Zajistěte konzistentní kvalitu vstupu.

Pokud jde o převod na společnou bodovací stupnici mezi různými metodami přijímacího řízení a kombinacemi předmětů, jak je uvedeno v návrhu oběžníku pro přijímací řízení na univerzity pro rok 2025, který je v současné době přezkoumáván, vzdělávací instituce se domnívají, že to pomůže zajistit spravedlnost.

Přijímací řízení na univerzity je v současnosti rozděleno do dvou fází: předčasné přijímací řízení, které probíhá před zveřejněním výsledků maturitních zkoušek, a všeobecné přijímací řízení, které probíhá po zveřejnění výsledků zkoušek. Univerzity mohou pro předčasné přijímání použít jednu nebo více metod. Patří mezi ně: přijímání studentů, kteří získali národní nebo mezinárodní ocenění; kontrola akademických přepisů; zohledňování výsledků testů schopností a kritického myšlení; zohledňování mezinárodních standardizovaných testů (SAT); a zohledňování mezinárodních jazykových certifikátů (IELTS, TOEFL, TOEIC atd.).

Zástupci Technické univerzity v Ho Či Minově Městě (Vietnamská národní univerzita v Ho Či Minově Městě) uznávají, že účelem převodu skóre přijímacího řízení z různých metod na společnou stupnici je omezit nerovnoměrné rozdělení kvót mezi metodami, a tím zabránit nespravedlnosti pro uchazeče. Převod skóre na společnou stupnici za účelem zajištění spravedlnosti pro uchazeče však není jednoduchý, protože vyžaduje zajištění srovnatelnosti a korelace mezi akademickými výsledky studentů napříč jednotlivými metodami přijímacího řízení.

Podle pana Le Dunga, vedoucího katedry vzdělávání na Univerzitě ekonomie a financí v Ho Či Minově Městě (UEF), by měly být výsledky přijímacího řízení a akceptace pro různé metody přijímání a kombinace předmětů převedeny na společnou, jednotnou bodovací stupnici pro každý obor, program nebo skupinu oborů. Jedná se o rozumné nařízení, které pomáhá zajistit spravedlivý přijímací řízení.

Pan Dung analyzoval, že ve Vietnamu v současné době existuje přibližně 20 metod přijímání na univerzity. Společná bodovací stupnice by vytvořila jednotný standard pro přijímání napříč univerzitami a metodami přijímání, což by pomohlo předejít situacím, kdy univerzity používají nekonzistentní metody převodu, což by vedlo ke zbytečným nesrovnalostem. Kromě toho by to univerzitám usnadnilo organizaci vzdělávání a zlepšení efektivity vzdělávání díky podobnosti ve vstupních schopnostech uchazečů. Převod skóre přijímacího řízení podle společné stupnice vytváří jednotný referenční rámec pro hodnocení schopností uchazečů. To také částečně ovlivňuje šance na přijetí a kvalitu přijatých studentů, proto jsou zapotřebí jasné předpisy. Ministerstvo školství a odborné přípravy (MOET) v současné době nevydalo konkrétní předpisy týkající se společné bodovací stupnice, což vede k tomu, že univerzity musí převádět skóre vlastním způsobem, což ztěžuje zajištění jednotnosti v celém vzdělávacím systému.

Pokud jde o metodu přijímání na základě akademických přepisů, odborníci se domnívají, že tato metoda ztěžuje posouzení kvality přijímaných studentů. Dr. Le Viet Khuyen - viceprezident Asociace vietnamských univerzit a vysokých škol; bývalý zástupce ředitele odboru vysokého školství (Ministerstvo školství a odborné přípravy) - tvrdí, že současná metoda přijímání na základě akademických přepisů čelí mnoha obtížím při hodnocení kvality přijímaných studentů. Důvodem je, že spolehlivost akademických přepisů studentů není vysoká a na mnoha středních školách stále přetrvává praxe „žebrání o známky“ a honby za úspěchy za účelem zlepšení akademických výsledků.

Pokud jde o obavy, že by uplatňování společného bodovacího systému pro přijímací řízení ohrozilo spravedlnost, Nguyen Thu Thuy, ředitel odboru vysokého školství (Ministerstvo školství a odborné přípravy), uvedl: Na jakém základě nabízejí vzdělávací instituce různé metody nebo kombinace přijímacího řízení pro jeden vzdělávací program nebo obor – když by požadavky na přijetí měly být v zásadě stejné? To musí vycházet ze skutečnosti, že všechny tyto metody a kombinace přijímacího řízení mají vhodná hodnotící kritéria pro posouzení akademických schopností uchazečů podle požadavků vzdělávacího programu nebo oboru.

Podle paní Thuyové musí být kritéria hodnocení různých metod a kombinací přijímacího řízení pro stejný program nebo obor srovnatelná. Standardizace skóre přijímacího řízení do jedné stupnice zajišťuje, že si univerzity mohou vybrat nejvhodnější metody přijímání pro obory/programy, do kterých uchazeče přijímají; umožňuje to také porovnání kandidátů a výběr těch nejvhodnějších – bez ohledu na to, zda používají výsledky maturitních zkoušek, akademické přepisy, výsledky nezávislých zkoušek či mezinárodních certifikátů.

Pokud jde o návrh na zrušení předčasného přijímacího řízení, na pravidelné tiskové konferenci vlády konané začátkem prosince 2024 náměstek ministra školství a odborné přípravy Hoang Minh Son uvedl, že ministerstvo naslouchá zpětné vazbě od odborníků, univerzit a správců všeobecného vzdělávání a tuto záležitost zvažuje. Úpravy pravidel pro přijímací řízení musí být založeny na principech spravedlnosti, kvality, zvýšené efektivity a pohodlí jak pro uchazeče, tak pro univerzity.

Zdroj: https://daidoanket.vn/dam-bao-dong-bo-chat-luong-dau-vao-10296886.html