Žurnalistika: obor, který nikdy nepřestane být atraktivní

Vždy „horké“ již přes 30 let

„Vysoce“, „téměř dosahuje absolutní hranice“, „více než 29 bodů/3 předměty“, „více než 9 bodů/předmět“... jsou fráze, které mnoho novin používá při informování o ročním přijímacím řízení na řadu vysoce hodnocených oborů, včetně žurnalistiky. Například v roce 2024 měla Univerzita sociálních a humanitních věd (KHXH-NV) Vietnamské národní univerzity v Hanoji 3 obory (z 31 oborů) s referenčním skóre C00 nad 29 bodů (na stupnici od 30), včetně žurnalistiky. V roce 2022 byla žurnalistika také jedním ze 4 oborů s referenčním skóre C00, které téměř „dosáhlo stropu“ školy (29,9 bodů/30).

- Ảnh 1. — Student Ústavu žurnalistiky a komunikace SJC, Univerzita sociálních a humanitních věd, Vietnamská národní univerzita, Hanoj

Nejen kombinace C00, ale i další kombinace, žurnalistika patří k nejvyšším na školách, které tento obor studují (obvykle školy, které vzdělávají v oblasti společenských a humanitních věd). V roce 2024 je referenční skóre pro obor televizní žurnalistika v kombinaci D78 (literatura, společenské vědy, angličtina) na Akademii žurnalistiky a komunikace 37,21/40 (průměr 9,31 bodů/předmět) - jedno z nejvyšších skóre v celém bloku společenských a humanitních věd v roce 2024.

Žurnalistika jako nový obor univerzitního vzdělávání vznikl po otevření země. Pravidelný zápis na univerzitu pro studenty, kteří právě absolvovali střední školu, začal v roce 1991. To se stalo poté, co vláda uznala Ústřední školu propagandy (nyní Akademie žurnalistiky a propagandy) jako univerzitu a zároveň ministerstvo školství a odborné přípravy povolilo Hanojské univerzitě věd (nyní Hanojská národní univerzita) otevřít obor žurnalistiky. O rok později vznikla také katedra žurnalistiky Hočiminovy univerzity věd (nyní Hočiminova národní univerzita). Hned od těchto prvních let byla žurnalistika vždy na „špičce“ z hlediska atraktivity v oblasti společenských a humanitních věd.

Docent Dinh Thi Thu Hang, ředitel Institutu žurnalistiky a komunikace (AJC) Akademie žurnalistiky a komunikace, uvedl: „V naší nedávné sérii konzultačních programů pro přijímací řízení na univerzity pro rok 2025 se mnoho rodičů a studentů stále velmi zajímá o obory žurnalistiky a komunikace. To ukazuje, že se jedná o obor, který je pro uchazeče stále velmi atraktivní.“

Skryté kouty

Podle šetření novin Thanh Nien v současnosti existuje v zemi 9 institucí (dále jen „univerzity“), které poskytují formální univerzitní vzdělávání v oboru žurnalistiky: Akademie žurnalistiky a komunikace, 2 univerzity sociálních a humanitních věd (v rámci 2 národních univerzit), 2 vědecké univerzity Univerzity Hue a Univerzity Thai Nguyen, Pedagogická univerzita Univerzity Da Nang, Univerzita Can Tho, Univerzita kultury a Akademie pošt a telekomunikačních technologií. Většina těchto škol se účastní žurnalistického vzdělávání pouze v posledních 15 letech. Nové školy zpočátku přijímaly omezeně 50–60 studentů a později se jejich počet mírně zvýšil. Proto se počet studentů žurnalistiky neustále zvyšuje, zatímco trh práce má tendenci se zmenšovat.

V roce 2024 je celkový cíl nového náboru pro studenty žurnalistiky na 9 výše uvedených školách 1 269. Letos bude Vojenská umělecká univerzita také vzdělávat civilní studenty žurnalistiky s očekávaným cílem náboru 25 studentů. V kombinaci s nárůstem počtu škol bude celkový cíl nového náboru pro studenty žurnalistiky v roce 2025 činit přibližně 1 350.

Tři pilíře, na které se zaměřujeme ve vzdělávání, jsou základní znalosti, pracovní metody – metody myšlení a schopnost sledovat technologické trendy. To je cesta, jak pomoci studentům dosáhnout v žurnalistice dlouhé cesty.

Dr. Phan Van Kien, ředitel Institutu SJC, Univerzita sociálních a humanitních věd, Vietnamská národní univerzita, Hanoj

Odtud se objevují některá temná zákoutí v přijímacím řízení na žurnalistiku. Například Vinh University původně otevřela obor žurnalistiky v roce 2013, ale do roku 2021 musela s přijímáním studentů přestat. Některé další školy, ačkoli stále vytrvale přijímají studenty, mají nízké skóre přijímacího řízení, od 14 do 16 - 17 bodů. Některé školy z mnoha důvodů neotevírají (nebo nesmí) obory žurnalistiky, ale stále používají klíčové slovo „žurnalistika“, zapisují studenty literatury, ale uvádějí obory žurnalistiky v závorkách: Duy Tan University, Quy Nhon University, Khanh Hoa University... Duy Tan University nazývá obor, který přijímá, „literární žurnalistika“ (stát stanoví, že soukromé školy nesmí vzdělávat v žurnalistice). Efektivita zápisu však není vysoká. Školy, které mají potíže s přijímáním studentů na obory žurnalistiky, „literární žurnalistika“, jsou často daleko od velkých měst nebo mají ze své podstaty potíže se zápisem studentů na většinu oborů.

I pro špičkové školy nejsou výzvy, kterým čelí, malé. „V současné době existují tři významné faktory, které mají silný dopad na trh práce v žurnalistice. Nejaktuálnějším problémem je fúze a konsolidace tiskových agentur, která způsobuje nebývalý počet nezaměstnaných novinářů. Druhým je popularita sociálních sítí. Třetím je rozvoj vědy a techniky, zejména nástup umělé inteligence, která vyvolala vlnu pochybností o budoucnosti novinářů,“ sdělil Dr. Phan Van Kien, ředitel Institutu žurnalistiky a komunikace (SJC) Univerzity sociálních a humanitních věd Vietnamské národní univerzity v Hanoji.

- Ảnh 2. — Perspektivy rozvoje a pracovní příležitosti pro absolventy žurnalistiky a komunikace po ukončení studia jsou stále velmi otevřené vzhledem k rozvoji současného digitálního technologického prostředí.

Od školení „multitaskingových novinářů“ k „multiplatformním novinářům“

Podle Dr. Phana Van Kiena se Institut SJC na výše uvedené faktory připravoval nejméně 10 let. V první řadě institut stanovil, že vzhledem ke svým inherentním vlastnostem by rozsah žurnalistické přípravy neměl být libovolně rozšiřován, ale měl by být omezen na určitý počet kvót. I když trh novinářské práce byl na vrcholu (vzniklo mnoho novin, ale jen málo škol žurnalistické přípravy), Institut SJC ročně přijímal pouze asi 200–250 novinářských kvót. Později, když si institut uvědomil vývojový trend mediálního průmyslu, kvóty novinářských profesí snížil. V posledních několika letech zůstala kvóta žurnalistiky na přibližně 160 a v mediálním průmyslu na přibližně 200.

Zároveň je vzdělávací program institutu navržen směrem k rozšíření výstupních standardů. Absolventi žurnalistiky se nemusí nutně stát novináři, ale mohou vykonávat i jiná povolání, jako je práce v médiích, moderátoři programů, tvůrci obsahu, konzultanti atd. S rozvojem vědy a techniky se institut snaží vzdělávat nejen „multi-taskingové novináře“, ale také „multiplatformní novináře“. V roce 2023, kdy se objevil ChatGPT, si SJC Institute uvědomil, že přítomnost umělé inteligence se postupně stává zřetelnější ve všech aspektech života, a proto zavedl digitální mediální technologie pro výuku všech studentů (žurnalistika, média). Studenti institutu používají umělou inteligenci k provádění cvičení a k učení se žurnalistické praxi.

Docent Dinh Thi Thu Hang, ředitel Institutu AJC, se také domnívá: „Ačkoli se nacházíme v procesu inovací, uspořádání a zefektivnění aparátu, vyhlídky na rozvoj a pracovní příležitosti pro studenty oboru žurnalistika a komunikace po ukončení studia jsou stále velmi otevřené díky rozvoji současného kontextu digitálních technologií. Silný posun od tradičních médií k digitálním otevírá studentům oboru žurnalistika a komunikace širokou škálu kariérních možností. Mohou se stát nejen reportéry a editory, ale také tvůrci obsahu, specialisty na firemní komunikaci, správci platforem, jako jsou kanály YouTube/TikTok, konzultanty značek a dokonce i zakladateli startupů v oblasti kreativních médií.“

Novináři potřebují nejen odborné dovednosti, ale také znalosti technologií a schopnost používat nástroje umělé inteligence. Proto je zapotřebí systematická strategie vzdělávání, od zlepšování technologických znalostí a dovedností v analýze dat až po profesní etiku v digitálním prostředí. Univerzity musí aktualizovat své vzdělávací programy v oblasti žurnalistiky a integrovat do nich znalosti umělé inteligence a velkých dat.

Docent Dinh Thi Thu Hang, ředitel Institutu AJC, Akademie žurnalistiky a komunikace

Zdroj: https://thanhnien.vn/bao-chi-nganh-hoc-chua-bao-gio-het-hap-dan-185250619013000063.htm