Devítiletá dívka napsala žádost o práci v obchodě s krabími nudlemi na ulici Nguyen Dinh Chieu ve 3. okrese Ho Či Minova Města, kde by každou neděli uklízela stoly, otevírala dveře zákazníkům a servírovala jídlo.
Pan Hung, ředitel servisu automobilky v Quang Ninh, se domnívá, že vzdělávání dětí je třeba provádět prostřednictvím praktické každodenní práce, aby se děti mohly seznámit s duchem práce, brzy se osamostatnit a získat více životních dovedností.
„Dříve, když jsem byl v tom věku, v jakém je můj syn, jsem každý den chodil do školy pěšky a když byla škola volno, šel jsem pro maminku na trh, vařil, uklízel... Dnešní děti mají takové štěstí, že je někdo vyzvedne a odveze do školy, a když přijdou domů, jen jedí, dělají úkoly, dívají se na televizi. Některé děti ani nevědí, kde je koště, natož aby zametly dům,“ vysvětlil pan Hung důvod, proč se na začátku léta ptal na práci pro své děti.
Pan Hung syna nenutil do práce ani do těžké práce, ale předem s firmou probral jeho povinnosti. Zároveň si s ním povídal jako s muži, než oficiálně „nastoupil do práce“. Uvedl důvod, cíl práce v létě, pravidla firmy a malou odměnu poté, co syn během dvou letních měsíců splní své povinnosti a připraví se na vstup do nového školního roku.
„Jsem moc rád, že můžu chodit do práce s tátou. Každé ráno nasedneme do auta a cestou do práce si povídáme o všem možném. Když dorazím do firmy, jsem velmi vážný. Dámy v kuchyni mě provedou úkoly, jako je sběr zeleniny, mytí rýže, utírání nádobí, zametání podlahy atd. Po týdnu práce jde velmi hladce. K obědu si také sednu, abych se najedl, jako všichni ostatní ve firmě, a pořádně si zdřímnu na palandě. Večer jdeme zase domů a já si vyprávím, jak to dnes bylo v kuchyni a co nového jsem se naučil,“ řekl Hung.
Léto uběhlo za pár týdnů. Po několika týdnech „práce“ s otcem už syn po jídle s rodinou nesedí v klidu. Devítiletý chlapec ví, jak se postavit, aby prostřel stůl a židle pro matku, zametat dům, aby pomohl babičce s úklidem, a po škole ví, jak si uspořádat knihy, stoly a židle a uklidit si vlastní pokoj.
Ale to není všechno, co pan Hung cítil, když jeho syn trochu vyrostl. „Nejdojemnější bylo, když se posadil a svěřil se své babičce. Řekl: ‚Babičko, dámy v kuchyni vaří velmi pilně, ale jednou jsem viděl, jak si nějaké dělnice stěžují, že jídlo není chutné. Je mi líto těch dam v kuchyni…‘“
Žáci třetí třídy na základní škole Nguyen Thai Son, 3. okres, Ho Či Minovo Město, se během hodiny životních dovedností učí vyrábět zmrzlinu.
Žádost o práci pro své děti během letních prázdnin není mezi moderními rodiči při výchově dětí neobvyklou praxí. Nedávno noviny Thanh Nien také otiskly článek o matce, která navrhla, aby její devítiletá dcera napsala žádost o zaměstnání majiteli obchodu s krabími nudlemi na ulici Nguyen Dinh Chieu ve 3. okrese Ho Či Minova Města. Matka i majitel obchodu souhlasili v naději, že uklízením stolů, otevíráním dveří zákazníkům a podáváním jídla a pití se dívka naučí ducha práce, bude si vážit práce a pozná útrapy pracujících lidí, kteří si vydělávají peníze.
„Chodit do práce“ zde neznamená nutit děti k těžké práci ani vykořisťovat práci nezletilých. Je to způsob, jak se děti – s povolením, dohledem a pomocí dospělých – mohou zapojit do práce vhodné pro jejich věk a zdraví, a tím získat více znalostí a životních dovedností.
Výchova k životním dovednostem se v průběhu let stala součástí školní činnosti. Na mnoha místech si děti už od mateřské školy mohou vyzkoušet činnosti, jako je pečení dortů, výroba limetkové šťávy, a když trochu povyrostou, mohou si vyrobit zmrzlinu, namíchat salát a naučit se bezpečně používat kuchyňské náčiní. Jak řekl ředitel základní školy ve 3. okrese v Ho Či Minově Městě, výchova k životním dovednostem neznamená nic velkého, alespoň umožňuje žákovi 3. nebo 4. třídy uvařit misku nudlí, osmažit vejce, zapojit bezpečný rýžovar a jíst, dokud se nenaplní žaludek, zatímco jejich rodiče jsou stále zaneprázdněni a nemohou přijít domů.
A nestačí nechat děti učit se životní dovednosti ve škole. Během dvou letních měsíců, kdy mnoho rodičů plánuje „ucházet se o práci“ pro své děti, se studenti učí životní dovednosti doma, přičemž nejlepšími učiteli jsou jejich otcové, matky, prarodiče a příbuzní, kteří jsou po jejich boku...
Zdrojový odkaz
Komentář (0)