Ministerstvo školství a odborné přípravy žádá Quang Ninh o dočasné pozastavení slučování škol

Pracovní delegace ministerstva školství a odborné přípravy nedávno provedla inspekci a spolupracovala s ministerstvem školství a odborné přípravy provincie Quang Ninh na sloučení veřejných škol v této lokalitě.

V souladu s tím provincie Quang Ninh od konce října v rámci reorganizace sítě vzdělávacích institucí provedla rozsáhlé fúze škol s cílem zefektivnit aparát a zlepšit efektivitu řízení. Rychlý proces implementace a široký záběr však způsobily mnoho problémů, které ovlivnily kvalitu vzdělávání a stabilitu kolektivu.

Bộ GD-ĐT yêu cầu Quảng Ninh tạm dừng sáp nhập trường học - Ảnh 1. — Mnoho škol v Quang Ninh po sloučení odhalilo mnoho nedostatků.

Zástupce odboru všeobecného vzdělávání (Ministerstvo školství a odborné přípravy) uvedl, že podle statistik se v celé provincii v krátké době zredukoval počet veřejných vzdělávacích institucí o 280 z 570, což odpovídá téměř 50 %. Zejména blok škol spadajících pod Lidové výbory na úrovni obcí, který činil 477 škol, byl přeuspořádán na 212 škol, což představuje snížení o více než polovinu. Na úrovni středních škol jsou místa, kde byly 3–4 školy sloučeny do jedné, což daleko překračuje odborná doporučení Ministerstva školství a odborné přípravy.

Podle hodnocení Ministerstva školství a odborné přípravy vedly důsledky fúze k náhlému nárůstu velikosti škol, tříd a školních lokalit. Zpráva Ministerstva školství a odborné přípravy provincie Quang Ninh ukazuje, že v 36 obcích a obvodech existuje 81 vzdělávacích institucí, které překračují předpisy stanovené v oběžnících 13/2020 a 23/2024. Z nich 13 škol má 10 až 16 lokalit, 7 škol má více než 70 tříd, přičemž Základní škola Bai Chay má 95 tříd a Základní škola Ly Thuong Kiet má 97 tříd, což je 2,5násobek povolené úrovně.

Bộ GD-ĐT yêu cầu Quảng Ninh tạm dừng sáp nhập trường học - Ảnh 2. — Mnoho škol v Quang Ninh zvýšilo počet tříd, čímž překročilo předpisy.

Na mnoha místech se vyskytuje přebytek manažerů a zaměstnanců, organizační struktura není stabilní a mobilizace učitelů mezi školami čelí mnoha obtížím.

Podle Ministerstva školství a odborné přípravy sloučení škol v Quang Ninh nejenže vede k přetížení personálu, ale ovlivňuje také specifické vzdělávací modely, zejména internátní a polointernátní školy pro etnické menšiny. Mnoho škol po sloučení již nemá dostatek polointernátních studentů, jak je předepsáno v oběžníku 03/2023, což vede ke ztrátě práva na pobírání podpůrných politik pro etnické menšiny a horské oblasti. Studenti v odlehlých oblastech čelí větším obtížím s cestováním a přístupem ke vzdělání.

Velkým problémem je také zařízení škol. Přestože se počet škol snížil, počet studentů, tříd a potřeb v oblasti ubytování se zvýšil, zatímco mnoho míst neinvestovalo do rozšíření učeben, kuchyní, toalet, ubytoven ani dopravy. Tato situace představuje riziko přetížení a nebezpečných školních aktivit.

Rychlé sloučení navíc způsobilo zmatek a psychickou nestabilitu u učitelů, studentů i rodičů. Některé školy musí organizovat výuku na mnoha různých místech, což způsobuje potíže v řízení a odborné činnosti a ovlivňuje kvalitu výuky.

Vyžaduje komplexní posouzení dopadů

Vzhledem k výše uvedeným nedostatkům vydalo Ministerstvo školství a odborné přípravy dokument, v němž žádá provincii Quang Ninh, aby dočasně pozastavila další plány na fúzi a provedla komplexní posouzení dopadů, včetně odborných, sociálních a finančních aspektů.

Bộ GD-ĐT yêu cầu Quảng Ninh tạm dừng sáp nhập trường học - Ảnh 3. — Ministerstvo školství a odborné přípravy požádalo Quang Ninh o dočasné pozastavení realizace dalších plánů fúze za účelem posouzení celkového dopadu.

Ministerstvo školství a odborné přípravy rovněž požádalo provincii o restrukturalizaci personální struktury v souladu s ustanoveními oběžníků 19/2023 a 20/2023, o přezkoumání počtu zástupců ředitelů a zaměstnanců a o úpravu mzdového systému tak, aby odpovídal realitě. Zároveň bylo ministerstvu školství a odborné přípravy dáno právo flexibilně při náboru a přemisťování učitelů z jiných obcí, aby se zajistilo, že výuka a učení nebudou přerušeny.

Ministerstvo školství a odborné přípravy požaduje přezkoumání a zvýšení investic do zařízení a výukového vybavení, zejména v horských, venkovských a ostrovních oblastech; zachování škol v obtížných oblastech a zamezení slučování, které by způsobilo ztrátu internátních a částečně internátních podmínek pro studenty z etnických menšin.

Ministerstvo školství a odborné přípravy dále navrhlo prozkoumat mechanismus podpory pro učitele dotčené sloučením, zejména pro ty, kteří musí učit na mnoha školách nebo specializovaných školách, jejichž modely se změnily.

Hodnocení Ministerstva všeobecného vzdělávání rovněž ukazuje, že sloučení škol v Quang Ninh, ačkoli vycházelo z cíle zefektivnění a modernizace vzdělávacího systému, odhalilo mnoho problémů v organizaci a řízení. Žádost Ministerstva školství a odborné přípravy o dočasné pozastavení je považována za nezbytný krok k vyhodnocení a úpravě politik, který zajistí, že proces reformy vzdělávání probíhá efektivněji, udržitelněji a humánněji.

Vyžaduje komplexní posouzení dopadů

Komentář (0)