Často sdílím odkazy, které najdu online, v rodinných chatech, aby si je mohly přečíst moje děti. Dělám to, protože mi připadají zajímavé.

Moje děti, některé na vysoké škole, některé ještě na střední škole, se mě ptaly, proč jsem to udělal. Odpověděl jsem: „Myslel jsem, že je to dobrý nápad.“ Ptaly se dál: „Četl jsi to?“ Vykoktal jsem: „No, myslel jsem, že ten název je dobrý.“
To je vše. Ztratil jsem přízeň svých dětí.
Abych byl upřímný, práce mě zřejmě pořád zaměstnává, takže čtení, i elektronických knih, je velmi vzácné. Obvykle trávím svůj omezený volný čas prohlížením sociálních médií ve snaze osvěžit svou mysl. Odkazy, které online najdu, se zdají zajímavé, ale obsah je často zavádějící. Spěšně je posílám svým dětem, což se někdy ukáže jako dost netaktní. Když se zeptají, jestli jsem je četl, je to jen jemná výtka; mohli prostě říct, že můj přístup ke čtení je problematický.
A nejsem to jen já. Kolegové, přátelé a lidé, které znám. Mnozí z nich také krmí své děti „instantními nudlemi“ prostřednictvím neověřených odkazů a nutí je číst. Tyto knihy o „instantních nudlích“ jsou lákavé, ale jsou také plné lákadel, svádění, provokací a dokonce i podněcování. Je tam všechno. Objevují se na platformách sociálních médií jako návnada a bez pečlivého zvážení děláme z našich dětí oběti.
Jednou, během svého volna, jsem vzal děti do nákupního centra, kde se zrovna konal veletrh použitých knih. Zatáhl jsem je do blízké kavárny, ale trvali na tom, že si knihy prohlédnou. Udělal jsem jim radost tím, že jsem vytáhl bankovku v hodnotě 500 000 dongů, aby si mohli prohlížet knihy do sytosti, zatímco já jsem šel do kavárny. Moje dítě se jen trápilo s nošením hromady knih a jejich pokládáním na stůl. Knihy byly opotřebované, některé i svázané. Zeptal jsem se, kolik stojí, a moje dítě řeklo, že je to tak akorát. Nevadilo jim utrácet peníze za použité knihy, říkaly, že jsou dobré, spolehlivé a že se nedají nutně sehnat online. Zdálo se, že se nenápadně posmívají mým čtenářským návykům a mému přístupu k výběru knih.
Když moje dítě chodilo na základní školu, každý rok začátkem května mě žádala, abych ji přihlásila na letní členství v knihovně. Byla jsem šokovaná, když jsem jednoho dne měla téměř 30 minut zpoždění a ona stále nenastoupila do auta. Vešla jsem do čítárny a našla ji u knihovny, venku čekala jen knihovnice. Knihovnice řekla, že ji holčička přesvědčila. Řekla, že našla knihu, která se jí moc líbila, a chtěla si ji přečíst. Byla to kniha, kterou knihovna právě dostala k zapůjčení.
Čtení knih, prohlížení knih a, co je důležitější, rozvíjení čtenářské kultury – tyto věci se v moderním životě zdají být čím dál vzdálenější. Dříve jsem své děti na jejich návrh brala na několik knižních veletrhů. Většina dospělých své děti na veletrh přivedla a pak se někde sešli, aby si popovídali. Jiní procházeli telefony nebo seděli v kavárnách. Mnoho dětí prolétlo kolem knižních stojanů jako prchavý stín a pak si šly sednout do kavárny s dospělými.
Opět je Vietnamský den knihy a čtenářské kultury (21. dubna). Letos všechny moje děti dokončily školní rok a postupují na další úroveň. Jsem ráda, že knihy, se kterými se setkaly, jim pomohly růst. Strávila jsem odpoledne tím, že jsem domů přinesla hromadu knih a hádala, že se jim budou líbit. První věc, kterou jsem jim řekla, když jsem jim knihy dala, byla: „A teď si tyhle knihy, děti, vezměte.“ Usmály se, protože jim táta rozuměl. A já si řekla, že až budu unavená, taky si vezmu do ruky knihu. Dobré knihy jsou jako terapeutický balzám na mysl.
Hanh Nhien
Zdroj






Komentář (0)