চরিত্রে পরিপূর্ণ।

বিভিন্নভাবে শিক্ষকতা পেশায় আসার পর, শিক্ষকরা সকলেই তাদের জীবনকে পূর্ণভাবে যাপন করেন, তাদের শিক্ষার্থীদের জন্য নিজেদের নিবেদিত করেন এবং ভবিষ্যত প্রজন্মকে সুস্থ, প্রেমময় এবং বুদ্ধিমান করে গড়ে তোলার আকাঙ্ক্ষা পোষণ করেন।

শিক্ষক ওয়াই বে কুয়ান (হোয়া সন কমিউনের হুং ভুওং মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষক) হলেন সুবিধাবঞ্চিত এলাকা, পার্বত্য এলাকা এবং জাতিগত সংখ্যালঘু এলাকায় শিক্ষাগত উদ্ভাবনের আন্দোলনের অন্যতম পথিকৃৎ শিক্ষক।

২০১১ সালে গণিত ও পদার্থবিদ্যা শিক্ষাবিদ্যা বিভাগ থেকে স্নাতক ডিগ্রি অর্জনকারী মিঃ ওয়াই বে কুয়ান কু পুই মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে (কু পুই কমিউন) কাজ করেন। ২০২০ সালে তিনি হুং ভুওং মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে (হোয়া সন কমিউন) স্থানান্তরিত হন। এখানে, অনেক শিশু তাদের দাদা-দাদির সাথে বাড়িতে থাকে কারণ তাদের বাবা-মা দূরে কাজ করে, যার ফলে যোগাযোগ করতে ভয় পায় এবং শেখার ক্ষেত্রে নিষ্ক্রিয় থাকে। শিক্ষকদের শিশুদের স্কুলে যেতে অনুপ্রাণিত করার জন্য কঠোর পরিশ্রম করতে হয় এবং প্রতিটি পাঠে প্রচুর প্রচেষ্টা করতে হয়।

হুং ভুওং মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (হোয়া সন কমিউন) শিক্ষক ওয়াই বে কুয়ান বাড়িতেই তার পাঠ অধ্যয়ন করেন।

শিক্ষক ওয়াই বি কুয়ান প্রায়শই শিক্ষার্থীদের বাড়িতে যান এবং তাদের জীবন কাহিনী শেয়ার করে পড়াশোনায় অনুপ্রাণিত করেন। তিনি বক্তৃতা এবং নকশা অনুশীলন প্রস্তুত করার জন্য কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (চ্যাটজিপিটি, জেমিনি...) সক্রিয়ভাবে ব্যবহার করেন; শিক্ষার্থীদের সহজেই দৃশ্যমানভাবে পর্যবেক্ষণ করতে সাহায্য করার জন্য স্থানিক জ্যামিতি সম্পর্কে ভিডিও তৈরি করেন; স্ব-অধ্যয়নের মনোভাব উন্নত করার জন্য অ্যাজোটা অ্যাপ্লিকেশনের মাধ্যমে হোমওয়ার্ক বরাদ্দ করেন...

হোয়া সন কমিউন পিপলস কমিটির চেয়ারম্যান হুইন ভিয়েত ট্রুং বলেন যে, শিক্ষাদান কার্যক্রমে তথ্য প্রযুক্তি প্রয়োগে মিঃ ওয়াই বি কুয়ানের প্রচেষ্টা উদ্ভাবন, সৃজনশীলতা এবং প্রযুক্তির উপর দক্ষতা অর্জনের চেতনাকে উৎসাহিত করতে অবদান রেখেছে, ধীরে ধীরে স্থানীয় শিক্ষার মান উন্নত করেছে।

প্রতিটি ব্যক্তি শিক্ষকতা পেশায় ভিন্ন ভিন্নভাবে আসে, কিন্তু গভীরভাবে, প্রতিটি শিক্ষকের ভবিষ্যৎ প্রজন্মকে সুস্থ, প্রেমময় এবং বুদ্ধিমান করে তোলার জন্য প্রবল ভালোবাসা এবং আকাঙ্ক্ষা থাকে।

পেশার প্রতি ভালোবাসা এবং কোনও শিক্ষার্থীকে পিছনে না ফেলে রাখার দৃঢ় সংকল্প নিয়ে, মিঃ লে কোওক থান (শিক্ষক - জুয়ান কোয়াং ১ প্রাথমিক বিদ্যালয়, ফু মো কমিউনের টিম লিডার) দলগত কাজ এবং শিশুদের চলাচলের উদ্ভাবনের প্রচেষ্টা চালিয়েছেন, সুবিধাবঞ্চিত এলাকার শিক্ষার্থীদের জন্য একটি স্বাস্থ্যকর খেলার মাঠ তৈরি করেছেন।

শিক্ষক থানহ চিন্তা করেছিলেন: “ফু মো কমিউন প্রদেশের সবচেয়ে কঠিন এলাকাগুলির মধ্যে একটি। শিক্ষার্থীদের এখনও আইটি এবং ইংরেজির মতো বিষয়গুলিতে সীমিত প্রবেশাধিকার রয়েছে। অতএব, প্রতিটি শিক্ষককে তাদের প্রচেষ্টা দ্বিগুণ বা তিনগুণ করতে হবে যাতে শিক্ষার্থীদের পর্যাপ্ত জ্ঞান, যোগাযোগ দক্ষতা এবং জীবনে আত্মবিশ্বাস থাকে। আমি শিক্ষার্থীদের নরম দক্ষতা, সাহসী যোগাযোগ এবং শিক্ষকদের কাছ থেকে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করার পদ্ধতি শেখানোর জন্য টিম এবং শিশু আন্দোলনের কাজ উদ্ভাবন করার সিদ্ধান্ত নিয়েছি... উল্লেখযোগ্য উদাহরণ হল গোল্ডেন বেল প্রতিযোগিতা, শেখার জন্য কুইজ, লাল ঠিকানায় দলের সদস্যদের নিয়োগ এবং বন্ধুদের স্কুলে যেতে সাহায্য করার জন্য পিগি ব্যাংক আন্দোলন।”

জুয়ান কোয়াং ১ প্রাথমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ ত্রিন নগোক ভিন বলেন যে মিঃ লে কোওক থানের নির্দেশনায়, স্কুলের শিক্ষার পরিবেশ ক্রমশ উত্তেজনাপূর্ণ এবং উৎসাহী হয়ে উঠছে। স্কুলটি প্রায় ৫০ বর্গমিটারের একটি কক্ষকে ঐতিহ্যবাহী কক্ষ এবং শিক্ষার্থীদের দলগত কার্যকলাপে অংশগ্রহণের জন্য একটি স্থান হিসেবে আলাদা করে রেখেছে, যা ধীরে ধীরে "খেলার সময় শেখা" পদ্ধতির মাধ্যমে শেখার মান উন্নত করছে।

ট্রান কোওক টোয়ান মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (নাম কা কমিউন) শিক্ষিকা মিসেস ফাম থি হং এবং তার ছাত্রছাত্রীরা।

দরিদ্র পরিবারে জন্মগ্রহণকারী, ট্রান কোক টোয়ান মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (নাম কা কমিউন) শিক্ষিকা ফাম থি হং (জন্ম ১৯৯১) ছাত্রজীবন খুবই কঠিন ছিল, প্রতিদিন স্কুলে যেত এবং তার বাবা-মাকে তার ছোট ভাইবোনদের যত্ন নিতে এবং ঘরের কাজ করতে সাহায্য করত। পড়াশোনার জন্য বই পেতে, ছোট্ট হং তার সিনিয়রদের বাড়িতে বই ধার করতে যেত।

মিস হং স্মরণ করেন: “সেই সময়, আমার পারিবারিক অবস্থা খুবই কঠিন ছিল যখন আমার মা একটি সড়ক দুর্ঘটনার শিকার হন। আমার বাবাকে প্রতিদিন মোটরবাইক ট্যাক্সি চালাতে হত যাতে ৪ সন্তানের পড়াশোনার খরচ জোগাড় করা যায়। যখন আমি জানতে পারি যে শিক্ষাবিদ্যার মেজর টিউশন-মুক্ত, তখন আমি কোনও দ্বিধা ছাড়াই এটি বেছে নিই। ২০১৩ সালে, আমি টেই নগুয়েন বিশ্ববিদ্যালয়ের সাহিত্য কলেজ থেকে স্নাতক ডিগ্রি অর্জন করি।”

২০১৭ সালে, মিস হংকে ট্রান কোওক টোয়ান মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে চুক্তিভিত্তিক শিক্ষকতা করার জন্য অনুমোদন দেওয়া হয়েছিল। মঞ্চে দৃঢ়ভাবে দাঁড়ানোর জন্য, তিনি তার প্রাক্তন শিক্ষক সহ অনেকের কাছ থেকে সহায়তা পেয়েছিলেন। তিনি সর্বদা অভিভাবক এবং স্থানীয় কর্তৃপক্ষের সাথে শিক্ষার্থীদের স্কুলে যাওয়ার জন্য একত্রিত করতে থাকেন; কঠিন পরিস্থিতিতে শিক্ষার্থীদের জন্য পোশাক, সাইকেল এবং বৃত্তি প্রদানের জন্য পৃষ্ঠপোষক খুঁজছেন।

মিস হং-এর পরে, ভু থি সান (প্লাও সিয়েং গ্রাম, নাম কা কমিউন) সকল বাধা অতিক্রম করে প্রথম মং জাতিগত ব্যক্তি (নাম কা কমিউনে বসবাসকারী উত্তর থেকে আসা অভিবাসীদের দল থেকে) হিসেবে বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রবেশিকা পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হন। সান বলেন: "যদি মিস হং না থাকতেন, তাহলে সম্ভবত নবম শ্রেণীতে বিয়ে করার জন্য আমি স্কুল ছেড়ে দিতাম। আমি তার পরামর্শ সর্বদা মনে রাখব, একজন শিক্ষক হওয়ার জন্য আমার পড়াশোনা চালিয়ে যাব এবং প্রত্যন্ত নাম কা এলাকার শিশুদের পড়ানোর জন্য ফিরে আসব।"

সূত্র: https://baodaklak.vn/giao-duc/202511/tron-chu-ven-nghe-85a00bf/