স্কুল পর্যায় থেকেই শিশুদের একটি 'ঢাল' দিয়ে সজ্জিত করা।

বাক নিন - সম্প্রতি জনসংখ্যা ও শিশু বিভাগ এবং দং সন প্রাথমিক বিদ্যালয়ের (তিয়েন ফং ওয়ার্ড) যৌথ উদ্যোগে আয়োজিত "শিক্ষার্থী এবং শিশু নির্যাতন প্রতিরোধ ও মোকাবেলা" শীর্ষক প্রতিযোগিতায় করতালি, হাসি এবং মনোযোগী দর্শকের উপস্থিতিতে এক প্রাণবন্ত পরিবেশ সৃষ্টি হয়েছিল।

শুধুমাত্র একটি পাঠ্যক্রম-বহির্ভূত কার্যকলাপের চেয়েও বেশি কিছু, এই প্রতিযোগিতাটি দৃশ্যগত যোগাযোগের একটি মাধ্যম হয়ে উঠেছে, যা শিক্ষার্থীদেরকে প্রাণবন্ত, স্মরণীয় এবং প্রয়োগযোগ্য উপায়ে আত্মরক্ষার দক্ষতা অর্জনে সহায়তা করছে।

প্রতিযোগী তিনটি দল—ইয়ং স্প্রাউটস, গ্রিন শিল্ড এবং স্মার্ট—সৃজনশীল ও প্রাণবন্ত পরিবেশনা উপস্থাপন করেছে। দৃশ্যপটগুলো স্কুল ও অনলাইন পরিবেশের বাস্তব পরিস্থিতি অবলম্বনে তৈরি করা হয়েছিল—এমন সব জায়গা যেখানে শিশুরা অল্প বয়সেই পরিচিত হয়, কিন্তু নিজেদের রক্ষা করার মতো দক্ষতার অভাব থাকে।

বন্ধুদের উত্যক্ত করা ও একঘরে করে দেওয়া থেকে শুরু করে অনলাইন কারসাজির কৌশল পর্যন্ত, প্রতিযোগিতার প্রতিটি বিভাগ এই পরিস্থিতিগুলো কীভাবে শনাক্ত ও মোকাবিলা করতে হয় সে সম্পর্কে ধারণা দেয় এবং একই সাথে শিক্ষার্থীদের তাদের নিজেদের সুরক্ষার সীমা আরও ভালোভাবে বুঝতে সাহায্য করে।

প্রতিযোগিতার মাধ্যমে ইয়ং পাইওনিয়ার্স দলটি যে বার্তাটি দিয়েছে।

প্রতিযোগিতার মূল আকর্ষণ ছিল সুনিপুণভাবে মঞ্চস্থ নাটিকাগুলো নিয়ে গঠিত 'প্রতিভা' পর্ব। 'গ্রিন শিল্ড' দলটি তাদের 'হলুদ মৌমাছি' দিয়ে তৈরি প্রতিরক্ষামূলক ঢালের চিত্রকল্পের মাধ্যমে মুগ্ধ করেছে, যা এই বার্তা দেয় যে প্রত্যেক শিক্ষার্থীকে নিজের জন্য একটি 'ঢাল' হয়ে উঠতে হবে।

একজন অপরিচিত ব্যক্তির দ্বারা প্রলুব্ধ হওয়ার একটি পরিস্থিতির মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা প্রত্যাখ্যান করা, দূরত্ব বজায় রাখা এবং সাহায্য চাওয়ার দক্ষতার উপর জোর দিয়েছিল। প্রাণবন্ত নৃত্যের মাধ্যমে ‘পাঁচ আঙুলের নিয়ম’ প্রদর্শন করা হয়েছিল, যা শিক্ষার্থীদের স্বাভাবিকভাবে শরীরের নিরাপদ সীমানা মনে রাখতে সাহায্য করেছিল।

স্মার্ট টিম তাদের নাটিকা "ডিজিটাল ফাঁদের বিরুদ্ধে ইস্পাতের ঢাল"-এর মাধ্যমে অনলাইন ক্ষতির বিষয়টি তুলে ধরেছে। বিচ্ছিন্ন এক ছাত্রের একজন বিদ্বেষী ব্যক্তির ফাঁদে প্রায় পড়ে যাওয়ার গল্পটি অনলাইন প্রলোভনের গুরুতর বিপদকে চিত্রিত করে।

সেখান থেকে, শিক্ষার্থীরা নিম্নলিখিত বার্তাগুলোসহ ‘থামুন’ নিয়মটি তৈরি করেছে: থামুন, কোনো প্রাপ্তবয়স্ককে জানান, নিজের নিরাপত্তার মাত্রা যাচাই করুন এবং ব্যক্তিগত তথ্য দেবেন না। এই সহজবোধ্য ও পরিস্থিতিভিত্তিক পদ্ধতিটি শিক্ষার্থীদের একই ধরনের পরিস্থিতি কীভাবে সামলাতে হয় তা সহজে কল্পনা করতে ও মনে রাখতে সাহায্য করে।

অন্যদিকে, ইয়ং পাইওনিয়ার্স দলটি অপমানজনক কথা, উপহাস বা সহপাঠীদের একঘরে করে দেওয়ার মতো ছোটখাটো আচরণের কারণে সৃষ্ট স্কুল সহিংসতার উপর আলোকপাত করেছিল। তারা জোর দিয়েছিল যে নীরবতা সহিংসতাকে দীর্ঘায়িত করতে পারে, এবং এর মাধ্যমে এই বার্তাটি পৌঁছে দিয়েছিল: "ভালোবাসা ছড়ায় - সহিংসতা কমে যায়।" কোনো জটিল কাহিনি ছাড়াই, এই সরল পদ্ধতিটি সহানুভূতি তৈরি করেছিল এবং শিক্ষার্থীদের সচেতনতার উপর সরাসরি প্রভাব ফেলেছিল।

প্রতিযোগিতার বিভিন্ন পর্ব থেকে এটা স্পষ্ট যে, শিক্ষার্থীরা শুধু ঝুঁকি শনাক্তই করে না, বরং সেগুলো কীভাবে মোকাবিলা করতে হয় তাও জানে। তারা বোঝে যে, বাস্তব জীবনে এবং অনলাইনে, অপরিচিত বা পরিচিত—উভয়ের কাছ থেকেই নির্যাতন আসতে পারে। আরও গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হলো, তারা আত্মরক্ষার দক্ষতা অর্জন করেছে: যেমন—‘না’ বলতে, সাহায্য চাইতে এবং প্রয়োজনে সোচ্চার হতে শিখেছে। শিশু সুরক্ষা বিষয়ক যোগাযোগমূলক কার্যক্রমের এটাই মূল উদ্দেশ্য।

ডং সন প্রাইমারি স্কুলের অধ্যক্ষ মিসেস নগুয়েন থি লু-এর মতে, ১,০০০-এরও বেশি শিক্ষার্থী নিয়ে গঠিত এই স্কুলটি সর্বদা বিদ্যালয়ে সহিংসতা প্রতিরোধ ও মোকাবেলা এবং অনলাইন পরিবেশে নিরাপত্তা নিশ্চিত করার জন্য তাদের জ্ঞান ও দক্ষতায় সজ্জিত করাকে অগ্রাধিকার দেয়। অভিজ্ঞতার মাধ্যমে এই দক্ষতাগুলোকে আরও শক্তিশালী ও উন্নত করার জন্য আয়োজিত অর্থপূর্ণ সহশিক্ষা কার্যক্রমগুলোর মধ্যে এই প্রতিযোগিতাটি অন্যতম।

স্বাস্থ্য অধিদপ্তরের জনসংখ্যা ও শিশু উপ-বিভাগের উপ-প্রধান জনাব চু ভান খোয়া মূল্যায়ন করেছেন যে, নাট্যায়ন যোগাযোগের একটি কার্যকর মাধ্যম, যা শিশু সুরক্ষা বিষয়ক জ্ঞান ও দক্ষতাকে শিক্ষার্থীদের আরও কাছে নিয়ে আসতে অবদান রাখে।

সাম্প্রতিক সময়ে, প্রাদেশিক গণ কমিটি শিশুদের বিরুদ্ধে সহিংসতা ও নির্যাতনের প্রতিরোধ ও নিয়ন্ত্রণ জোরদার করার জন্য নির্দেশনা ও পরিকল্পনা জারি করেছে, যেখানে সকল স্তর ও খাতকে তাদের দায়িত্ব বৃদ্ধি, পরিদর্শন ও তত্ত্বাবধান জোরদার এবং লঙ্ঘনের বিরুদ্ধে ব্যবস্থা গ্রহণের নির্দেশ দেওয়া হয়েছে। প্রতিরোধ থেকে শুরু করে হস্তক্ষেপ পর্যন্ত, বহু পক্ষের অংশগ্রহণে শিশু সুরক্ষা কার্যক্রম সমন্বিতভাবে বাস্তবায়িত হয়েছে।

এছাড়াও, স্কুল ও সমাজে শিশুদের জীবন দক্ষতা বিষয়ে প্রচার ও শিক্ষাদানের কার্যক্রম জোরদার করা অব্যাহত রয়েছে, যা শিশুদের প্রয়োজনে তথ্য ও সহায়তা পেতে সাহায্য করে।

তবে, সহিংসতা ও শিশু নির্যাতনের ঝুঁকি থেকেই যায়, বিশেষ করে দ্রুত বিকাশমান প্রযুক্তির প্রেক্ষাপটে। শিশুদের অনলাইন জগতে সহজ প্রবেশাধিকার থাকলেও তাদের আত্মরক্ষার দক্ষতার অভাব রয়েছে, অন্যদিকে পরিবার ও সমাজের প্রভাবও নানা প্রতিবন্ধকতা তৈরি করে। এই প্রেক্ষাপটে, শিশুদের বিভিন্ন দক্ষতায় সজ্জিত করাকে একটি প্রধান সমাধান হিসেবে বিবেচনা করা উচিত। ডং সন প্রাথমিক বিদ্যালয়ের প্রতিযোগিতাটি একটি কার্যকর পদ্ধতির দৃষ্টান্ত স্থাপন করেছে: জ্ঞানকে অভিজ্ঞতায় রূপান্তরিত করা এবং শিক্ষার্থীদের বাস্তব জীবনের পরিস্থিতিতে কীভাবে প্রতিক্রিয়া জানাতে হয় তা শিখতে সাহায্য করা।

এছাড়াও, পরিবার, বিদ্যালয় এবং সমাজের ভূমিকা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। পিতামাতার যত্ন ও সমর্থন, শিক্ষাক্ষেত্রে উদ্ভাবন এবং ১১১ হটলাইনের মতো সহায়তা মাধ্যমগুলো শিশুদের জন্য একটি নিরাপদ পরিবেশ তৈরিতে অবদান রাখবে।

একটি নিরাপদ পরিবেশ মানে শুধু সহিংসতার অনুপস্থিতিই নয়, বরং এমন একটি স্থান যেখানে সমস্ত অন্যায় দ্রুত শনাক্ত করা হয় এবং সকল শিশুর কথা শোনা হয়। প্রয়োজনীয় দক্ষতায় সজ্জিত হলে, শিশুরা নিজেদের সুরক্ষায় সক্রিয় অংশগ্রহণকারী হয়ে উঠবে,” জনাব চু ভান খোয়া জোর দিয়ে বলেন।

লেখা ও ছবি: ভিয়েত হোয়া

উৎস: https://baobacninhtv.vn/trang-bi-la-chan-cho-tre-tu-san-khau-hoc-duong-postid446712.bbg