Mimoškolní školení o chytrých školách adaptujících se na změnu klimatu na základní a střední škole Phuc Khanh č. 1 (obec Phuc Khanh) bylo velmi živé. Studenti se s nadšením zapojili do skupinových aktivit, jako je kreslení, vyprávění příběhů a kvízy. Každá skupina prezentovala své nápady jiným způsobem, ale všechny se točily kolem tématu učení se o změně klimatu, typech extrémních povětrnostních jevů, které se často vyskytují v horských oblastech, kde žijí, jak je rozpoznat a dovednostech pro prevenci přírodních katastrof.
Hoang Anh Quan, žák deváté třídy, se s radostí podělil o své myšlenky po účasti v otázkách a odpovědích se spolužáky: „Program se mi moc líbil a byl přínosný. V mé oblasti často zažíváme extrémní povětrnostní jevy, jako jsou dlouhotrvající silné deště, poklesy půdy a sesuvy půdy. Proto jsou pro nás dovednosti rozpoznávat tyto události a předcházet jim velmi důležité. Tento mimoškolní program nám pomohl tyto dovednosti rozvíjet.“
Mimoškolní aktivity na základní a střední škole Phuc Khanh č. 1 jsou součástí modelu „Chytrá škola, adaptace na změnu klimatu“, který je realizován v rámci „Plánu nouzové podpory pro řešení škod a obnovu po tajfunu č. 3 v provincii Lao Cai “ podporovaného organizací UNICEF. Program se koná na základní a střední škole Phuc Khanh č. 1 – odkud pochází mnoho studentů z Lang Nu (oblasti nedávno zasažené přírodní katastrofou v září 2024) – což jej činí ještě smysluplnějším a praktičtějším.
Paní Hoang Thi Mai Hoa, zástupkyně ředitele základní a střední školy Phuc Khanh č. 1, uvedla: „V roce 2024 došlo v obci Phuc Khanh k mnoha přírodním katastrofám. Studenti a učitelé byli těmito katastrofami poprvé svědky a sami byli jimi postiženi, takže účast na mimoškolních aktivitách zaměřených na environmentální problematiku byla skutečně přínosná. Studenti získali spoustu užitečných znalostí, o které se mohou podělit se svými přáteli a komunitou o dovednostech v oblasti reakce na katastrofy a adaptace na změnu klimatu.“
Kromě přímého zaměření na studenty se Ministerstvo školství a odborné přípravy ve spolupráci s UNICEF Vietnam zaměřuje také na zvyšování znalostí a dovedností učitelů prostřednictvím školení, skupinových diskusí a odborných konzultací. Obsah školení zahrnuje dovednosti v oblasti zvládání neobvyklých povětrnostních situací, poskytování psychologické a emocionální podpory studentům a učitelům po přírodních katastrofách a metody budování bezpečných škol. Prostřednictvím každého programu se učitelé stanou klíčovými postavami ve svých lokalitách při šíření znalostí a zlepšování své schopnosti reagovat na změnu klimatu mezi kolegy a studenty.
Paní Trieu Thi Hoa Dao, zástupkyně ředitele základní školy Pa Cheo Ethnic Boarding Primary School (obec Ban Xeo), se podělila: „Přepracovali jsme školicí program tak, aby byl zaveden pro všechny učitele ve školách. Učitelé poté pokračují v tvorbě lekcí, poradenských programů a konzultací na podporu studentů, rodičů a komunity, ve které pracují.“
Spolu s školicími programy, jejichž cílem je zlepšit porozumění a rozvíjet dovednosti studentů z etnických menšin, provinční ministerstvo školství a odborné přípravy koordinuje s ministerstvem školství a odborné přípravy a organizací UNICEF ve Vietnamu řadu výměnných, zážitkových a kreativních vzdělávacích aktivit pro studenty z etnických menšin, zaměřených na témata, jako je rovnost pohlaví, práva dětí, ochrana životního prostředí a prevence katastrof.
Podle docenta Dr. Tuong Duy Haie (Hanojská pedagogická univerzita) – psychologického experta, kterého si UNICEF ve Vietnamu vybral jako lektora pro program sdílení: „Jedná se o velmi efektivní aktivitu. Poté, co učitelé a studenti zažijí dopady bouří, se seznámí jak s teoretickými základy, tak s metodami prevence. Zejména na základě školních kritérií učitelé jasně identifikují oblasti pro zlepšení, aby se minimalizovaly škody.“
Paní Tran Phuong Anh, zástupkyně vedoucího oddělení všeobecného vzdělávání provinčního odboru vzdělávání a odborné přípravy Lao Cai, uvedla: „Provinční odbor vzdělávání a odborné přípravy Lao Cai ve spolupráci s různými organizacemi posiluje vzdělávání studentů z etnických menšin v oblasti rovnosti pohlaví, práv dětí, ochrany životního prostředí a prevence katastrof prostřednictvím řady poutavých aktivit.“ Kromě jednoduchých otázek a odpovědí se studenti účastní krátkých her a hraní rolí. Tento divadelní formát jim pomáhá prohloubit znalosti, budovat sebevědomí, proaktivně zkoumat problémy a zlepšovat dovednosti a sebevědomí.“
Ve školním roce 2025-2026 bude v provincii Lao Cai 175 internátních škol pro etnické menšiny, přičemž 147 škol bude mít internátní studenty, celkem tedy přes 60 000 studentů. Tito studenti jsou hlavní cílovou skupinou programu. Vzhledem ke složitému terénu a nepředvídatelným povětrnostním podmínkám je mnoho škol ve znevýhodněných oblastech často vážně postiženo přírodními katastrofami. Podpůrné aktivity vzdělávacího sektoru a UNICEF významně přispěly k pomoci studentům z etnických menšin zlepšit jejich životní dovednosti a dovednosti v reakci na rizika a zároveň pomohly učitelům a místním komunitám posílit jejich znalosti a vybudovat bezpečné a udržitelné školní prostředí.
Zdroj: https://baolaocai.vn/giao-duc-ky-nang-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-post887525.html
Komentář (0)