Jak si studenti po 10. ročníku mění předměty?

MNOHO DŮVODŮ, PROČ STUDENTI CHTĚJÍ ZMĚNIT PŘEDMĚTY

MK, žákyně desáté třídy na střední škole Khuong Ha (Hanoj), uvedla, že kvůli přestěhování její rodiny chtěla po tomto školním roce přestoupit na jinou školu. Její škola je však jednou z mála škol ve městě, která ve skupinách volitelných předmětů vyučuje výtvarné umění i hudbu . Skupina volitelných předmětů ve škole je navržena na principu „kombinace“, takže si studenti nemohou vybírat jednotlivé předměty, ale musí si vybrat skupiny předmětů. V oboru, o který se uchází v přijímací zkoušce na univerzitu, má každá skupina 2 předměty: výtvarné umění a hudbu. Ať už si to studenti přejí nebo ne, musí se učit tak, aby měli dostatek 4 volitelných předmětů podle školního uspořádání.

Žáci 10. třídy školy Nguyen Binh Khiem ( Hanoj ) se na začátku školního roku ptali na studium volitelných předmětů.

Podle MK je proto největším problémem při přestupu na jinou školu to, že škola, na kterou chcete přestoupit, nebude mít dva předměty výtvarné umění a hudební výchovu, budete je muset nahradit dvěma jinými předměty. V přepisu známek však nejsou žádné konkrétní pokyny, jak budou vypadat náhradní hodiny a hodnocení.

Je třeba poznamenat, že někteří studenti, ačkoli nepřestupují na jinou školu, si po roce studia přejí změnit zvolené předměty, protože je považují za nevyhovující, nebo změnit zaměření přijímacích zkoušek na univerzitu. Vedoucí pracovníci některých škol uvedli, že od konce prvního pololetí až dosud se někteří studenti a rodiče setkali přímo s ředitelem nebo prostřednictvím třídního učitele, aby vyjádřili své přání změnit volitelné předměty svých dětí. Školy však nebyly schopny reagovat ani vyřešit žádné případy, protože stále čekají na pokyny a pokyny od ministerstva školství a odborné přípravy.

Ředitel školy Marie Curie (Hanoj) pan Nguyen Xuan Khang uvedl, že přestup studentů ze škol ve stejném městě nebo z jiných provincií je pravidelnou každoroční potřebou. Od letošního školního roku se studenti středních škol přecházející na jinou školu setkávají s problémy kvůli rozdílné kombinaci volitelných předmětů, obvykle 1–2 předměty. V současné době školy nemohou studentům ani rodičům poskytovat žádné poradenství a musí čekat na pokyny. Pan Khang však navrhl akceptovat rozdíl v některých předmětech v kombinaci 4 volitelných předmětů a studenti a rodiče se musí zavázat, že doplní předměty, které studenti v uplynulém roce nestudovali, aby mohli po přechodu do 11. ročníku pokračovat v programu.

Pan Dam Tien Nam, ředitel Střední a vysoké školy Nguyen Binh Khiem (Hanoj), uvedl, že je nutné jasně stanovit, že studenti mohou změnit své vybrané předměty pouze jednou během celého středoškolského období, aby si to studenti mohli pečlivě zvážit a vyhnout se tak situaci, kdy by museli opakovaně měnit předměty tam a zpět, což by způsobovalo potíže jak ve výuce ve školách, tak i ve vlastním učení studentů.

PŘÁNÍ STUDENTŮ MUSÍ BÝT SLUČITELNÁ SE ŠKOLNÍMI PODMÍNKAMI

Podle zástupce hanojského ministerstva školství a odborné přípravy, na základě oficiálního oznámení č. 68 ministerstva školství a odborné přípravy o pokynech pro převod volitelných předmětů a skupin učebních témat na střední škole, ministerstvo v současné době připravuje vypracování pokynů vhodných pro podmínky a potřeby škol ve městě, které by měly být zavedeny před příštím školním rokem. Cílem není provádět drastické změny, které by narušily výukový plán a uspořádání personálu a stávajícího vybavení škol.

Je třeba poznamenat, že některé obce vydaly před koncem školního roku pokyny k jejich zavedení pro školy. Pan Bach Dang Khoa, zástupce ředitele odboru školství a odborné přípravy provincie Bac Giang , uvedl, že odbor vydal dokument s konkrétními a podrobnými pokyny k některým aspektům týkajícím se implementace přestupů studentů středních škol v provincii, aktualizací změn souvisejících s implementací Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018 a revidovaných a doplněných předpisů ministerstva školství a odborné přípravy.

Studenti si doplňují znalosti a dovednosti z nových předmětů.

Podle pokynů Ministerstva školství a odborné přípravy, pokud si žáci ve zvláštních případech přejí změnit zvolené předměty, ředitel školy tuto možnost zváží a rozhodne na konci školního roku. Žáci se musí zavázat k sebevzdělávání a zdokonalování znalostí a dovedností v novém předmětu, což potvrdí jejich rodiče. Škola má řešení, jak žáky podpořit ve zlepšení kvality učení v novém předmětu v další třídě.

Ministerstvo školství a odborné přípravy Bac Giang pověřilo ředitele škol, aby zvážili žádosti studentů o změnu jimi zvolených předmětů a studijních skupin na základě organizačních kapacit školy a dalších podmínek pro splnění požadavků studentů. Podle pana Khoa však školy musí bez ohledu na cokoli vážně a plně implementovat obsah uvedený v oficiálním vyjádření č. 68 ministerstva školství a odborné přípravy.

Mnoho škol také uvedlo, že povolit studentům změnu zvolených předmětů lze pouze na základě kombinací předmětů, které škola aktuálně má, a nelze vytvářet nové kombinace, protože někteří studenti o změnu předmětů požádají.

Žáci desátých tříd letošního školního roku jsou prvními středoškoláky, kteří se budou učit podle nového vzdělávacího programu.

V PŘÍŠTÍM ŠKOLNÍM ROKĚ MINIMALIZUJTE VÝBĚR ŠPATNÝCH PŘEDMĚTŮ

Ve školním roce 2023-2024 bude spolu s 10. ročníkem platit i v 11. ročníku Všeobecný vzdělávací program z roku 2018. Vzhledem k rostoucím obtížím s rozšířením nového programu se střední školy v Hanoji domnívají, že důležitým řešením je zintenzivnit propagandu mezi studenty a rodiči o požadavcích nového programu, aby se minimalizoval výběr nesprávných předmětů.

Paní Tran Thi Hai Yen, ředitelka střední školy Tran Phu v Hoan Kiem (Hanoj), se podělila o to, že v nadcházejícím školním roce škola kromě pořádání mnoha kol přímých konzultací se studenty a rodiči rozšíří i online konzultace a bude propagovat různé formy vzdělávání. Každý student může zaregistrovat až 3 svá přání. Škola stráví přibližně 15 dní, aby studenti a jejich rodiny zvážili a rozhodli se, než je zařadí do tříd.

Kvalita učení žáků desátých ročníků se výrazně změnila.

Statistiky hanojského ministerstva školství a odborné přípravy ukazují, že ve školním roce 2022–2023 si mezi volitelnými předměty nejvíce studentů vybralo fyziku s 68,2 %; následovala informatika s 62,8 %; zeměpis 56,3 %; ekonomická a právní výchova 55,4 %... Skutečnost, že dva předměty – výtvarná výchova a hudba – měly nejméně studentů s 1,8 % a 4,3 %, není nutně proto, že by je studenti neměli rádi, ale proto, že většina středních škol nemá pro tyto dva předměty učitele.

Hanojské ministerstvo školství a odborné přípravy rovněž informovalo, že díky možnosti studovat předměty podle svých přání a silných stránek se kvalita učení žáků desátých ročníků zřetelně změnila. Výsledky shrnutí za první pololetí ukazují, že míra slabých a nedostatečných studentů ve fyzice, chemii a biologii klesla na pouhých 0,1 % – což je nejnižší úroveň v historii.

Vzhledem k tomu, že se mnoho studentů rozhodne studovat výtvarné umění, ale nemohou splnit požadavky, paní Yen uvedla, že připravila zázemí a má plán, jak zajistit učitele. Škola navrhla, aby město brzy zorganizovalo nábor učitelů hudby a výtvarného umění, aby byla zajištěna stabilita a lépe se vyhovělo přáním studentů.

Podobně paní Nguyen Boi Quynh, ředitelka střední školy Viet Duc, uvedla, že v příštím školním roce se škola pokusí najít učitele nebo s nimi podepsat smlouvy tak, aby co nejlépe vyhověla přáním studentů. „Když budou studenti vybíráni na základě svých skutečných přání, bude kvalita učení lepší a potřeba měnit předměty bude minimalizována,“ sdělila paní Quynh.

V rámci přípravy na příští školní rok pan Tran The Cuong, ředitel hanojského ministerstva školství a odborné přípravy, poznamenal, že školy by měly zintenzivnit propagandu, poradenství a podporu studentů a rodičů při výběru předmětů, které odpovídají jejich schopnostem a kariérní orientaci. „Školy musí brzy utvářet model výuky pro příští rok, jasně identifikovat potřeby vybavení a učitelů, aby se mohly proaktivně připravit a snažit se co nejlépe uspokojit vzdělávací aspirace studentů. Očekává se, že v červenci město zorganizuje nábor více než 600 učitelů středních škol. Tento počet částečně doplní nedostatek učitelů, aby školy lépe splňovaly požadavky nového programu,“ informoval pan Cuong.

Zdrojový odkaz: https://thanhnien.vn/het-lop-10-hoc-sinh-doi-mon-hoc-lua-chon-the-nao-185230525215749628.htm