- V kontextu rostoucí poptávky po pracovní síle je posílení propojení mezi vzdělávacími institucemi a podniky považováno za klíčové řešení pro zlepšení kvality lidských zdrojů a splnění požadavků provincie na hospodářský a sociální rozvoj. Na základě této skutečnosti Dr. Phung Quy Son, zástupce ředitele Lang Son College, a jeho kolegové realizovali vědecký výzkumný projekt na provinční úrovni s názvem „Některá řešení pro zlepšení kvality vzdělávání v oblasti lidských zdrojů prostřednictvím propojení mezi vzdělávacími institucemi a zaměstnavateli“, který bude probíhat od listopadu 2024 do listopadu 2025.
Každý rok je v systému odborného vzdělávání v provincii zapsáno a vyškoleno přibližně 11 000 lidí, přičemž míra zaměstnanosti po ukončení studia přesahuje 80 %. Realita však ukazuje, že vazba mezi vzdělávacími institucemi a podniky zůstává omezená a nestabilní; studenti jsou stále slabí v oblasti měkkých dovedností, cizích jazyků a pracovní etiky v průmyslu.

Vedoucí projektu Dr. Phung Quy Son uvedl: „Spolupráce mezi vzdělávacími institucemi a podniky přináší praktické výhody všem stranám. Vzdělávací instituce mohou zlepšit své programy, zvýšit kvalitu vzdělávání a rozšířit pracovní příležitosti; podniky mohou proaktivně zajišťovat lidské zdroje, snižovat náklady na nábor a rekvalifikaci; a studenti získají včasný přístup k pracovnímu prostředí, čímž si zlepší dovednosti a pracovní příležitosti. Zaměřili jsme se na objasnění teoretického základu, posouzení současné situace a referencování modelů ve městech Da Nang a Hue. Na základě toho jsme navrhli systém řešení, který zahrnuje: spolupráci na vzdělávacích aktivitách; spolupráci v oblasti kariérního poradenství, zaměstnanosti a budování kapacit; spolupráci ve vědeckém výzkumu a podnikání; a manažerská řešení pro zlepšení koordinačního mechanismu.“
V rámci vzdělávacích aktivit výzkumná skupina navrhla inovaci výukových metod směrem k praktické aplikaci a digitální transformaci; standardizaci praktických a stážových aktivit podle modelu „Obchodní semestr“; vybudování týmu lektorů s pedagogickými a odbornými praktickými schopnostmi; a zvýšení účasti podniků v procesu hodnocení kompetencí studentů... Výsledky pilotního testu na 299 studentech ukázaly, že více než 90 % názorů hodnotilo obsah školení jako praktický a efektivní.
Pokud jde o kariérní poradenství, zaměstnanost a budování kapacit, skupina navrhla zlepšení systému kariérního poradenství založeného na datech z trhu práce; posílení vazeb mezi vzdělávacími institucemi, úřady práce a podniky; a vybudování sítě partnerů specifických pro dané odvětví, kteří by se zapojili do stáží a náboru. Během realizace skupina zorganizovala Den kariérního poradenství s 19 zúčastněnými podniky, který přilákal 1 000 studentů a vytvořil tak efektivní kanál pro přímé spojení.
Pro podporu spolupráce ve vědeckém výzkumu, podnikání a inovacích skupina navrhuje zlepšení koordinačního mechanismu mezi školami a podniky prostřednictvím procesu zadávání výzkumu a transferu technologií; vybudování „banky problémů“ založené na průmyslových klastrech; rozvoj inovačního ekosystému; a integraci obsahu podnikání do vzdělávacích programů prostřednictvím projektového učení a hodnocení založeného na produktech. Řešení jsou navržena tak, aby byla propojena a vzájemně se podporovala a tvořila řetězec „vzdělávání – zaměstnání – kariérní rozvoj“, čímž se zajistí, že se systém odborného vzdělávání přizpůsobí trhu práce v nové éře.
Tran Thai Ha, student třídy K20TV6 na Fakultě cizích jazyků na Lang Son College, řekl: „V uplynulém období jsem se zúčastnil mnoha aktivit pořádaných školou, jako jsou návštěvy firem, vývoj vědeckovýzkumných projektů, kreativní podnikání, účast na veletrzích pracovních příležitostí, kariérní poradenství... Prostřednictvím těchto aktivit jsem si nejen zdokonalil své profesní dovednosti, ale také jsem si vytvořil základ pro stanovení svých kariérních cílů a rozvojové cesty hned od doby studia.“
Plán pro zlepšení kvality vzdělávání lidských zdrojů je rozdělen do tří fází: od roku 2025 do roku 2026 se zaměřením na zlepšení kvality vzdělávání a revizi a úpravu školicích programů podle potřeb podniku; od roku 2027 do roku 2030 implementaci komplexních řešení a rozšíření vzdělávání na základě potřeb; a po roce 2030 zdokonalování, standardizaci a replikaci efektivních modelů propojení s cílem dosáhnout udržitelného rozvoje kvality lidských zdrojů. Vzhledem k praktickému významu projektu jej v prosinci 2025 schválila a ohodnotila jako vynikající rada pro hodnocení a přijetí na provinční úrovni.
Zdroj: https://baolangson.vn/giai-phap-nang-cao-chat-luong-dao-tao-nhan-luc-5090603.html








Komentář (0)