Ráno 23. května proběhla první fáze nezávislého testu hodnocení kompetencí (SPT) pro rok 2026 na Hanojské pedagogické univerzitě na testovacích místech po celé zemi.
V neformální diskusi na okraj zkoušky poskytl Dr. Tran Ba Trinh – vedoucí katedry vzdělávání Hanojské pedagogické univerzity – informace o nových funkcích, pokynech pro návrh zkoušky a rostoucí atraktivitě zkoušky SPT.

Reportér: Pane, jaké jsou některé významné novinky v letošní zkoušce nezávislého hodnocení kompetencí na Pedagogické univerzitě v Hanoji?
Dr. Tran Ba Trinh: Letos je zkouška rozdělena do dvou fází, aby kandidátům poskytla více možností a aby se předešlo kolizím s jinými zkouškami zaměřenými na hodnocení schopností a myšlenkových dovedností.
Fáze 1 se zaměřila především na severní region s testovacími místy v Hanoji, Cao Bangu , Quang Ninhu, Son La a Thanh Hoa. Fáze 2 se konala v centrálním regionu a Hanoji, včetně testovacích míst na Univerzitě Quy Nhon, Pedagogické univerzitě Da Nang a Univerzitě Vinh.
Rozšíření míst konání zkoušek umožňuje kandidátům vybrat si místo blíže jejich bydlišti, což jim šetří cestovní náklady a úsilí. Přestože se zkoušky konají na více místech, standardy pro dohled, bezpečnost a ochranu zůstávají stejně přísně vymáhány jako v Hanoji. Škola přiděluje pracovní skupiny, které přímo dohlížejí, kontrolují a monitorují zkoušky.
Letos zkouška zahrnuje i nové předměty, jako například: ekonomickou a právní výchovu, informatiku, zemědělskou techniku a průmyslovou techniku. Počet uchazečů, kteří se na tyto předměty hlásí, však v současné době není vysoký, podobně jako trend výběru předmětů pro maturitní zkoušku.

Mohl byste se s námi podělit o svou vizi pro letošní zkoušku SPT, konkrétně o to, jak bude hodnotit schopnosti kandidátů?
- Zkouška SPT slouží nejen k přijímacím řízení na univerzitu, ale má také za cíl vést výuku a učení na úrovni středních škol prostřednictvím testovacích a hodnotících aktivit.
Zkušební otázky jsou navrženy tak, aby úzce kopírovaly Všeobecný vzdělávací program pro rok 2018 a komplexně hodnotily schopnosti studentů. Neklademe přílišný důraz na otázky, které vyžadují pouze rozpoznání znalostí, ale spíše se zaměřujeme na kritické myšlení a schopnost aplikovat znalosti v reálných situacích.
Kromě části s výběrem odpovědí obsahuje zkouška i esejistickou část, která hodnotí dovednosti kandidátů v oblasti uvažování, prezentace a vyjadřování. To jsou nezbytné dovednosti pro studenty vysokých škol, zejména pro ty v oborech souvisejících s vzděláváním.
Přestože je známkování esejových zkoušek poměrně pracné a náročné na zdroje, škola se rozhodla jej zachovat, protože je to způsob, jak přesně posoudit schopnosti studentů, spíše než jen testovat jejich schopnost zapamatovat si znalosti.
Počet kandidátů, kteří se letos účastní zkoušky, se ve srovnání s loňským rokem výrazně zvýšil, a to přibližně o 5 000. Co toto číslo, pane, odráží?
- Letos se počet uchazečů přihlášených ke zkoušce zvýšil ve srovnání s loňským rokem přibližně o 5 000. To ukazuje, že prestiž zkoušky je stále více uznávána společností i vysokými školami.
V současné době zkouška SPT nejen rozšiřuje možnosti přijetí na univerzitu pro uchazeče, ale stává se také „měřítkem“ pro studenty, aby si sami zhodnotili své schopnosti před maturitní zkouškou.
Zejména Hanojská lékařská univerzita uznala výsledky zkoušky SPT pro přijetí do některých programů v oblasti lékařských technologií. V budoucnu by obě univerzity mohly pokračovat ve spolupráci na vývoji společné zkoušky pro lékařský obor, čímž by se lépe posoudily schopnosti studentů v tomto oboru.
Děkuji mnohokrát, pane!
Zdroj: https://daidoanket.vn/ky-thi-spt-2026-mo-rong-quy-mo-bo-sung-nhieu-mon-thi-moi.html








Komentář (0)