Zvláštní rozdíly v lékařském vzdělávání

(Dan Tri) - V oblasti lékařského vzdělávání existuje zvláštní rozdíl v podílu dobrých a vynikajících studentů. Čím nižší je vstupní skóre, tím vyšší je podíl dobrých a vynikajících studentů a naopak.

Na mnoha univerzitách není neobvyklé, že 70–90 % studentů absolvuje studium s dobrými nebo vynikajícími známkami. V této „vlně“ existuje také velká propast mezi školami, zejména mezi lékařskými fakultami.

V lékařském vzdělávání existuje paradox, že čím vyšší je vstupní skóre, tím méně vynikajících a dobrých studentů absolvuje. A naopak, na mnoha místech platí, že čím nižší je vstupní skóre, tím vyšší je míra vynikajících a dobrých studentů, kteří absolvují.

Studenti Hanojské lékařské univerzity na promoci v roce 2025 (Foto: HMU).

Konkrétně je Hanojská lékařská univerzita jednou z největších lékařských vzdělávacích jednotek v zemi a přitahuje mnoho vynikajících studentů s vysokým skóre při přijímacím řízení, kteří se řadí mezi špičku v lékařském průmyslu. Nicméně ze všech 722 nových lékařů, kteří na konci roku 2024 na této škole absolvovali, nebyl žádný student, který promoval s vynikajícím prospěchem.

Z celé školy absolvuje s vyznamenáním pouze 11,3 % studentů medicíny, studenti s dobrými známkami tvoří téměř 70 %; zbytek tvoří průměrní nebo průměrní absolventi.

Dříve, v ročníku absolventů z roku 2023 – ročníku s rekordně vysokým skóre při přijímacím řízení na Hanojskou lékařskou univerzitu 29,25 bodů – nemluvě o vynikajícím hodnocení, řada oborů neměla vynikající absolventy, jako například ošetřovatelství, veřejné zdravotnictví a oftalmologie.

Některé obory mají pouze 1 až 2 vynikající absolventy, například lékař tradiční medicíny, lékař preventivní medicíny, lékařský testovací lékař, nutriční specialista...

Lékařská fakulta Univerzity medicíny a farmacie v Ho Či Minově Městě nedávno udělila absolventské certifikáty za akademický rok 2019–2025 388 novým lékařům s mírou promoce 97,92 %. Z nich pouze 2 studenti promovali s vyznamenáním (0,55 %), přičemž vyznamenání tvořilo 18,28 %.

V roce 2024 promovalo na Lékařské fakultě této školy 366 nových lékařů, z nichž pouze 3 studenti s vynikajícím hodnocením (což představuje 0,84 %), což představuje 18,77 % vynikajících absolventů.

Podobně je počet vynikajících a dobrých absolventů na Lékařské univerzitě Pham Ngoc Thach malý z celkového počtu absolventů.

Během promoce 1 254 nových lékařů, farmaceutů a bakalářů této školy na konci roku 2024 promoval s vyznamenáním pouze jeden student a 68 studentů dosáhlo dobrých známek.

Mezi více než tisícem studentů, kteří na konci roku 2024 absolvovali Lékařskou univerzitu Pham Ngoc Thach, je pouze jeden student s vynikajícími známkami (Foto: NT).

Na první promoci Lékařské fakulty (nyní Univerzita zdravotnických věd , Ho Či Minova národní univerzita) v roce 2024 promovalo 132 studentů, bez vynikajících studentů, počet dobrých absolventů přesáhl pouze 6 %. Ze 187 studentů, kteří absolvovali oba obory (medicínu a farmacii) na této fakultě, promovalo s vynikajícími tituly pouze 10,7 %.

Je zřejmé, že na většině dlouhodobě fungujících lékařských fakult s vysokým skóre přijímacího řízení je jen velmi málo, pokud vůbec ne, studentů, kteří promují s vyznamenáním nebo s vyznamenáním.

Nízký vstup, vysoký výstup

To je zcela opačný obrázek než v mnoha nových soukromých vzdělávacích institucích zapojených do lékařského vzdělávání: nízké vstupní skóre, ale výstup je „zahlcen“ vynikajícími a dobrými studenty.

Každý rok je skóre přijímacího řízení na lékařské obory na mnoha školách pouze stejné nebo mírně vyšší než požadované minimální skóre Ministerstva školství a odborné přípravy, ale po ukončení studia je procento studentů s dobrými a vynikajícími známkami velmi vysoké.

Podle 3. veřejné zprávy za akademický rok 2023-2024 na Univerzitě Duy Tan obvykle činil počet studentů VI. oboru (včetně medicíny, farmacie, ošetřovatelství a zubního lékařství), kteří absolvovali s vyznamenáním, 5,08 %, s dobrými známkami 21,95 % a s dobrými známkami 62,69 %.

Během slavnostní promoce Stomatologické fakulty Lékařské fakulty Univerzity Duy Tan na konci roku 2024 mělo z celkového počtu 60 absolventů 14 studentů vynikající známku (23 %) a 37 studentů dobré známky (62 %). Pouze 9 studentů absolvujících Stomatologickou fakultu této univerzity bylo hodnoceno pod vynikající známkou.

Toto je ročník studentů přijatých v roce 2018 se standardním skóre pouze 19.

Na promoci v polovině roku 2024 na Mezinárodní univerzitě Hong Bang, která studuje více než 1 500 lékařů, farmaceutů, inženýrů, architektů a bakalářů, dosáhlo 93 % studentů s dobrým nebo vyšším prospěchem, z nichž téměř 40 % dosáhlo dobrých a vynikajících známek.

Z 391 nových lékařů a farmaceutů této školy, kteří získali diplomy, bylo 80 nových lékařů a farmaceutů uznáno jako vynikající a dobří.

Míra promoce s vyznamenáním a vyznamenáním se mezi lékařskými fakultami značně liší (ilustrace: Hoai Nam).

Data z Univerzity Dai Nam z roku 2024 rovněž ukázala, že blok VI měl 433 absolventů, včetně 1 vynikajícího studenta; 40 vynikajících studentů a 188 dobrých studentů.

Ředitel veřejné univerzity vysvětloval nedostatek dobrých a vynikajících studentů na špičkových lékařských fakultách a uvedl, že v současnosti jsou dlouhodobě fungující špičkové lékařské fakulty těmi několika málo školami, které jsou „imunní“ vůči inflaci dobrých a vynikajících titulů.

To vyplývá ze skutečnosti, že pro studenty medicíny je velmi obtížné dosáhnout dobrých nebo vynikajících výsledků. Hodnocení na těchto školách se zaměřuje spíše na pracovní schopnosti než na známky.

Kromě toho hodnocení vyžaduje mnoho faktorů, kromě znalostí existuje také řada praktických dovedností, profesionality, přístupu, odborných schopností... takže pro studenty není snadné dosáhnout maximální úrovně.

Tyto školy navíc vzdělávají ve specializovaných oborech, nikoli v konkurenci, takže „nečinně sedí“ na trhu plném dobrých a vynikajících titulů. I když studenti zde nemají dobré nebo vynikající tituly, po absolvování jsou společností stále vysoce ceněni pro své schopnosti a odborné dovednosti.

Pokud jde o lékařské fakulty s nižšími požadavky na přijetí, ale „prudce rostoucím“ počtem absolventů, tato osoba uvedla, že to „není divné“, což je součást současného trendu vynikajících a talentovaných absolventů, který je stále více převládající.

Je možné, že způsob učení ve škole rozvíjí schopnosti studentů; způsob hodnocení a evaluace školy vytváří podmínky pro dosažení dobrých výsledků studentů. A je také možné, že škola je „volná“ v udělování známek, chce, aby studenti měli po ukončení studia dobrý titul, buduje značku školy...

Zdroj: https://dantri.com.vn/giao-duc/chenh-lech-ky-la-trong-dao-tao-y-khoa-20251001152332489.htm