Veškeré úsilí zaměřte na fázi „závěrečného sprintu“.

Zaměřte se na zdokonalování znalostí a dovedností.

V polovině května jsme byli na Provinční etnické internátní střední škole. Učitelé a žáci 12. ročníku se pilně a intenzivně připravovali na závěrečnou národní maturitní zkoušku. La Thi Tam, studentka 12. A, řekla: „Kromě tří povinných předmětů – matematiky, literatury a angličtiny – si zvolila kombinaci přírodních věd v naději, že se přihlásí na Univerzitu zahraničního obchodu.“ Prostřednictvím zkušebních zkoušek pořádaných školou a ministerstvem školství a odborné přípravy si uvědomila, že její znalosti angličtiny jsou slabé a potřebují více procvičovat.“

Studenti Provinční internátní školy pro etnické menšiny se připravují na celostátní maturitní zkoušku.

Paní Tran Xuan Mai, zástupkyně ředitele Provinční etnické internátní střední školy, uvedla: „Ve školním roce 2017-2018 má škola 171 žáků 12. ročníku, kteří budou skládat celostátní maturitní zkoušku. Kromě tří povinných předmětů si 100 žáků zvolilo kombinaci společenských věd a 71 žáků kombinaci přírodních věd. Letos se k maturitní zkoušce přihlásilo pouze 6 žáků 12. ročníku, zatímco k přijímací zkoušce na univerzitu se přihlásilo 165 žáků. Škola se proto zaměřuje na přípravu žáků na zkoušky s cílem zvýšit průměrné skóre ze tří předmětů přijímacích zkoušek na univerzitu na 22 bodů (což je nárůst o 0,5 bodu oproti průměrnému skóre z předchozího roku). Řešením školy je přidělit zkušené učitele, kteří si s žáky probírají látku. Každý týden škola žáky odměňuje, aby je povzbudila k dobrému učení se na zkoušku.“ Škola navíc organizuje program „Rozsvěcování snů“, v rámci kterého zve úspěšné studenty k vystoupení a získává finanční prostředky na podporu znevýhodněných studentů, což jim umožňuje sebevědomě a stabilně zvládat nadcházející zkoušky.

Na střední škole č. 1 v městě Lao Cai je také v plném proudu příprava na zkoušky. Podle zástupkyně ředitele školy, paní Pham Thi Tuyet Thanh, má letos škola 338 žáků 12. ročníku, z nichž 327 touží po univerzitě a 11 chce pouze absolvovat střední školu. V loňském roce dosáhla míra absolvování školy 99,7 %. Aby se zlepšila kvalita letošní celostátní střední školy, škola inovovala své pokyny a do hodnocení učitelů na konci roku zahrnula výsledky maturitních zkoušek studentů. Vede předmětové katedry, aby se poučily z loňské zkoušky, a více se zaměřují na předměty s nízkou mírou absolvování ve srovnání s požadavky školy, jako je biologie a cizí jazyky. Učitelé ve třídě kladou důraz na schopnosti studentů samostatného studia a vedou je k metodám samostudia, aby si zlepšili své znalosti a dovednosti.

Mohlo by vás zajímat

Začal jsem podnikat poté, co jsem viděl svou matku učit 8 hodin denně a pak, když přišla domů, stále neúnavně pracovat ve škole.„Moje matka tráví každý den osm hodin ve škole učením a když se vrátí domů, musí dál známkovat písemky a vyřizovat administrativní úkoly a zároveň se starat o rodinné záležitosti, takže jí nezbývá čas pro sebe.“

Dong Thap: Podpora výzkumu, výuky a transferu technologií v novém kontextu.Dne 26. června uspořádala Univerzita Dong Thap vědeckou konferenci na téma „Výzkum a výuka chemie v kontextu implementace rezoluce 57“.

Který podnikatelský pár kdysi daroval vládě 100 taelů zlata?Kromě darování 100 taelů zlata vládě tento obchodní pár také významně přispěl k revoluci a odboji. Co víte o této mimořádné rodině?

Střední škola v horské oblasti se zaměřuje na přípravu studentů na maturitní zkoušky.

Na rozdíl od středních škol ve městě se většina studentů středních škol v horských okresech a obcích provincie zaměřuje na složení maturitní zkoušky. Na střední škole Bac Ha č. 1 se letos z 216 studentů 12. ročníku zaregistrovalo 63 % pouze k maturitní zkoušce. Mai Thuy Duong, studentka třídy 12A3, řekla: „Mou touhou je po dokončení 12. ročníku studovat krejčovství nebo vaření, takže jsem se zaregistrovala pouze k maturitní zkoušce.“

Podle pana Nguyen Xuan Toana, ředitele střední školy Bac Ha č. 1: „Na základě schopností studentů škola zavedla systém vhodné přípravy na zkoušky, který se zaměřuje na zjednodušení učebních osnov tak, aby vyhovovaly jejich schopnostem. Škola čelí výzvě: v současné době žije mimo kampus v pronajatém ubytování asi 30 studentů 12. ročníku. Škola proto vyžaduje, aby se všichni studenti 12. ročníku v internátním programu a ti, kteří bydlí mimo kampus, účastnili samostudia od 19:30 do 21:30. Školní odborová organizace přiděluje učitele, aby pomáhali skupinám slabších studentů; odborová organizace mládeže pravidelně kontroluje disciplínu v internátním programu a studijní výsledky studentů v pronajatém ubytování, aby včas napravila případné problémy a připomněla studentům, aby věnovali více času přípravě na zkoušky.“

Spolu se střední školou Bac Ha District No. 1 High School se i další střední školy v horských oblastech s mnoha žáky z etnických menšin zaměřují na přípravu studentů, kteří skládají maturitní zkoušky. Běžným řešením těchto škol je oddělit studenty, kteří jsou ohroženi neúspěchem u maturitní zkoušky, a poskytnout jim odpovídající přípravu, která jim pomůže získat základní znalosti a dovednosti potřebné k zodpovězení otázek a vyhnout se tak neúspěšným známkám, zejména z matematiky a angličtiny.
Pan Nguyen The Dung, zástupce ředitele odboru školství a odborné přípravy, uvedl, že v reakci na inovativní požadavky Národní maturitní zkoušky 2018 musí být učitelé a studenti středních škol flexibilní ve výuce, učení a přípravě na zkoušky, efektivně uplatňovat inovativní nápady a osvědčené postupy od předmětových kateder a učitelů; důkladně klasifikovat studenty podle jejich schopností a vyučovat na vhodné úrovni, zvyšovat pracovní zátěž ve výuce a přípravě na zkoušky pro studenty se slabým porozuměním, zajistit důkladné porozumění v každé fázi a vybírat zkušené učitele pro doučování slabých studentů. Aby se mobilizovala „kolektivní inteligence“, měly by školy pravidelně pořádat tematické workshopy na úrovni škol a workshopy na úrovni klastrů (podle okresů a měst) o výuce a přípravě na zkoušky, aby si vyměňovaly osvědčené postupy a metody ke zlepšení efektivity řízení předmětových kateder, výuky, testování a hodnocení a ke zvýšení kvality učení studentů. Zároveň to vytváří příležitosti pro studenty k doplnění případných mezer ve znalostech a získání potřebných znalostí a dovedností pro splnění požadavků nadcházející zkoušky.

Spojené státy - Vietnam: Nepropásněte

Vietnam povzbuzuje americké firmy k rozšíření investic do vyspělých technologií.Ráno 26. června v sídle vlády přijal místopředseda vlády Ho Quoc Dung pana Jeffa Place, ředitele dodavatelského řetězce společnosti Coherent Group (USA). Během setkání místopředseda vlády potvrdil, že Vietnam povzbuzuje americké podniky k rozšíření investic, zejména v oblasti high-tech, inovací a polovodičového průmyslu.

Povzbuzovat americké firmy k rozšíření investic do high-tech odvětví.Místopředseda vlády Ho Quoc Dung uvedl, že Vietnam vítá, aby americké firmy pokračovaly v rozšiřování svých aktivit ve Vietnamu, zejména v technologicky vyspělých odvětvích a sektorech s vysokou přidanou hodnotou.

Vietnam a Spojené státy posilují spolupráci při řešení následků války.VTV.vn - Generální tajemník a prezident To Lam přijal 22. června úřadujícího tajemníka amerického námořnictva Hung Caa.

TUAN NGOC

Zdroj: http://laocai.edu.vn/thi-thpt-quoc-gia/don-suc-cho-giai-doan-nuoc-rut-323423