Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Lidová politika

Díky jasně stanovenému času, cílům a rozsahu kampaň Lightning za výstavbu 100 základních a středních internátních škol v pohraničních obcích na pevnině splnila potřeby a touhy po lepší péči o studenty v pohraničních oblastech.

Báo Đắk LắkBáo Đắk Lắk17/08/2025

V průběhu let strana a stát vždy věnovaly velkou pozornost rozvoji vzdělávání a odborné přípravy v pohraničních oblastech. Z různých důvodů však kvalita vzdělávání v pohraničních oblastech stále čelí určitým omezením. Jak zlepšit kvalitu vzdělávání v pohraničních oblastech, je vždy záležitostí vzdělávacího sektoru, úřadů na všech úrovních a každého občana.

Základní škola Y Jut (obec Buon Don) má 700 žáků (což odpovídá 27 třídám). Kromě hlavní školy má obec také dvě další školy ve vesnici Jang Lanh (5 km od hlavní školy) a ve vesnici Drang Phok (18 km od hlavní školy). Ředitel základní školy Y Jut, pan Ho Si Lam, uvedl, že ačkoli je počet žáků ve dvou samostatných školách malý, je stále nutné zorganizovat 5 tříd, aby byla zajištěna výuka a učení. Počet žáků v hlavní škole proto vždy překračuje standardy stanovené ministerstvem školství a odborné přípravy (přes 40 žáků/třída). Do školního vybavení se investovalo již dávno, takže mnoho věcí je zdegradovaných a lavice a židle jsou poškozené. Výstavba internátní školy pro základní a střední školy proto zajistí studentům vhodné podmínky pro učení.

Skupinové studijní setkání studentů základní školy Y Jut (obec Buon Don).

Pan Nguyen Quang Sang (vesnice 3, obec Ea Bung), jehož děti studují na základní a střední škole, se podělil: „Dům je daleko od školy, někteří rodiče chodí na mnoho dní pracovat na pole, takže děti nemohou chodit do školy samy. Proto je model internátní školy s více úrovněmi, kde se studenti mohou stravovat a pobývat ve škole, vhodný a splňuje skutečné potřeby rodičů.“

Budování meziúrovňových škol se systematickými a synchronními investicemi do výuky a učení se systémem internátů pro studenty a učitele je dobrým řešením pro zlepšení kvality vzdělávání v pohraničních oblastech synchronním a komplexním směrem a postupné zkracování rozdílů s lokalitami v provincii.

Střední škola Vo Thi Sau (obec Buon Don) má 425 žáků (12 tříd), z nichž více než 80 % tvoří etnické menšiny; mnoho žáků žije 10–18 km od školy, což značně ztěžuje cestování. Pan Phan Xuan Hoat, zástupce ředitele školy, uvedl: „Škola povzbuzuje rodiče, aby posílali své děti k příbuzným poblíž školy a chodili do školy; povzbuzuje třídní učitele, aby žáky vyzvedávali a odváželi, ale toto je pouze dočasné řešení. Vybudování meziúrovňové školy, kde by žáci mohli ve škole jíst a bydlet, je kompletním řešením současných obtíží a problémů a otevírá příležitosti ke zlepšení kvality vzdělávání na základní a střední úrovni v pohraničních oblastech.“

Provinční pracovní delegace provedla začátkem srpna 2025 průzkum staveniště internátní školy s více úrovněmi v obci Ea Bung.

Ia Lop, která se nachází asi 150 km od provinčního centra, je pohraniční obec s obzvláště obtížnými ekonomickými podmínkami. Míra chudoby v celé obci dosahuje až 54 %, což má mnoho důsledků, včetně situace studentů, kteří předčasně ukončují školní docházku. Ředitel střední školy Tran Hung Dao Pham Duy Tinh uvedl, že politika strany a státu na vybudování internátní školy propojující základní a střední školu je naléhavým řešením, které podporují místní rodiče i studenti. Tato politika vyřeší problém studentů, kteří předčasně ukončují školní docházku, když se o ně komplexně postará od stravy, ubytování, dopravy až po studium; vytvoří podmínky, aby se rodiče cítili bezpečně při podnikání. „Protože je to obec s téměř 50 % studentů z etnických menšin, studium v ​​internátním prostředí jim pomůže lépe se integrovat. Učitelé budou mít více času na výzkum a budování modelů učení vhodných pro charakteristiky studentů, což postupně zlepší kvalitu masového vzdělávání,“ řekl pan Pham Duy Tinh.

Oznámení politbyra č. 81-TB/TW ze dne 18. července 2025 o politice investic do výstavby škol pro pohraniční obce jasně uvádí: Investice do výstavby škol pro pohraniční obce na pevnině jsou klíčovým a důležitým úkolem v socioekonomickém rozvoji a provádění etnické politiky s cílem zlepšit znalosti lidí a kvalitu lidských zdrojů, vytvořit zdroj kádrů z etnických menšin a lokalit, zlepšit materiální a duchovní život lidí v pohraničních oblastech a přispět k posílení obranyschopnosti a bezpečnosti státu.


Zdroj: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202508/chu-truong-hop-long-dan-f0e1dc3/


Komentář (0)

No data
No data

Ve stejném tématu

Ve stejné kategorii

Dnes ráno je plážové město Quy Nhon v mlze „snové“
Podmanivá krása Sa Pa v sezóně „lovu mraků“
Každá řeka - cesta
Ho Či Minovo Město přitahuje investice od podniků s přímými zahraničními investicemi do nových příležitostí

Od stejného autora

Dědictví

Postava

Obchod

Kamenná plošina Dong Van - vzácné „živoucí geologické muzeum“ na světě

Aktuální události

Politický systém

Místní

Produkt