Udržování modelů učení po uspořádání administrativní jednotky

(Baothanhhoa.vn) - Přestože došlo k mnoha změnám ve správních hranicích, i místní Asociace pro podporu vzdělávání (AEL) prochází procesem konsolidace. Nicméně z iniciativy provinční Asociace pro podporu vzdělávání, místních stranických výborů a úřadů, zejména poboček AEL, jsou aktivity zaměřené na budování vzdělávacích modelů, jako jsou „Učící se občané“ (CDHT), „Učící se rodiny“ (GĐHT), „Učící se klany“ (DHHT), „Učící se komunity“ (CĐHT) a „Učící se jednotky“ (ĐVHT), v obcích a obvodech i po sloučení stále efektivně zachovány.

Zástupci pobočky Ho Či Minova Města, výboru pro frontu ulice Phu Quy, městské části Quang Phu, udělili ceny studentům za vynikající výsledky ve školním roce 2024-2025.

K úspěchu budování vzdělávacích modelů v lokalitách nelze nezmínit klíčovou roli HKH na všech úrovních. Realita ukázala, že za účelem budování efektivních vzdělávacích modelů se HKH na všech úrovních kromě propagandistické a mobilizační práce aktivně koordinují s masovými organizacemi a souvisejícími jednotkami, aby přezkoumaly, vyhodnotily a uznaly tituly GĐHT, DHHT, CĐHT a DVHT v souvislosti s přezkoumáním titulu „Kulturní rodina“ a realizací kampaně „Budování nových venkovských oblastí a civilizovaných městských oblastí“. Zejména od vydání rozhodnutí premiéra č. 281/QD-TTg koordinuje provinční HKH s ministerstvem školství a odborné přípravy poradenství provinčnímu lidovému výboru a provinčnímu řídícímu výboru pro budování vzdělávací společnosti při vydávání směrnic a jejich implementaci; zároveň propaguje propagandistickou práci s cílem zvýšit povědomí všech vrstev lidí a sociopolitických organizací o cílech a významu hnutí celoživotního vzdělávání v rodinách, klanech, jednotkách a komunitách.

Z akčních cílů a rolí organizace HKH, tváří v tvář důležitým inovacím v implementaci dvouúrovňové místní samosprávy, zejména v době, kdy HKH na úrovni obcí a obvodů nebyla dokončena, pobočky HKH a rady pro podporu vzdělávání klanů v lokalitách proaktivně a efektivně implementovaly plány a úkoly na podporu vzdělávání a talentů a vybudovaly modely učení. Ve srovnání s modely jako GĐHT, DHHT, CĐHT, ĐVHT se model CDHT zrodil později a má mnoho nových bodů. Aby však nedošlo k přerušení procesu budování tohoto modelu v raných fázích implementace dvouúrovňové místní samosprávy, pobočky HKH v obytných oblastech, obytných skupinách a vesnicích proaktivně podporovaly propagandistickou práci, mobilizovaly organizace a jednotlivce k registraci k účasti v modelu a aktivně implementovaly kritéria pro získání statusu CDHT v souladu s požadavky stanovenými v rozhodnutí předsedy vlády č. 677/QD-TTg.

Pan Bui Ngoc Quy, předseda Výboru pro lidovou správu okresu Phu Quy, dříve okresu Quang Tam, nyní okresu Quang Phu, uvedl: „Proces zavádění dvouúrovňového modelu místní samosprávy nemá velký dopad na aktivity v oblasti podpory vzdělávání, podpory talentů a budování vzdělávacích modelů v okrese. Výbor pro lidovou správu okresu se i nadále úzce drží oblasti své odpovědnosti, aby propagoval a mobilizoval každou organizaci a jednotlivce k účasti na efektivním zavádění vzdělávacích modelů, včetně modelu CDHT.“

V dalších lokalitách provincie, jako jsou komuny Tong Son, Hoa Loc, Hoang Hoa, městské části Dong Tien, Bim Son... s přímou účastí poboček HKH v obytných oblastech a s pozorností a vedením provinční HKH, za účasti místních stranických výborů a úřadů, jsou modely CDHT, GĐHT, DHHT, CĐHT a DVHT stále efektivně udržovány.

Podle zástupce provinčního lidového výboru, po více než měsíci implementace dvouúrovňového modelu místní samosprávy, ačkoliv lidový výbor na úrovni obce nebyl dokončen a zřízen, ale pod vedením a směrnicí provinčního lidového výboru, místního stranického výboru a vlády před uspořádáním a sloučením administrativních jednotek až do současnosti bylo hnutí na podporu učení, podporu talentů a vzdělávacích modelů v lokalitách efektivně rozvinuto a udržováno od příznivých míst až po obtížné oblasti. Zejména prostřednictvím propagandistické a mobilizační práce má každý člen Rodiny učení správné pochopení učení, má touhu a odhodlání získávat znalosti s vůlí a odhodláním budovat kariéru a přispívat vlasti a zemi. Rodina učení udržuje výbor na podporu učení s mnoha efektivními a disciplinovanými aktivitami, které vytvářejí příznivé podmínky pro děti školního věku, aby mohly chodit do školy, aby se o ně staraly a vzdělávaly se tak, aby se staly dobrými dětmi a dobrými studenty. Jednotky a odbory průběžně realizují plány, které byly vypracovány od začátku roku, s mnoha řešeními pro efektivní dodržování kritérií jednotek a odborů...

Podle statistik Provinčního lidového výboru se v celé provincii v současné době k výstavbě modelů pro výstavbu velkých a středomořských domů (GĐHT) zaregistrovalo 928 031/956 972 rodin ve 166 obcích a obvodech, což představuje míru 96,98 %; k výstavbě rodin s nízkými a středními hodnotami se zaregistrovalo 10 374/11 149 klanů, což představuje míru 93,05 %; k výstavbě rodinných domů s nízkými hodnotami se zaregistrovalo 4 393 obcí (na úrovni vesnic, osad a obytných skupin), což představuje míru 100 %. Zejména v souladu s rozhodnutím předsedy vlády č. 677/QD-TTg ze dne 3. června 2022 o výstavbě modelů pro výstavbu rodinných domů s nízkými hodnotami se v 166 obcích a obvodech v celé provincii zaregistrovalo 1 607 504/2 521 318 občanů k výstavbě rodinných domů s nízkými hodnotami, což představuje míru 63,76 %. Toto je důležitý základ pro realizaci cíle budování socialistické společnosti od základů v souladu s politikou strany a státu v současném období.

Článek a fotografie: Phong Sac

Zdroj: https://baothanhhoa.vn/duy-tri-cac-mo-hinh-hoc-tap-sau-sap-xep-don-vi-hanh-chinh-257293.htm