Vzdělávací instituce reagují na vlnu veder.

V oficiální zprávě se uvádí: „Severní a centrální provincie, od Thanh Hoa po Phu Yen, nedávno zažily prodlouženou vlnu veder, přičemž venkovní teploty v některých oblastech překročily 40 stupňů Celsia.“ Podle Národního centra pro meteorologickou a hydrologickou předpověď bude v nadcházejících dnech i nadále horké a intenzivně horké počasí, přičemž v některých oblastech se objeví mimořádně silná vedra, která ovlivní výrobní činnosti lidí a realizaci vzdělávacích aktivit ve vzdělávacích institucích.

Podle rozhodnutí Ministerstva školství a odborné přípravy o časovém rámci akademického roku se vzdělávací instituce v celé zemi v současné době připravují na dokončení akademického roku 2022–2023; konkrétně se žáci 9. a 12. ročníku zaměřují na opakování a přípravu na přijímací zkoušky do 10. ročníku střední školy a na maturitní zkoušky v roce 2023.

Aby byla zajištěna bezpečnost zaměstnanců, učitelů a studentů, kteří vykonávají vzdělávací úkoly a organizují vzdělávací aktivity ve vzdělávacích institucích, ministr školství a odborné přípravy žádá ředitele odborů školství a odborné přípravy v provinciích a ústředně spravovaných městech, aby nařídili vzdělávacím institucím proaktivně upravovat vzdělávací plány svých škol a vhodně sestavovat rozvrhy, s prioritou brzkých ranních hodin pro výuku předmětů a venkovní vzdělávací aktivity, aby byla zajištěna bezpečnost učitelů a studentů.

Zejména by vzdělávací a mimoškolní aktivity neměly být pro studenty organizovány během období intenzivního horka.

Zároveň by vzdělávací instituce měly zkontrolovat, opravit, doplnit a vyměnit poškozená elektrická zařízení ve třídách, jako jsou elektrické ventilátory, klimatizace a větrací ventilátory; zvýšit ochranu tříd před sluncem během poledne nebo odpoledne; otevřít okna pro větrání, pokud se venkovní teplota blíží teplotě ve třídě nebo je nižší; a zvýšit dodávky bezpečné a hygienické pitné vody pro učitele a studenty ve třídách.

Kromě toho vzdělávací instituce koordinují svou činnost s energetickým sektorem, aby zajistily dostatečné a včasné dodávky elektřiny do škol, zejména mateřských škol a základních škol s internátními nebo polointernátními žáky; a koordinují svou činnost se zdravotnictvím , aby organizovaly osvětové kampaně a vzdělávání pro studenty v oblasti ochrany a péče o vlastní zdraví, zajištění správné výživy a prevence nemocí během horkého počasí.

Kromě toho vzdělávací instituce stupňují propagandu a vzdělávání s cílem zvýšit povědomí zaměstnanců, učitelů a studentů o šetření elektřiny, vypínání světel a nepotřebného vybavení a koordinaci s rodiči, místními úřady a organizacemi při řízení a vzdělávání studentů o prevenci utonutí, zejména v místech s potenciálním rizikem utonutí.

Zdroj