প্রাক-প্রাথমিক শিশুদের কি STEM শেখা শুরু করা উচিত?

[বিজ্ঞাপন_১]

Trẻ mầm non đã nên học STEM chưa?- Ảnh 1. — প্রাক-বিদ্যালয়গুলোর অনেক কার্যক্রমের সঙ্গেই STEM শিক্ষাকে সমন্বিত করা হয়।

হো চি মিন সিটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ এবং বেসরকারি প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা সমিতির সহযোগিতায় আয়োজিত 'প্রাক-বিদ্যালয় শিশুদের জন্য স্টেম শিক্ষা কার্যক্রমের নকশা ও আয়োজন' শীর্ষক প্রশিক্ষণ কোর্সটি আজ (২২ ডিসেম্বর) হো চি মিন সিটিতে সমাপ্ত হয়েছে।

হো চি মিন সিটির চারটি পেশাগত ক্লাস্টারের প্রতিনিধিত্বকারী হিসেবে প্রশিক্ষণ সেশনগুলো অনুষ্ঠিত হয়েছিল নাম সাইগন কিন্ডারগার্টেন (ডিস্ট্রিক্ট ৭), ১৯/৫ সিটি কিন্ডারগার্টেন (ডিস্ট্রিক্ট ১), হ্যাপি হাউস কিন্ডারগার্টেন (তান ফু ডিস্ট্রিক্ট) এবং মাং নন ১ কিন্ডারগার্টেন (ডিস্ট্রিক্ট ১০)-এ।

প্রশিক্ষণ অধিবেশন চলাকালীন, বেসরকারি প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা সমিতির প্রতিনিধি জনাব দো দুয়ি হুং এবং শ্রীমতি বুই থান আন, প্রাক-বিদ্যালয়ের শিশুদের জন্য STEM বিষয়ক জ্ঞান প্রদান ও পরিপূরণ করেন, যা শিক্ষকদের প্রাক-বিদ্যালয় পর্যায়ে STEM-এর প্রয়োগ আরও ভালোভাবে বুঝতে সাহায্য করে।

শিক্ষক ও প্রশাসকগণ শিশুদের জন্য স্টেম শিক্ষার প্রয়োগ বিষয়ে অনেক প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করেছেন এবং উত্তর পেয়েছেন।

Trẻ mầm non đã nên học STEM chưa?- Ảnh 2. — প্রশিক্ষণ অধিবেশনে মিস বুই থান আন।

মিস বুই থান আন বলেছেন যে, স্টেম শিক্ষা প্রাক-বিদ্যালয়ের শিশুদের দলবদ্ধভাবে কাজ করার দক্ষতা, সহযোগিতার দক্ষতা, প্রযুক্তিগত জ্ঞান এবং বৈজ্ঞানিক ধারণার সাথে যুক্ত হওয়ার সুযোগ অর্জনে সহায়তা করে। স্টেম শিক্ষার মাধ্যমে প্রাক-বিদ্যালয়ের শিশুরা তাদের গাণিতিক দক্ষতার বিকাশ ঘটায়, পরিবেশগত সচেতনতা ও জীবন দক্ষতা অর্জন করে এবং তাদের বৈশ্বিক প্রতিযোগিতামূলক সক্ষমতা বৃদ্ধি করে।

প্রাক-বিদ্যালয় থেকেই শিশুদের কেন স্টেম শিক্ষার সাথে পরিচয় করানো উচিত? মিস বুই থান আন-এর মতে, স্টেম-ভিত্তিক কার্যক্রম এমন একটি পরিবেশ তৈরি করে যেখানে ছোট শিশু এবং শিক্ষক উভয়েই বিভিন্ন দক্ষতা অর্জন করতে, সমালোচনামূলকভাবে চিন্তা করতে, পরীক্ষা-নিরীক্ষা করতে এবং ভুল করতে পারেন… এটি প্রত্যেক ব্যক্তিকে জটিল সমস্যা সমাধানের ক্ষমতা বিকাশে সহায়তা করবে।

'প্রাক-বিদ্যালয়ের শিশুদের জন্য স্টেম শিক্ষা কার্যক্রমের নকশা ও আয়োজন' শীর্ষক প্রশিক্ষণ কোর্সগুলোতে প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা বিভাগ (হো চি মিন সিটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ)-এর প্রতিনিধিগণ, প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষার দায়িত্বে থাকা জেলা ও কাউন্টি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের নেতৃবৃন্দ ও বিশেষজ্ঞগণ এবং বেসরকারি স্কুল, স্বতন্ত্র ও ব্যক্তিগত প্রাক-বিদ্যালয়গুলো থেকে বিপুল সংখ্যক প্রশাসক ও শিক্ষক অংশগ্রহণ করেন।

প্রশিক্ষণ অধিবেশনে বক্তব্য রাখতে গিয়ে হো চি মিন সিটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রাক-প্রাথমিক শিক্ষা বিভাগের প্রধান মিস লুয়ং থি হং দিয়েপ বলেন যে, দেশব্যাপী নতুন প্রাক-প্রাথমিক শিক্ষা কার্যক্রম পরীক্ষামূলকভাবে চালু করা ছয়টি প্রদেশ ও শহরের মধ্যে হো চি মিন সিটি অন্যতম। এর মাধ্যমে প্রাক-প্রাথমিক শিক্ষায় প্রযুক্তির প্রয়োগকে শক্তিশালী করার পাশাপাশি উন্নয়নের একটি নতুন দিক উন্মোচিত হচ্ছে। মিস দিয়েপের মতে, প্রশিক্ষণ অধিবেশনে উপস্থিত প্রধান নেতৃবৃন্দ ও প্রতিনিধিরা মূল বিষয়বস্তুর সাথে কার্যকরভাবে মতবিনিময়ের সুযোগ পেয়েছেন এবং তাই তাদের নিজ নিজ ইউনিটে প্রাক-প্রাথমিক শিক্ষায় প্রযুক্তির প্রয়োগ কার্যকরভাবে আয়ত্ত ও বাস্তবায়ন করা প্রয়োজন।

Trẻ mầm non đã nên học STEM chưa?- Ảnh 3. — সাম্প্রতিক বছরগুলোতে হো চি মিন সিটির অনেক সরকারি ও বেসরকারি প্রাক-বিদ্যালয় STEM শিক্ষা পদ্ধতি গ্রহণ করেছে।

সাম্প্রতিক সময়ে হো চি মিন সিটির অনেক সরকারি ও বেসরকারি প্রাক-বিদ্যালয় বিভিন্ন কার্যক্রমে স্টেম শিক্ষাকে একীভূত ও প্রয়োগ করেছে।

STEM হলো বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, প্রকৌশল এবং গণিতের সংক্ষিপ্ত রূপ। STEM হলো এমন একটি পাঠ্যক্রম যা শিক্ষার্থীদের বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, প্রকৌশল এবং গণিত সম্পর্কিত জ্ঞান ও দক্ষতায়—একটি আন্তঃবিষয়ক পদ্ধতির মাধ্যমে—সজ্জিত করার ধারণার উপর ভিত্তি করে তৈরি, যা তারা দৈনন্দিন জীবনের সমস্যা সমাধানে প্রয়োগ করতে পারে। চারটি পৃথক ও বিচ্ছিন্ন বিষয় শেখানোর পরিবর্তে, STEM সেগুলোকে বাস্তব-জগতের প্রয়োগের উপর ভিত্তি করে একটি সুসংহত শিক্ষণ মডেলে একত্রিত করে।

[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস লিঙ্ক