„Učitelka“ má potíže s výukou v předškolní třídě.

TP - Předškolní pedagogika je jedinečné povolání, které vyžaduje dobré zdraví, vytrvalost a flexibilitu, aby byla zajištěna bezpečnost dětí během péče a vzdělávání. Mnoho pedagogů proto podporuje návrh, aby učitelé na této úrovni odcházeli do důchodu ve věku 55 let.

TP - Předškolní pedagogika je jedinečné povolání, které vyžaduje dobré zdraví, vytrvalost a flexibilitu, aby byla zajištěna bezpečnost dětí během péče a vzdělávání. Mnoho pedagogů proto podporuje návrh, aby učitelé na této úrovni odcházeli do důchodu ve věku 55 let.

Myšlenky a pocity učitele v mateřské škole.

Článek 28 návrhu zákona o vzdělávání stanoví, že věk odchodu učitelů do důchodu se řídí ustanoveními zákoníku práce a dalších příslušných zákonů. Učitelé v předškolních zařízeních však mohou odejít do důchodu v nižším věku, ne však o více než 5 let dříve, než je stanovený věk, a jejich důchod nebude z důvodu předčasného odchodu do důchodu snížen.

Starší učitelka v mateřské škole Sai Mai ( Hanoj ) během lekce s dětmi.

Když byl tento návrh předložen k veřejnému projednání, mnozí jej podpořili a považovali za vhodný pro realitu předškolního vzdělávání. Někteří však tvrdili, že je třeba jej přehodnotit, protože povolení odchodu učitelů v předškolním vzdělávání do důchodu o pět let dříve bez snížení jejich důchodu by vytvořilo politiku „privilegií a zvláštních výhod“ pro pedagogy.

Paní Nguyen Thuy Duong, 48 let, učitelka v mateřské škole v okrese Ha Dong (Hanoj), říká, že miluje své povolání a věnuje se dětem téměř 30 let, ale stále touží po předčasném odchodu do důchodu. Každý den přichází do školy v 7 hodin ráno, aby děti přivítala, a poté organizuje aktivity od cvičení, výuky, oběda až po odpolední aktivity… „Mnoho dní 2–3 děti ve třídě kýchají, mají rýmu nebo zvracejí a učitelka je ta, která je nosí a pečuje o ně. Teprve když děti spí, může obědvat a vyrábět hračky na odpolední aktivity nebo výuku během týdne. Odpoledne je vyčerpaná a má pocit, že už není tak hbitá a energická jako mladší učitelky, aby s dětmi dokázala zpívat a tančit,“ řekla paní Duong.

Paní Vu Thi Men z mateřské školy Hoa Ban v obci Gia Phu, okres Bao Thang (provincie Lao Cai ), uvedla, že se profesi „péče o děti“ věnuje již 17 let. Vzhledem k požadavkům na inovace a aplikaci informačních technologií ve výuce musela tvrdě pracovat, aby se učila. „Navíc má rané vzdělávání svá jedinečná rysy; děti chodí do školy nejen proto, aby se učily, ale také proto, aby se o ně postarali, pokud jde o jídlo a spánek. Ve třídě jsou učitelé neustále zaneprázdněni mnoha aktivitami od 7:00 do 17:00. Abych byla upřímná, pokud nemáte dobré zdraví, je těžké to zvládnout,“ řekla paní Men.

Je těžké přidělit starší učitele.

Paní Nguyen Thi Thanh Huong, ředitelka mateřské školy Sao Mai v okrese Ba Dinh (Hanoj), ve své manažerské roli uvedla, že kromě mladých učitelů má škola v současné době čtyři učitele ve věku 53–54 let. Vzhledem k požadavkům moderní výuky v mateřských školách, které vyžadují aplikaci technologií Průmyslu 4.0 k inovaci výuky, lze říci, že tito starší učitelé nedrží krok. Jejich neochota přijmout inovace a vyhlídka učit až do 60 let je pro učitele na této úrovni významnou výzvou a překážkou. V praxi i rodiče vyjadřují touhu po mladších a energičtějších učitelích. Obávají se o bezpečnost starších učitelů při nošení a péči o děti. „Mladší učitelé jsou agilnější, flexibilnější a méně se bojí výzev při organizaci poutavých aktivit pro děti, s čímž se starší učitelé potýkají v hodinách vyžadujících mnoho aktivit nebo v hodinách hudby s vysokou uměleckou hodnotou,“ uvedla paní Huong.

„Nízké platy a náročná práce vedly v posledních letech mnoho učitelů v předškolních zařízeních k tomu, aby opustili svá zaměstnání a odešli věnovat se jiným profesím. Cílem tohoto návrhu je proto zajistit bezpečnost dětí, chránit práva učitelů a zároveň sloužit jako politika pro přilákání talentovaných učitelů na této úrovni.“

Ředitel odboru učitelů a vzdělávacích manažerů (Ministerstvo školství a odborné přípravy) Vu Minh Duc

V rozhovoru s reportérem novin Tien Phong pan Vu Minh Duc, ředitel odboru učitelů a úředníků v oblasti řízení vzdělávání (Ministerstvo školství a odborné přípravy), uvedl, že vzhledem k obtížím a útrapám, kterým čelí učitelé v předškolních zařízeních, Ministerstvo školství a odborné přípravy soustavně navrhuje, aby učitelé v předškolních zařízeních odcházeli do důchodu dříve, aniž by jim byl snížen důchod. Důvodem je, že učitelé v předškolních zařízeních vykonávají velmi náročnou práci a neustále se starají o děti od rána do večera, takže jejich zdraví není zaručeno, což představuje bezpečnostní riziko pro děti. Ve věku 58 nebo 59 let mohou mít potíže s chycením dítěte, pokud spadne.

Předpisy platné od 1. července 2024 dále stanoví, že pracovníkům odcházejícím do důchodu o rok dříve bude plat snížen o 2 %. Učitelé v mateřských školách však mají velmi nízké platové koeficienty; ti, kteří právě absolvovali vysokoškolské vzdělání, v současné době dostávají platový koeficient 2,1 % (což odpovídá přibližně 4,9 milionu VND) a při odchodu do důchodu dostávají důchod ve výši něco málo přes 10 milionů VND. Předčasný odchod do důchodu a další snížení platu by bylo vůči učitelům na této úrovni velmi nespravedlivé.

Zdroj: https://tienphong.vn/ba-giao-kho-dung-lop-mam-non-post1689544.tpo