পাঠ্যপুস্তকের গুণমান মূল্যায়নকে অগ্রাধিকার দিন।

আন্তর্জাতিক অভিজ্ঞতা থেকে অধ্যয়ন ও শিক্ষা গ্রহণ করা প্রয়োজন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়কে পাঠ্যপুস্তক সংকলনের নেতৃত্ব দেওয়ার দায়িত্ব দেওয়ার বিষয়ে জাতীয় সংসদের ডেপুটি নগুয়েন থি মাই হোয়া (ডং থাপ প্রতিনিধিদল)-এর সাথে এক বিতর্কে অংশগ্রহণ করে, জাতীয় সংসদের ডেপুটি নগুয়েন থি কিম থুই (দা নাং প্রতিনিধিদল) বলেন যে, এই জাতীয় সংসদের ১২২ নং প্রস্তাব থেকে ভিন্ন বিষয়বস্তুসহ একটি প্রস্তাব জারি করার অধিকার রয়েছে, কিন্তু সমাজ যা ইতোমধ্যেই করেছে, তা করা সমীচীন হবে কিনা সে বিষয়ে তিনি প্রশ্ন তোলেন। তিনি জোর দিয়ে বলেন: “ মাঝপথে একটি বড় নীতি পরিবর্তন করার জন্য গবেষণা, আন্তর্জাতিক অভিজ্ঞতার সাথে পরামর্শ এবং সতর্ক প্রভাব মূল্যায়নের জন্য সময়ের প্রয়োজন ।” মিসেস থুই-এর মতে, যেখানে পরিশিষ্ট ৭, যা সরকার, মন্ত্রণালয় এবং স্থানীয় কর্তৃপক্ষের প্রস্তাব ও সুপারিশের একটি সংকলন, ৩৫ পৃষ্ঠা দীর্ঘ এবং এতে ২৮২টি বিষয় রয়েছে, সেখানে শুধুমাত্র শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়েই ১১৪টি বিষয় রয়েছে। ২৬ নং পৃষ্ঠার ২০৮ নং বিষয়ে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়কে (দুটি স্থানীয় কর্তৃপক্ষের জন্য) পাঠ্যপুস্তক সংকলনের নেতৃত্ব দেওয়ার একটি সুপারিশ রয়েছে।

“ আমি মনে করি যে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের পাঠ্যপুস্তক সংকলনের আয়োজন করার পরিবর্তে, মন্ত্রণালয়ের জন্য শ্রবণ-প্রতিবন্ধী ও দৃষ্টি-প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য এবং জাতিগত সংখ্যালঘু ভাষা শিক্ষার জন্য পাঠ্যপুস্তক সংকলনের নির্দেশনা দেওয়ার দিকে মনোযোগ দেওয়া আরও বেশি জরুরি,” মিসেস থুই তাঁর মতামত ব্যক্ত করেন। মিসেস থুইয়ের মতে, এখনও এমন কিছু মতামত রয়েছে যে “পাঠ্যপুস্তকের একটি আদর্শ সেট অবশ্যই থাকতে হবে।” তবে, মিসেস থুই মনে করেন যে ৮৮ নং প্রস্তাবনা অনুসারে এই ধারণাটি ভুল। এই প্রস্তাবনা অনুসারে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় পাঠ্যপুস্তক সংকলনের আয়োজন করুক বা না করুক, সেই পাঠ্যপুস্তক সেটটিকে অবশ্যই অন্যান্য সংস্থা ও ব্যক্তি দ্বারা সংকলিত পাঠ্যপুস্তকের পাশাপাশি ন্যায্যভাবে মূল্যায়ন ও অনুমোদন করতে হবে।

এটা সত্যি যে অতীতে আমরা শুধু এক সেট পাঠ্যবই পড়তাম এবং কেবল মিষ্টি আলু ও কাসাভা খেতাম, তবুও আমরা সুস্থভাবে বেড়ে উঠেছিলাম। কিন্তু সময় বদলেছে, এবং আমরা আশা করতে পারি না যে আজকের দিনটা অতীতের মতো হবে। এখন, আমাদের সন্তান ও নাতি-নাতনিদের শারীরিক গঠন উন্নত করতে এবং বিশ্বের শীর্ষস্থানীয় দেশগুলোর সাথে কাঁধে কাঁধ মিলিয়ে দাঁড়ানোর জন্য একটি সুষম খাদ্যাভ্যাস থাকা আবশ্যক,” মিসেস থুই জোর দিয়ে বলেন।

জাতীয় সংসদের ডেপুটি নগুয়েন থি কিম থুই ( দা নাং প্রতিনিধিদল)।

আরেকটি পাঠ্যপুস্তকের সেট যোগ করলে কি দামের সমস্যার সমাধান হবে?

জাতীয় সংসদের অধিবেশনের ফাঁকে কথা বলতে গিয়ে, জাতীয় সংসদের সংস্কৃতি ও শিক্ষা বিষয়ক কমিটির সদস্য এবং হাই ডুয়ং জাতীয় সংসদ প্রতিনিধিদলের উপ-প্রধান, ডেপুটি নগুয়েন থি ভিয়েত না বলেন যে, সাম্প্রতিক দিনগুলোতে আইন গবেষণা ও খসড়া প্রণয়নকারী ব্যক্তিবর্গ, জাতীয় সংসদের ডেপুটিগণ, সাধারণ জনগণ, শিক্ষক এবং শিক্ষা প্রশাসকদের মধ্যে নানা ধরনের ভিন্ন ভিন্ন মতামত ও বিতর্ক দেখা দিয়েছে।

"আমার মতে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের কি পাঠ্যপুস্তকের একটি সেট সংকলন করার প্রয়োজন আছে? হ্যাঁ, মন্ত্রণালয়ের তা করা প্রয়োজন। তবে, এই মুহূর্তে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের আরেকটি পাঠ্যপুস্তকের সেট সংকলন করার প্রয়োজন নেই। কারণ, বর্তমানে ইতিমধ্যেই এমন অনেক পাঠ্যপুস্তক রয়েছে যেগুলো মূল্যায়ন করা হয়েছে এবং সামাজিকীকৃত পদ্ধতির মাধ্যমে পাঠদানের জন্য উপযুক্ত," মিসেস এনগা বলেন।

এছাড়াও, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় বর্তমানে ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কার্যক্রম বাস্তবায়ন-সম্পর্কিত বিভিন্ন কাজে গভীরভাবে জড়িত।

একই সাথে বলা হয়েছে যে, শিক্ষক সংকট এবং ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কার্যক্রম বাস্তবায়নের অধীনে প্রথম পরীক্ষা, ২০২৪-২০২৫ সালের উচ্চ মাধ্যমিক স্নাতক পরীক্ষার প্রস্তুতির জরুরি প্রয়োজনের মতো বেশ কিছু বড় আকারের সমস্যা রয়েছে যেগুলোর অবিলম্বে সমাধান করা প্রয়োজন।

সুতরাং, এমন ব্যস্ত সময়ে যদি আমরা মন্ত্রণালয়কে অবিলম্বে পাঠ্যপুস্তকের একটি সেট তৈরি করতে বলি, তবে তা খুব একটা কার্যকর হবে না এবং বাস্তবায়ন করাও কঠিন হবে। তাই, এই পাঠ্যপুস্তকের সেটটি বাস্তবায়নের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় প্রয়োজনীয় সমস্ত অবকাঠামো সম্পূর্ণরূপে প্রস্তুত না করা পর্যন্ত আমাদের অপেক্ষা করা উচিত, এখনই নয়," মিসেস এনগা জোর দিয়ে বলেন।

একই মত পোষণ করে, জাতীয় সংসদের ডেপুটি ট্রুং ট্রং নিয়া (হো চি মিন সিটি প্রতিনিধিদল থেকে) স্পষ্টভাবে বলেছেন যে, পাঠ্যপুস্তক সামাজিকীকরণের নীতির লক্ষ্য হলো বিশেষজ্ঞ, পণ্ডিত, শিক্ষাবিদ এবং শিক্ষকদের বুদ্ধিবৃত্তিক সম্পদ ও অভিজ্ঞতাকে কাজে লাগিয়ে শিক্ষাগত সংস্কারের সহায়ক পাঠ্যপুস্তক সংকলন করা। একই সাথে, এটি সমাজের অর্থনৈতিক সম্ভাবনাকেও গতিশীল করে।

প্রতিনিধিদের মতে, সামাজিকীকরণের প্রক্রিয়াটি ভালোভাবে এগোলেও কিছু প্রাথমিক সমস্যা সবসময়ই থাকবে এবং এই সমস্যাগুলোর সমাধান করা উচিত।

"এখন, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় যদি নতুন এক সেট পাঠ্যপুস্তক প্রণয়ন ও সংকলন করার প্রস্তাব দেয়, তাহলে কি তা বর্তমানে বিদ্যমান সমস্যাগুলোর, যেমন মূল্যের বিষয়টির, সমাধান করবে?" প্রতিনিধি নিয়া প্রশ্নটি উত্থাপন করেন।

মূল্য সংক্রান্ত সমস্যা থাকলে, ভর্তুকি বা তহবিল সংগ্রহের মাধ্যমে পাঠ্যপুস্তক ধার দেওয়ার জন্য, অথবা প্রত্যন্ত অঞ্চলের সুবিধাবঞ্চিত গোষ্ঠীগুলোকে সহায়তা করার মাধ্যমে এর সমাধান করা যেতে পারে।

"এমন তো নয় যে আমরা শুধু রাষ্ট্র থেকে নতুন এক সেট পাঠ্যবই 'তৈরি' করলেই সমস্যার সমাধান করে ফেলতে পারব; যদি তাতেও সমস্যার সমাধান না হয়?", মিঃ নিয়া ভাবলেন।

পাঠ্যপুস্তকের গুণমান মূল্যায়নকে অগ্রাধিকার দিন।

জাতীয় সংসদের সদস্যদের উদ্বেগের বিষয় পাঠ্যপুস্তক প্রসঙ্গে মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন বলেন যে, সরকারের আর্থ-সামাজিক উন্নয়ন প্রতিবেদনে উল্লেখ করা হয়েছে, “পাঠ্যপুস্তক এখনও প্রয়োজনীয়তা পূরণ করতে পারেনি।” এই মূল্যায়নকে সরকারের জন্য একটি উচ্চ চাহিদা এবং অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ দায়িত্ব হিসেবে বিবেচনা করা হয়। যদিও অনেক কিছু অর্জন করা হয়েছে, তবুও আরও উন্নতির প্রয়োজন রয়েছে এবং শিক্ষা খাত এই চাহিদা পূরণে সচেষ্ট রয়েছে।

মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন জাতীয় সংসদের প্রতিনিধিদের কাছে কিছু উদ্বেগজনক বিষয় ব্যাখ্যা করে একটি ভাষণ দিয়েছেন।

সম্প্রতি, জাতীয় সংসদের স্থায়ী কমিটি সাধারণ শিক্ষা পাঠ্যক্রম ও পাঠ্যপুস্তক সংস্কারের বাস্তবায়ন তত্ত্বাবধান করেছে এবং তাদের তত্ত্বাবধানমূলক ৬৮৬ নং প্রস্তাবে উল্লেখ করেছে যে: পাঠ্যপুস্তক ও শিক্ষাসামগ্রীর ব্যবস্থাটি মূলত নির্ধারিত সময়সূচী অনুযায়ী সংগঠিত, সংকলিত, মূল্যায়ন, অনুমোদিত, মুদ্রিত এবং বিতরণ করা হয়েছে, যা শিক্ষাদান ও শেখার প্রয়োজনীয়তা পূরণ করেছে।

পাঠ্যপুস্তকের বিষয়বস্তু নতুন সাধারণ শিক্ষা পাঠ্যক্রমের প্রয়োজনীয় শিখনফলের সাথে নিবিড়ভাবে সঙ্গতিপূর্ণ এবং শিক্ষার্থীদের গুণাবলী ও দক্ষতার বিকাশের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ। পাঠ্যপুস্তক সংকলন প্রক্রিয়ায় বহু উচ্চ মর্যাদা ও অভিজ্ঞতাসম্পন্ন বিশেষজ্ঞ, বিজ্ঞানী এবং শিক্ষাবিদদের নিয়োজিত করা হয়েছে। ২০২০ সাল থেকে বর্তমান পর্যন্ত ৩৮১টি নতুন পাঠ্যপুস্তক প্রকাশিত হয়েছে, যার মোট সংখ্যা ১৯৪ মিলিয়ন কপি। জনাব সন বলেন, "এভাবে সমগ্র শিক্ষা খাত, শিক্ষকবৃন্দ এবং পাঠ্যপুস্তক সংকলনের সাথে জড়িত সকলের প্রচেষ্টাকে স্বীকৃতি দেওয়া হয়েছে।"

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়কে পাঠ্যপুস্তক সংকলনের দায়িত্ব অর্পণ সংক্রান্ত তত্ত্বাবধায়ক প্রতিনিধিদলের প্রস্তাবনা বিষয়ে প্রতিনিধিদের উদ্বেগের প্রসঙ্গে জনাব সন বলেন: "আমি বিশ্বাস করি যে এখন থেকে ২০২৪ সাল পর্যন্ত সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ অগ্রাধিকার হওয়া উচিত পঞ্চম, নবম এবং দ্বাদশ শ্রেণির পাঠ্যপুস্তকের মান পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে মূল্যায়ন করা এবং নতুন শিক্ষাবর্ষের আগেই পর্যাপ্ত পাঠ্যপুস্তক নিশ্চিত করা। অর্পিত দায়িত্বের বিষয়ে আমরা গবেষণা করব, প্রস্তাবনা তৈরি করব এবং আগামী ১-২ বছরের মধ্যে তা সম্পন্ন করার জন্য সচেষ্ট থাকব। সংস্কার পর্বটি সম্পন্ন হলে, আমরা একটি পুঙ্খানুপুঙ্খ মূল্যায়ন করে তা জাতীয় সংসদে জমা দেব।"

পিভি

উৎস: https://www.congluan.vn/bo-truong-bo-gddt-uu-tien-cho-viec-tham-dinh-chat-luong-sgk-post270753.html