প্রতিদিন দুটি সেশনে শিক্ষাদান এবং শেখার ব্যবস্থা করুন।

দেশব্যাপী অন্যান্য এলাকার সাথে, কোয়াং নিনহ শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতি সম্পর্কিত পলিটব্যুরোর রেজোলিউশন নং 71-NQ/TW এর বিষয়বস্তু বাস্তবায়ন করছে। বিশেষ করে সম্প্রতি, প্রধানমন্ত্রীর নির্দেশিকা নং 17/CT-TTg এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নির্দেশনা বাস্তবায়নের মাধ্যমে, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি, বিশেষ করে প্রাথমিক বিদ্যালয় পর্যায়ে, প্রতিদিন দুই-সেশনের শিক্ষাদানের সংগঠন দৃঢ়ভাবে বাস্তবায়ন করছে।

দুই-সেশন-প্রতি-দিন স্কুলিং মডেল বাস্তবায়ন অসংখ্য উল্লেখযোগ্য সুবিধা প্রদানকারী হিসাবে স্বীকৃত হয়েছে। শিক্ষার্থীদের সামগ্রিক বিকাশের পাশাপাশি, এটি নিয়মিত ক্লাসের মান, জীবন দক্ষতা, স্বাস্থ্য এবং শারীরিক সুস্থতার উন্নতি করে এবং অননুমোদিত টিউটোরিয়ালের সমস্যা সমাধান করে। অতএব, প্রধানমন্ত্রী ফাম মিন চিনের নির্দেশিকা নং 17/CT-TTg স্পষ্টভাবে বলে যে প্রদেশ এবং কেন্দ্রীয়ভাবে শাসিত শহরগুলির গণ কমিটিগুলি সাধারণ শিক্ষার মান উন্নত করার জন্য শর্তগুলি নিশ্চিত করার জন্য দায়ী, যার মধ্যে রয়েছে 2025-2026 স্কুল বছর থেকে তাদের এলাকার সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে দুই-সেশন-প্রতি-দিন স্কুলিং মডেল বাস্তবায়নের শর্তাবলী; এবং "ছয়টি স্পষ্ট পয়েন্ট: স্পষ্ট ব্যক্তি, স্পষ্ট কাজ, স্পষ্ট দায়িত্ব, স্পষ্ট কর্তৃত্ব, স্পষ্ট সময়, স্পষ্ট ফলাফল" এর চেতনায় স্থানীয় অবস্থার সাথে উপযুক্ত দুই-সেশন-প্রতি-দিন স্কুলিং মডেলের জন্য বাস্তবায়ন পরিকল্পনা তৈরি করা।

প্রধানমন্ত্রীর নির্দেশকে সুনির্দিষ্ট করার জন্য, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষ থেকে প্রতিদিন দুই সেশনে পাঠদানের আয়োজনের জন্য অফিসিয়াল চিঠি নং ৪৫৬৭/BGDĐT-GDPT জারি করেছে, যেখানে বৈজ্ঞানিক কঠোরতা, নমনীয়তা এবং শিক্ষার্থীদের সামগ্রিক বিকাশ নিশ্চিত করার জন্য প্রথম এবং দ্বিতীয় সেশনের মধ্যে স্পষ্টভাবে পার্থক্য করা হয়েছে।

তদনুসারে, প্রথম অধিবেশনটি সাধারণ শিক্ষার মূল পাঠ্যক্রমের জন্য নিবেদিত, যার মধ্যে রয়েছে বাধ্যতামূলক বিষয় এবং শিক্ষামূলক কার্যক্রম (সাধারণ শিক্ষার সকল স্তরের জন্য), ঐচ্ছিক বিষয়, ঐচ্ছিক বিষয় এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক নির্ধারিত উন্নত বিষয় (উচ্চ বিদ্যালয় স্তরের জন্য)। সাধারণ শিক্ষা পাঠ্যক্রমের অর্জনের প্রয়োজনীয়তা নিশ্চিত করার জন্য এটি বাধ্যতামূলক শিক্ষণ সামগ্রী।

দ্বিতীয় অধিবেশনটি সম্পূরক শিক্ষামূলক কার্যক্রম পরিচালনা, দক্ষতা বিকাশ, প্রতিভাবান শিক্ষার্থীদের লালন-পালন, সাধারণ শিক্ষা পাঠ্যক্রমের প্রয়োজনীয়তা পূরণ না করা শিক্ষার্থীদের জন্য প্রতিকারমূলক নির্দেশনা প্রদান, জীবন দক্ষতা শিক্ষা, আর্থিক শিক্ষা, শিল্প শিক্ষা, শারীরিক শিক্ষা, STEM/STEAM, ক্যারিয়ার নির্দেশিকা, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা, বিদেশী ভাষা ইত্যাদির জন্য নিবেদিত, যা প্রতিটি শিক্ষাগত স্তরের শিক্ষার্থীদের মনস্তাত্ত্বিক এবং শারীরবৃত্তীয় বৈশিষ্ট্যের সাথে উপযুক্ত একটি সামগ্রিক উন্নয়ন পদ্ধতির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ।

প্রতিদিন দুই সেশনের স্কুলিং ব্যবস্থা বাস্তবায়নের ফলে শিক্ষার্থীদের সামগ্রিক বিকাশ, উন্নত একাডেমিক কর্মক্ষমতা, উন্নত জীবন দক্ষতা এবং উন্নত স্বাস্থ্য ও শারীরিক সুস্থতা সহ অসংখ্য উল্লেখযোগ্য সুবিধা পাওয়া যায়।

প্রতিটি স্কুলের পরিবেশের সাথে সামঞ্জস্য রেখে প্রথম এবং দ্বিতীয় সেশনের আয়োজন সময় এবং সময়কালের দিক থেকে নমনীয় হতে পারে (প্রথম সেশন সকালে এবং দ্বিতীয় সেশন বিকেলে নির্ধারিত নয়)। শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে শিক্ষাদান পদ্ধতির বৈচিত্র্য আনতে এবং শিক্ষার্থীদের শিক্ষার সামগ্রিক মান উন্নত করার জন্য শিক্ষামূলক কার্যক্রম সংগঠিত করতে উৎসাহিত করা হয়। নিম্ন মাধ্যমিক স্তরে, দ্বিতীয় সেশনে শ্রেণীকক্ষে শিক্ষার সাথে পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যক্রমের সমন্বয় করা উচিত। উচ্চ মাধ্যমিক স্তরের জন্য, উপযুক্ত শিক্ষামূলক কার্যক্রমে অংশগ্রহণের জন্য বিশ্ববিদ্যালয়, গবেষণা প্রতিষ্ঠান, বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠান, ব্যবসা, সংস্থা এবং ব্যক্তিদের সাথে সমন্বয় প্রয়োজন।

২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষ থেকে, দেশব্যাপী প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য প্রতিদিন দুই সেশনে পাঠদান আনুষ্ঠানিকভাবে বাধ্যতামূলক করা হবে। নিম্ন মাধ্যমিক এবং উচ্চ মাধ্যমিক স্তরের জন্য, একটি রোডম্যাপ অনুসারে বাস্তবায়নকে উৎসাহিত করা হয়, যেখানে শিক্ষক কর্মী এবং সুযোগ-সুবিধা সম্পর্কিত শর্ত পূরণ করা হয়।

কোয়াং নিন প্রদেশে , বছরের পর বছর ধরে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের সকল দিকে বিশেষ মনোযোগ দেওয়া হয়েছে। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিসংখ্যান অনুসারে, প্রদেশের প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ১০০% শিক্ষার্থী এখন প্রতিদিন দুটি সেশনের জন্য স্কুলে যায় (যা আগের স্কুল বছরের তুলনায় ২২% বেশি)। সামগ্রিকভাবে, শিক্ষার সকল স্তরে, ৮৫% শিক্ষার্থী প্রতিদিন দুটি সেশনের জন্য স্কুলে যায়। এটি একটি গুরুত্বপূর্ণ সূচক যা শিক্ষার সময় সম্প্রসারণ, দক্ষতা প্রশিক্ষণ জোরদারকরণ, জ্ঞান সুসংহতকরণ এবং শিক্ষার্থীদের জন্য ব্যাপক যত্ন প্রদানের ক্ষেত্রে শিক্ষা খাতের প্রচেষ্টাকে প্রতিফলিত করে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের প্রতিদিন দুই সেশনে শিক্ষাদানের নীতি এবং নির্দেশিকা অনুসারে, কোয়াং নিন শিক্ষা খাত ২০২৫ সালে ৮৫% থেকে ২০২৬ সালের শেষ নাগাদ প্রতিদিন দুই সেশনে শিক্ষাদানের হার ১০০% এ উন্নীত করার চেষ্টা করছে।

ব্যবহারিক বাস্তবায়ন থেকে এটা স্পষ্ট যে, প্রতিদিন দুই সেশনের স্কুলিং আয়োজনের সুবিধাগুলি স্পষ্ট। এটি কেবল নিয়মিত ক্লাসের মান উন্নত করে না, শিক্ষার্থীদের সামগ্রিক বিকাশকে উৎসাহিত করে এবং পাঠ্যক্রম বহির্ভূত শিক্ষার বোঝা কমায় না, বরং শিক্ষার্থীদের বিভিন্ন পরিপূরক কার্যকলাপে অংশগ্রহণ এবং বিদেশী ভাষা, কম্পিউটার বিজ্ঞান, খেলাধুলা এবং শিল্পকলার মতো জীবন দক্ষতা শেখার সুযোগ করে দেয়, যা শিক্ষার মানের সামগ্রিক উন্নতিতে অবদান রাখে।

শান্তি

সূত্র: https://baoquangninh.vn/to-chuc-day-hoc-2-buoi-ngay-3388093.html