STEM vzdělávání „probouzí“ vědecké myšlení u studentů.

Od kurzů zážitkového učení až po technologická hřiště se vzdělávání v oblasti STEM postupně šíří ve školách v Tay Ninh. Nejenže vytváří nadšení pro učení, ale tyto praktické aktivity také přispívají k podpoře vědeckého myšlení, kreativity a digitálních dovedností studentů v éře digitální transformace.

„Probuzení“ vědeckého a tvůrčího ducha ve studentech.

Studenti si vyzkouší model robota pro třídění odpadu a prostřednictvím technologií získají přístup k informacím o ochraně životního prostředí.

V rušné atmosféře posledních dnů školního roku na základní škole Pham Hung v okrese Long Hoa se na technologických hřištích ozýval nepřetržitý jásot během programu „Kreativní vědecký zážitek – digitální transformace s Ichi“, který společně pořádala akciová společnost Ichi Skill Education and Technology.

Na školním dvoře mnoho studentů soustředěně ovládá modely robotů a vede je přes různé překážky. V prostoru s roboty na třídění odpadu studenti s napětím sledují činnost každého robota při třídění, čímž se vizuálně a srozumitelněji zapojují do poselství ochrany životního prostředí.

Hřiště robotického fotbalu vedle ožilo napínavými „soutěžemi“. Pokaždé, když robot vstřelil gól nebo nečekaně změnil směr, studenti a učitelé nadšeně jásali. Mezitím roboti dobývající závodní dráhu uchvátili děti svými náhlými zrychleními a vzrušením z překonávání každé výzvy.

Studenti nejen prostého pozorování, ale také přímo interagují s technologiemi prostřednictvím hry „Mobilní šachy s integrovanými digitálními dovednostmi“. Aby mohli pohnout šachovou figurkou, musí použít skener QR kódů, odpovědět na otázku a poté pokračovat ve svém tahu. Tyto jednoduché akce pomáhají studentům začít rozvíjet logické myšlení a dovednosti v aplikaci digitálních technologií ve svém učení.

Studenti naskenují QR kód, aby se mohli zúčastnit hry „Digitální dovednosti integrované šachy“ na festivalu STEM.

Na stánku „Smart Digital Canteen“ si mnoho studentů s radostí vyzkoušelo digitální platební metody jako alternativu k tradičnímu nakupování. Možnost samostatně zpracovávat platby, vybírat produkty a spravovat své peníze na elektronických zařízeních jim poskytla nový a známý pocit, který je propojil s moderním technologickým prostředím.

Prostřednictvím série praktických aktivit věda a technika již nejsou suchými pojmy z učebnic, ale stávají se pro studenty živějšími a přístupnějšími. Od modelů robotů a technologických her až po interaktivní digitální aktivity si mnoho dětí začíná rozvíjet zájem o vědu a s jistotou objevovat technologie již od úrovně základní školy.

Z pohledu podniků spolupracujících se školami se paní Thi Nhu Y, obchodní ředitelka společnosti Ichi Skill Education and Science Technology Joint Stock Company, domnívá, že implementace reformy vzdělávání v souladu s usnesením politbyra č. 71-NQ/TW o rozvoji vědy, technologií, inovací a digitální transformace přispívá k rozvoji vědeckého myšlení, kreativity a schopnosti studentů aplikovat technologie v rámci vzdělávacích aktivit v oblasti STEM v Tay Ninh. Prostřednictvím programů, jako je robotika, umělá inteligence (AI), dovednosti digitálního občanství nebo technologické zážitky ve škole, navržených přístupem „učení hrou – hraní si učením“, mají studenti přístup k moderním technologiím vizuálním, živým a vysoce interaktivním způsobem.

Nejen na základních školách, ale i mnoho středních škol v provincii Tay Ninh propaguje vzdělávací aktivity v oblasti STEM spojené s praktickými zkušenostmi a zkušenostmi. Od výuky ve třídě až po vědecká hřiště, soutěže v dronovém fotbale nebo soutěže v inženýrských inovacích se studenti mohou přímo seznámit s technologiemi mnoha živými a poutavými způsoby.

Paní Le Thi Huong, ředitelka střední školy Nguyen Van Troi, uvedla, že vzdělávání v oblasti STEM je jedním z klíčových zaměření rozvojové orientace školy. Prostřednictvím zážitkových aktivit studenti nejen živě přistupují k znalostem, ale také si rozvíjejí týmové dovednosti, kreativní myšlení a přizpůsobivost. Podle paní Huong dosažené výsledky demonstrují aktivní pozornost a podporu ze všech úrovní, sektorů a lokalit v procesu reformy vzdělávání. Nejdůležitější je, že studenti se stávají proaktivnějšími ve svém učení, odvážně zkoumají vědu a techniku ​​a rozvíjejí tvůrčího ducha od útlého věku, čímž si vytvářejí základ pro adaptaci na budoucí vzdělávací a pracovní prostředí.

Vytváření průlomů ve vzdělávání.

Místní vedoucí pracovníci, zástupci škol a společnost Ichi Skill Company představili model „Inteligentní digitální kavárna“, který pomáhá studentům s přístupem k digitálním platebním metodám ve školním prostředí.

Kromě pouhých zážitkových aktivit STEM ve školách Tay Ninh postupně buduje vzdělávací systém propojený s vědou a technikou, inovacemi a digitální transformací v souladu s rezolucí 71-NQ/TW.

Podle pana Doan Trung Kiena, místopředsedy Lidového výboru provincie Tay Ninh, lokalita identifikuje vzdělávání a odbornou přípravu jako jednu z klíčových oblastí pro podporu rozvoje vysoce kvalitních lidských zdrojů a splnění požadavků digitální transformace a integrace v nové éře. Provincie se proto zaměřuje na implementaci mnoha řešení pro inovaci vzdělávání moderním a praktickým směrem a silné uplatňování vědy a technologií. Jedním z klíčových úkolů, které provincie upřednostňuje, je podpora digitální transformace ve vzdělávacím sektoru; vybudování sdíleného databázového systému, digitálních škol, chytrých učeben a moderní platformy pro řízení vzdělávání. Tay Ninh také postupně zavádí modely využívající umělou inteligenci (AI), digitální výukové materiály a chytré technologie ve výuce, což přispívá ke zlepšení kvality výuky a učení.

Provincie upřednostňuje rozvoj vzdělávání v oblasti STEM/STEAM ve školách s cílem podpořit vědecké myšlení, kreativitu a praktické dovednosti studentů již od útlého věku. Do mnoha prostor STEM, učeben zaměřených na konkrétní předměty a modelů technologických zkušeností se dostává investic, což studentům vytváří příležitosti k přístupu k vědě a technologiím prostřednictvím vizuálních a praktických metod.

Studenti si vyzkouší model „Ichi Skill Smart Digital Canteen“ s moderními digitálními platebními metodami.

Spolu s investicemi do infrastruktury Tay Ninh podporuje vzdělávání a rozvoj učitelů, aby splňovali požadavky digitální transformace a nových výukových metod. Učitelé jsou povzbuzováni ke zlepšování svých technologických dovedností, používání umělé inteligence a inovacím metod pro organizaci zážitkových aktivit v oblasti STEM ve školách.

Místní úřady posilují vazby mezi školami a podniky, technologickými společnostmi a vzdělávacími organizacemi s cílem rozšířit kreativní zážitkové prostory pro studenty. Socializace zdrojů je považována za klíčové řešení, jak přiblížit vědu a techniku ​​studentům a přispět k vytvoření dynamického, moderního a praktického vzdělávacího prostředí.

Podle pana Doan Trung Kiena tyto směry nejen přispívají ke zlepšení kvality vzdělávání, ale také usilují o formování generace „digitálních občanů“ s vědeckým myšlením, technologickými dovednostmi a schopností přizpůsobit se vývojovým trendům nové éry.

Zdroj: https://baotintuc.vn/giao-duc/giao-duc-stem-danh-thuc-tu-duy-khoa-hoc-trong-hoc-sinh-20260531074133239.htm