„Výběr kariéry by měl být založen na hodnotě štěstí“

Podle expertů na dvou seminářích o kariérní orientaci s názvem Empowering Tomorrow je hodnota pracovní spokojenosti jedním z důležitých faktorů při výběru oboru nebo kariéry před studiumm na univerzitě.

Program pořádá Ekonomická univerzita v Ho Či Minově Městě (UEH) ve spolupráci s fanouškovskou stránkou Truong Nguoi Ta. Programu Empowering Tomorrow se účastní docent Dr. Bui Quang Hung - zástupce ředitele UEH, a paní Pham Thi Phuong Khanh - marketingová ředitelka společnosti Navigos Group Vietnam (vlastník Vietnamworks).

Dva odborníci analyzovali pro studenty tři „pochopení“, která je třeba si ujasnit před výběrem kariéry a univerzity, a to: pochopení sebe sama, pochopení trhu a pochopení toho, jak univerzity vzdělávají v daném oboru a profesi. Díky tomu mohou rodiče a učitelé středních a vyšších odborných škol získat spoustu informací a řešení, která jejich děti doprovodí při plánování jejich budoucnosti.

V první epizodě pořadu Empowering Tomorrow vystoupili docent Dr. Bui Quang Hung – zástupce ředitele UEH, paní Pham Thi Phuong Khanh – marketingová ředitelka Navigos Group Vietnam a moderátorka Tuyen Tang (zprava doleva). Foto: UEH

V prvním čísle Empowering Tomorrow se řečníci ponoří do tématu porozumění sobě samému a trhu. Paní Pham Thi Phuong Khanh se po mnoha letech výzkumu domnívá, že každý člověk by si měl určit hodnotu štěstí, které mu práce přináší. Ve skutečnosti mnoho lidí sdílí společnou cestu kariérního rozvoje se třemi různými úrovněmi.

Prvním je najít si práci, tedy jednoduše získat pozici, která vám pomůže pokrýt základní životní náklady. To je první potřeba na vaší kariéře.

Poté, co si lidé dokáží zajistit základní životní potřeby, často přemýšlejí o kariéře, kterou chtějí vykonávat. Pracovníci si kladou řadu otázek, například jak se rozvíjejí, zda každý den dělají pokroky, jaká je cesta k povýšení, jaké procento růstu příjmu...

Lidské zdroje dosáhnou konečné úrovně, až budou pracovat dlouhou dobu. Podle ní v této době lidé rozpoznají hodnotu štěstí v práci (vnitřní poslání), což je smysl, který jim práce přináší.

„Například miluji práci, která přinášejí hodnotu sociální komunitě. Proto vycházím z toho, že chci pomáhat lidem kolem sebe rozvíjet jejich kariéru, a budu se zabývat tím, jaké práce mohou tuto hodnotu přinést. To je to, co mě udělá šťastnou,“ analyzovala.

Ředitelka marketingu společnosti Navigos Group Vietnam zdůraznila, že je velmi důležité zavést tento koncept do kariérního poradenství již od střední školy. Prostřednictvím pozorování trhu si totiž uvědomila, že existuje mnoho případů, kdy i když dosáhli vedoucí pozice a prošli prvními dvěma úrovněmi, tito lidé se stále necítí šťastní a vracejí se zpět, aby zjistili, co je dělá šťastnými, a odtud se rozhodnou vydat novou cestou.

„Pokud se toho podaří dosáhnout hned od samého začátku, studenti budou mít šťastnější kariérní cestu dříve. Proto jsem zavedla koncept věnování pozornosti hodnotě pracovního štěstí na cestě ‚pochopení sebe sama‘ mladých lidí,“ dodala.

Dva odborníci analyzují, jak porozumět sami sobě a pomáhají studentům vybrat si vhodnější univerzitní obor. Foto: UEH

Aby však studenti mohli plně projít těmito třemi úrovněmi, měli by začít s pochopením sebe sama. Docent Dr. Bui Quang Hung poznamenal, že pochopení schopností, silných stránek a zájmů je velmi obtížné, protože se tyto věci mohou v průběhu času měnit. Pro studenta střední školy je obtížné skutečně správně určit.

Sklony, zájmy a schopnosti se budou hromadit prostřednictvím učení a pracovních zkušeností a budou propojeny s okolním prostředím, což bude vyžadovat, aby každý jednotlivec pochopil sám sebe. Místo toho, aby se studenti pouštěli do detailů o tom, co mají rádi, jaké jsou jejich schopnosti..., měli by k problematice přistupovat ze dvou úhlů pohledu. Například, jste racionální nebo emocionální člověk; máte rádi výpočty nebo literaturu; máte rádi kreativitu nebo systematické procesy; jste komplexní nebo puntičkářský člověk...

„Jakmile jsou studenti identifikováni, mohou shromažďovat znalosti, zkušenosti a mít schopnost změnit se tváří v tvář budoucím kariérním výzvám,“ sdělil.

Docent Dr. Bui Quang Hung také zdůraznil roli rodičů a učitelů v tomto procesu. Ti, kteří jsou studentům nejblíže, je také musí chápat a respektovat, místo aby jim vnucovali svá rozhodnutí podle jejich přání.

Odborníci však tvrdí, že pochopení sebe sama nestačí. Studenti i rodiče by se měli dozvědět více o trhu práce. V nejisté době, kdy rychlá změna světa vedla k eliminaci některých opakujících se úkolů, stroje mohou nahradit lidi a zároveň vytvořit mnoho nových pracovních míst.

Aby se mladí lidé dokázali přizpůsobit nejistotě, musí pochopit, která povolání mohou v budoucnu zaniknout nebo se stát trendy. Zároveň si musí zvolit cestu, která jim pomůže vybavit se souborem dovedností potřebných k rychlé adaptaci na změny.

„Celoživotní vzdělávání, neustálé shromažďování znalostí a schopnost samostudia jsou pro nás základními faktory, které nám umožňují vidět, že změna pracovního prostředí a kariéry je zcela normální. Kariéra je udržitelná, když si jednotlivci v práci vytvářejí hodnoty štěstí,“ dodal docent Dr. Bui Quang Hung.

Kromě toho se oba řečníci v prvním čísle Empowering Tomorrow podělili o mnoho dalších udržitelných dovedností, čímž pomohli studentům odemknout třetí „poznání“: pochopení studijního oboru a toho, jak univerzity vzdělávají v éře 5.0.

Ve druhé epizodě programu Empowering Tomorrow se odborníci podělí o rostoucí vliv technologií na další odvětví života, což vyžaduje, aby instituce vysokoškolského vzdělávání inovovaly, aby držely krok s tržními trendy a pomohly studentům se rychleji integrovat.

Na začátku tohoto čísla docent Dr. Tran Ha Minh Quan poznamenal, že generace X a Y mají mentalitu „zvládnout jedno povolání, dosáhnout slávy na celý život“, což úzce souvisí s mentalitou stabilní kariérní dráhy. Mezitím se předpokládá, že generace Alfa nebo pozdější generace alespoň jednou nebo dvakrát změní svou kariérní dráhu v nesouvisejících nebo úzce souvisejících oborech. To je důvod, proč se univerzity snaží vybavit studenty nové generace multidisciplinárními znalostmi a pomoci jim připravit se na tyto změny.

Dva odborníci s docentem Dr. Tran Ha Minhem Quanem - ředitelem Mezinárodního vzdělávacího institutu ISB, UEH (zcela vlevo) ve druhé epizodě pořadu Empowering Tomorrow . Foto: UEH

Docent Dr. Bui Quang Hung k výše uvedenému názoru dodal, že Ekonomická univerzita v Ho Či Minově městě se vzdělává ve třech hlavních oblastech: dovednosti potřebné k uspokojení potřeb trhu; programy navržené s ohledem na multidisciplinární, interdisciplinární, transdisciplinární a mezinárodní aspekty ve výukovém obsahu.

V současné době univerzity po celém světě obecně, a UEH zejména, začleňují technologie do svých vzdělávacích programů od ekonomických oborů, jako jsou finance, účetnictví, obchodní administrativa... až po společenské vědy. UEH nedávno otevřela program ArtTech, fúzi technologií a umění, aby poskytla trhu práce potenciální lidské zdroje.

Kromě faktoru odborné přípravy paní Phuong Khanh povzbudila instituce vyššího vzdělávání, aby studentům poskytly vizi, která vidí příležitosti všude, a ne jen ve velkých ekonomických centrech, jako je Ho Či Minovo Město nebo Hanoj. Lokality mají velký rozvojový potenciál, ale vždy jim chybí kvalitní lidské zdroje.

V současné době mají univerzity tendenci rozšiřovat se i do dalších oblastí, kromě velkých ekonomických center. Zejména Ekonomická univerzita v Ho Či Minově Městě má pobočky ve Vinh Longu, Nha Trangu nebo Národní univerzita má pobočku v Ben Tre... Mladí lidé tak mohou mít více možností v oblasti kariérního rozvoje.

Studenti a rodiče se mohou v druhé epizodě talk show Empowering Tomorrow seznámit s podrobnější analýzou příležitostí, kariérních možností a trendových univerzit od odborníků.

Nhat Le

Zdrojový odkaz: https://vnexpress.net/chon-nghe-can-dua-tren-gia-tri-hanh-phuc-4726185.html