Thajské vzdělávání v éře umělé inteligence

Umělá inteligence se v Thajsku zavádí do mnoha škol jako učební pomůcka, která pomáhá učitelům snížit jejich pracovní zátěž a umožňuje studentům aktivněji přistupovat k výuce.

V Thajsku se do učeben zavádějí umělá inteligence a digitální nástroje, které pomáhají studentům aktivněji se zapojit do výuky. (Zdroj: Bangkok Post)

Ve třídě na Akademii Wattana Wittaya, první a nejstarší dívčí internátní škole v Thajsku, byly studentky obzvláště nadšené, když jim učitelka předvedla funkce umělé inteligence v aplikaci Microsoft Immersive Reader, což je čtenářská pomůcka, která jim pomáhá lépe se soustředit a snáze vstřebávat obsah. Atmosféra ve třídě se znatelně změnila. Studentky věnovaly více pozornosti a více se zapojovaly do hodiny.

Pro učitele začíná umělá inteligence měnit i způsob, jakým jsou hodiny připravovány a organizovány. Nástroje založené na umělé inteligenci pomáhají učitelům zvládat některé každodenní úkoly rychleji, což jim uvolňuje více času na pečlivé sledování pokroku v učení každého studenta.

Technologie není jen „mocným pomocníkem“ pro učitele, díky kterému jsou přednášky poutavější, ale stala se také nedílnou součástí výukových a vzdělávacích aktivit v mnoha školách v zemi chrámů.

Rozsáhlé nasazení

Akademie Wattana Wittaya je jednou z pilotních škol zapojených do programu Microsoft Showcase School, který je součástí iniciativy Microsoft Elevate for Educators. Tento program pomáhá učitelům a vedoucím pracovníkům škol přístup k kurzům profesního rozvoje, praktickým zdrojům a mezinárodním vzdělávacím sítím, a tím systematičtějšímu integruje umělou inteligenci do škol .

Paní Lantip Dvadasin, zastupující správní radu Wattana Wittaya Academy, uvedla, že v současné digitální krajině musí vedoucí pracovníci škol zlepšit svou přizpůsobivost a digitální schopnosti. Zdůraznila, že integrace modelu Microsoft Showcase School je proaktivním krokem školy ke zlepšení digitální konkurenceschopnosti učitelů i studentů.

V Thajsku začala společnost Microsoft Corporation zavádět aktivity na rozvoj digitálních dovedností učitelů prostřednictvím spolupráce s různými vládními agenturami, jako je Úřad rady pro všeobecné vzdělávání v rámci ministerstva školství, Úřad rady pro odborné vzdělávání, Úřad pro rozvoj elektronických transakcí atd.

Cílem společnosti Microsoft je do roku 2026 vyškolit a certifikovat více než 150 000 učitelů na základních, středních a odborných školách. Plán integrace umělé inteligence do škol se bude po úspěšných pilotních implementacích v několika pilotních modelech i nadále rozšiřovat a replikovat.

Snížení pracovní zátěže učitelů

Studenti v kurzu o aplikacích umělé inteligence v Thajsku nadšeně odpovídají na otázky svého učitele. (Zdroj: Bangkok Post)

První výsledky iniciativy Microsoft Elevate for Educators ukazují, že umělá inteligence pomáhá optimalizovat každodenní práci učitelů. V mnoha školách učitelé používají umělou inteligenci k vytváření plánů lekcí, návrhu pracovních listů, vytváření interaktivních aktivit a ke zvýšení poutavosti hodin. Jeden učitel se podělil o to, že zatímco dříve příprava plánů lekcí trvala hodiny, nyní je díky podpoře umělé inteligence celý proces hotový během několika minut.

Průzkum dopadu umělé inteligence společnosti Microsoft Thailand rovněž zaznamenal optimistické výsledky. Z 1 414 dotázaných učitelů v celé zemi uvedlo, že umělou inteligenci ve výuce používají 67,2 % (přibližně 950 osob). V průměru každý učitel ušetřil 4 hodiny týdně, což odpovídá pracovní době 95 učitelů na plný úvazek za rok.

Ušetřený čas je pro učitele, kteří mají kromě výuky často mnoho dalších úkolů, významný. Díky sníženému tlaku mají učitelé více času na sledování pokroku studentů, jejich podporu a odpovídajícím způsobem upravování svých výukových metod.

Podle průzkumu 76,3 % učitelů uvedlo, že se studenti aktivněji zapojují do výuky, a přibližně 88,6 % škol zavedlo nebo vyvíjí pokyny pro používání umělé inteligence.

Směrem k odpovědnému školnímu prostředí založenému na umělé inteligenci.

Podle společnosti Microsoft Thailand se s příchodem umělé inteligence do učeben změní i role učitelů. Učitelé budou nejen předávat znalosti, ale také vést studenty k kladení otázek, analýze informací a ověřování spolehlivosti obsahu generovaného umělou inteligencí.

Nontakan Dankitti, učitel ve škole Dhammajarinee Wittaya, se domnívá, že vzhledem k tomu, že dnešní studenti vyrůstají v prostředí úzce spjatém s technologiemi, musí je školy vést ke správnému používání umělé inteligence, myšlení, analýze, zpochybňování a vyhodnocování informací z různých zdrojů.

Učitelé v rámci trendu integrace umělé inteligence do vzdělávání vedou studenty k používání digitálních zařízení během výuky. (Zdroj: Bangkok Post)

Podle ní by studenti měli také pochopit, že používání technologií by mělo být spojeno se zodpovědností a etikou. Pokyny pro používání umělé inteligence by se neměly zaměřovat pouze na minimalizaci rizik, ale také by měly pomáhat formovat zdravé technologické návyky ve školách. Studenti by měli pochopit, že umělá inteligence může navrhovat řešení problémů, ale nemůže nahradit samostatné myšlení a ověřování. Konečné rozhodnutí stále zůstává na lidech.

Studenti potřebují nejen znalosti z učebnic, ale také praktické dovednosti k učení, práci a adaptaci na měnící se prostředí. Program Microsoft Elevate je navržen tak, aby učitelům a školám pomohl efektivně dosáhnout tohoto cíle.

Dr. Aunampai Passakchai, ředitelka školy Dhammajarinee Witthaya, věří, že pokud budou studenti vybaveni dostatečnými znalostmi a dovednostmi, zvýší se jejich konkurenceschopnost na budoucím trhu práce. Technologie, tvrdí, nejen pomáhá studentům rozvíjet životní dovednosti a schopnosti řešit problémy, ale také zvyšuje jejich schopnost budovat si vlastní kariérní dráhu.

Díky globálním odborným znalostem společnosti Microsoft a podpoře thajské vlády se očekává, že iniciativa Microsoft Elevate for Educators způsobí revoluci ve vzdělávání pracovníků v oblasti umělé inteligence a učiní z Thajska atraktivní destinaci pro investice a technologické inovace v regionu.

Zdroj: https://baoquocte.vn/giao-duc-thai-lan-trong-ky-nguyen-ai-398601.html