থীদের লালন-পালনের কর্মসূচি বাস্তবায়নের নির্দেশ দেয়।
সঠিক মানসিকতা জাগানো থেকে শুরু করে সমন্বয় নিয়ে আলোচনার জন্য সম্মেলন আয়োজন, প্রশিক্ষণের জন্য পরিকল্পনা ও কৌশল তৈরি করা, মূল শিক্ষক নির্বাচন করা এবং দলের সদস্যদের জন্য থাকার ব্যবস্থা প্রস্তুত করা, সবকিছুই নির্বিঘ্নে সমন্বিত ছিল।
দুটি স্কুল ১০টি দলকে স্বায়ত্তশাসন দিয়েছে যাতে তারা তাদের কর্মসূচি সক্রিয়ভাবে বিকাশ করতে পারে, নির্দিষ্ট বিষয়ের জন্য শিক্ষকদের দায়িত্ব অর্পণ করতে পারে এবং প্রতিটি বিষয়ের জন্য বিশেষজ্ঞদের নির্বাচন ও আমন্ত্রণ জানাতে পারে। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ শিক্ষাদানে অংশগ্রহণের জন্য ৯১ জন শিক্ষকের একটি মূল দলও গঠন করেছে।

লাও কাই স্পেশালাইজড হাই স্কুলের জাতীয় গণিত দলের শিক্ষক - শিক্ষক ট্রান হোই ভু - ভাগ করে নিয়েছেন: জাতীয় প্রতিযোগিতার জন্য প্রতিভাবান শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণের প্রক্রিয়াটি তিনটি পর্যায়ে গুরুত্ব সহকারে পরিচালিত হয়। প্রথম ধাপে দুটি বিশেষায়িত স্কুলের মূল শিক্ষকদের সাথে শেখা, দ্বিতীয় ধাপে বিশেষজ্ঞদের কাছ থেকে শেখা এবং তৃতীয় ধাপে জ্ঞান একত্রিত করা এবং দক্ষতা অর্জন করা অন্তর্ভুক্ত।
প্রশিক্ষণ প্রক্রিয়া চলাকালীন, আমরা পরীক্ষা গ্রহণের দক্ষতা, উপস্থাপনা দক্ষতা এবং মক পরীক্ষার আয়োজনের অনুশীলন আরও তীব্র করে তুলেছি... আমরা কেবল জ্ঞানই শিখাইনি বরং মানসিক সহায়তাও প্রদান করেছি, ক্লান্ত অবস্থায় শিক্ষার্থীদের ভারসাম্য ফিরে পেতে সাহায্য করেছি।

দলে থাকাকালীন, শিক্ষার্থীরা অনেক নতুন বন্ধু তৈরি করেছে, তাদের দৃষ্টিভঙ্গি প্রসারিত করেছে এবং অনেক নতুন জিনিস শিখেছে।
১লা অক্টোবর থেকে ২২শে ডিসেম্বর, ২০২৫ সালের মধ্যে, মূল শিক্ষকরা ৯৭৮টি অধিবেশনে সরাসরি শিক্ষাদান করেছেন, যা পরিকল্পনার চেয়ে ৩৭৮টি অধিবেশন বেশি, ৪১০টি অধিবেশনে শিক্ষাদানের জন্য ৭১ জন বিশেষজ্ঞকে আমন্ত্রণ জানিয়েছেন, সেই সাথে ঘন্টা, দিন এবং স্থানে অসংখ্য মতবিনিময় এবং আলোচনা হয়েছে।
নগুয়েন তাত থান স্পেশালাইজড হাই স্কুলের অধ্যক্ষ মিসেস নগুয়েন থি হোয়া ল্যান বলেন: “বিশেষজ্ঞদের আমন্ত্রণ জানানোর আগে, মূল শিক্ষকরা শিক্ষার্থীদের জ্ঞান এবং দক্ষতার একটি শক্ত ভিত্তি তৈরি করেছিলেন। প্রতিটি বিষয় যেমন শেখানো হয়েছিল তেমনভাবে শেখানোর জন্য বিশেষজ্ঞদের আমন্ত্রণ জানানো হয়েছিল, বিশেষজ্ঞদের শিক্ষাদান যাতে শিক্ষার্থীদের চাহিদা পূরণ এবং বর্ধিত হয় তা নিশ্চিত করার জন্য নির্দিষ্ট অনুরোধ করা হয়েছিল। এছাড়াও, আমরা প্রতি 2-3 সপ্তাহে মক পরীক্ষার আয়োজন করেছি, বিশেষজ্ঞ-পরিকল্পিত প্রশ্নগুলির সাথে অনুশীলন বৃদ্ধি করেছি এবং প্রশ্নপত্রগুলি গ্রেড এবং সংশোধন করার জন্য বিশেষজ্ঞদের আমন্ত্রণ জানিয়েছি।”
সেই নির্দেশনায়, শিক্ষার্থীরা ধারাবাহিকভাবে অধ্যবসায়ী অধ্যয়ন এবং পর্যালোচনা সেশনের মধ্য দিয়ে গেছে, বারবার তাদের দক্ষতা পরীক্ষা করেছে, তাদের পদ্ধতিগুলিকে সামঞ্জস্য করেছে এবং তাদের নিজস্ব সীমাবদ্ধতাগুলি কাটিয়ে উঠেছে। এটি প্রতিটি শিক্ষার্থীর মধ্যে ইচ্ছাশক্তি, স্থিতিস্থাপকতা এবং জ্ঞানের উচ্চতা জয় করার আকাঙ্ক্ষা গড়ে তোলার একটি অবিরাম প্রক্রিয়াও ছিল।

মাউ আ কমিউনের চু ভ্যান আন হাই স্কুলের ছাত্র এবং ইতিহাস দলের সদস্য নগুয়েন ফান থাও নগুয়েন শেয়ার করেছেন: "আমরা আমাদের শিক্ষকদের প্রতি অত্যন্ত কৃতজ্ঞ - যারা দলকে প্রশিক্ষণ দেওয়ার জন্য তাদের হৃদয়, মন এবং সময় উৎসর্গ করেছেন। তারা কেবল গভীর জ্ঞানই প্রদান করেননি, বরং তারা সর্বদা আমাদের উৎসাহিত ও অনুপ্রাণিত করেছেন, আমাদের আরও আত্মবিশ্বাসী এবং মানসিকভাবে শক্তিশালী হতে সাহায্য করেছেন।"
আবেগঘন পরীক্ষার মরশুমের সমাপ্তি ঘটিয়ে, আজকের সাফল্যগুলি কেবল একটি পরীক্ষার ফলাফল নয়, বরং লাও কাইয়ের শিক্ষা ব্যবস্থার দৃষ্টিভঙ্গি, ক্ষমতা এবং আকাঙ্ক্ষারও একটি পরিমাপ। "সুবর্ণ সাফল্য"-এর এই ধারাবাহিকতা দেশব্যাপী শিক্ষায় প্রদেশের শীর্ষস্থানীয় অবস্থানকে নিশ্চিত করে, জ্ঞান এবং ক্ষমতায় সমৃদ্ধ একটি ভবিষ্যত প্রজন্মের ভিত্তি স্থাপন করে, যারা তাদের মাতৃভূমির জন্য দায়িত্ব নিতে প্রস্তুত।
সূত্র: https://baolaocai.vn/tiep-noi-chuoi-thanh-tich-vang-post892225.html







মন্তব্য (0)