Závod o brzké přijetí na univerzitu

V kontextu toho, že přijímací řízení na univerzity je méně závislé na výsledcích maturitních zkoušek, stále více uchazečů volí jiné metody přijímání, aby si „ulovili“ co nejrychlejší přijetí na univerzitu.

Tlak na to, abych se na zkoušky cvičil sám

V souvislosti s mnoha změnami v maturitních zkouškách od roku 2025 provedou univerzity také úpravy zápisu, aby odpovídaly programu všeobecného vzdělávání z roku 2018.

Mezi nimi se očekává, že mnoho předních škol bude i nadále snižovat kvóty pro přijetí na základě výsledků maturitních zkoušek, jako například: Národní ekonomická univerzita a Hanojská univerzita vědy a techniky.

Místo pouhého přijetí na univerzitu na základě výsledků maturitních zkoušek mnoho uchazečů hledá příležitosti k přijetí prostřednictvím metod předčasného přijetí, jako je: přijetí na základě studijních výsledků, přijetí na základě mezinárodních jazykových certifikátů, přijetí na základě výsledků samostatných zkoušek atd.

S touhou dostat se na špičkové univerzity mnoho kandidátů věnuje čas, úsilí a nešetří penězi přípravě na certifikáty z cizích jazyků, jako jsou IELTS a SAT, již od útlého věku.

Dozorci zkoušek kontrolují informace o kandidátech před maturitní zkouškou.

Přestože Nguyen Ngoc Diep, studentka desáté třídy střední školy Pham Hong Thai ( Hanoj ), teprve nastoupila do prvního semestru střední školy, již si našla přípravný kurz na IELTS. Diep si klade za cíl dosáhnout skóre 7,0 v IELTS a plánuje složit certifikační zkoušku ve druhém semestru 11. ročníku nebo v prvním semestru 12. ročníku.

„Plánuji zvolit metodu přijetí, která kombinuje výsledky IELTS s výsledky testu kompetencí Hanojské národní univerzity. Takže čím dříve začnu s přípravou na test IELTS, tím méně obtížný pro mě bude ve 12. ročníku.“

Aby Diep dosáhla výše uvedeného cíle, věnuje hodně času procvičování poslechu a psaní. To jsou dvě dovednosti, v nichž je stále slabá. Každý týden se učí angličtinu až 5 lekcí, nepočítaje čas, který věnuje studiu jiných předmětů.

Podle výzkumu nejsou náklady na studium a složení zkoušky IELTS malé, pohybují se od několika desítek milionů až po stovky milionů dongů, v závislosti na schopnostech každého studenta.

Paní Nguyen Thu Huong (okres Hai Ba Trung, Hanoj) se právě zaregistrovala do přípravného kurzu na zkoušku IELTS pro své dítě se školným ve výši 55 milionů VND a závazkem dosáhnout minimálního skóre 6,5.

Paní Huong řekla: „Vzhledem k tomu, že se všichni spěchají připravovat na zkoušku IELTS, se moje dítě nemůže vyhnout. Abych zvýšila jeho šance na přijetí na jeho oblíbenou univerzitu, neváhám do něj investovat peníze. Skóre 6,5 v IELTS je pouze počáteční cíl. Pokud chce být přijat na špičkové univerzity, musí více trénovat, aby dosáhl vyššího cíle.“

Kromě metody přijetí kombinující certifikáty z cizích jazyků si mnoho kandidátů vybírá metodu přijetí na základě výsledků testů, které hodnotí schopnosti a myšlení a které pořádají univerzity.

Mezi nimi mnoho kandidátů skládá mnoho samostatných zkoušek najednou, což způsobuje, že tlak na zkoušky se den ode dne zvyšuje.

Předčasné přijetí má negativní dopady

Podle statistik Ministerstva školství a odborné přípravy (MOET) školy používají celkem více než 20 metod přijímání, zejména předčasné přijetí prostřednictvím: akademických přepisů, mezinárodních certifikátů, posouzení schopností, posouzení myšlení, kombinace...

V loňském roce nabízelo předčasné přijetí 214 z 322 škol. Počet studentů přijatých v rámci tohoto programu přesáhl 375 500 (téměř 50 % z celkového počtu uchazečů o studium na univerzitě).

Ačkoli se má za to, že včasné přijetí pomáhá kandidátům snížit tlak na zkoušky, ve skutečnosti skutečnost, že školy používají mnoho metod včasného přijímání, vede ke zúžení kvóty pro přijetí na základě výsledků maturitních zkoušek. Mnoho kandidátů s vysokými výsledky zkoušek stále nedokáže splnit svá oblíbená přání, což vytváří negativní sociální psychologii.

V metodě kontroly přepisů mnoho škol zvažuje přijetí od ledna s výsledky 3 nebo 5 semestrů, nepočítaje druhý semestr 12. ročníku. Některé školy zveřejňují benchmarkové výsledky přepisů v březnu.

Mezitím se maturitní zkoušky konají koncem června, přičemž výsledky zkoušek budou oznámeny v polovině července a srovnávací výsledky v polovině srpna.

Ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son a mnoho odborníků se domnívají, že to má negativní dopad na závěrečnou fázi všeobecného vzdělávání a zdroj dat používaný pro přijímací řízení je také neúplný, protože studenti nedokončili 12. ročník.

Vzhledem k výše uvedené situaci navrhl prof. Dr. Huynh Van Chuong - ředitel odboru řízení kvality Ministerstva školství a odborné přípravy, aby se výsledky předběžného přijímacího řízení zveřejňovaly až po skončení programu a ročního rozvrhu, tj. po 31. květnu.

Srovnávací skóre pro metody předčasného přijetí by mělo být oznámeno po uplynutí této doby, aby se předešlo ovlivnění maturitní zkoušky a studia studentů.

Pan Chuong dále navrhl, aby Ministerstvo školství a odborné přípravy vydalo předpisy pro kontrolu a sledování kvality zkoušek zaměřených na hodnocení kompetencí a myšlení, které pořádají samotné univerzity.

Ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son uvedl, že se očekává, že předpisy pro maturitní zkoušky z roku 2025 budou vydány v listopadu 2024. Během procesu tvorby návrhu byla zohledněna i dlouhodobá stabilita předpisů pro zkoušky, aby se studentům, učitelům, školám a obcím usnadnilo jejich zavedení.

Ministerstvo školství a odborné přípravy přezkoumává a dokončuje návrh nových pravidel pro přijímací řízení pro rok 2025 s obecným duchem zjednodušení, vytváření pohodlí pro studenty i společnost, zajištění kvality přijímacího řízení a spravedlivých příležitostí pro uchazeče. Vysoké školy sice zůstanou v přijímacím řízení autonomní, ale budou muset dále prosazovat společenskou odpovědnost.

Zdroj: https://daidoanket.vn/chay-dua-san-ve-vao-dai-hoc-som-10293905.html