Maročtí studenti pomáhají svým kamarádům s návratem do školy

GD&TĐ - V Maroku je předčasné ukončení školní docházky po mnoho let vážným a nevyřešeným problémem.

Od doby, kdy byla spuštěna iniciativa na podporu návratu studentů do školy, se situace pozitivně zlepšila.

Maroko s 37 miliony obyvatel má velmi vysokou míru nedokončení školní docházky. Odhaduje se, že každý rok 270 000 dětí nedokončí školní docházku, a to i přes snahu vlády jim pomoci. V reakci na to se zrodila iniciativa s názvem „Studenti pomáhají svým přátelům vrátit se do školy“.

Patnáctiletý Said Rifai, student druhého stupně základní školy ve městě Tiflet východně od Rabatu, je jednou z tváří mládežnického hnutí, které povzbuzuje své kamarády k návratu do školy. Každý den po škole navštěvuje rodiny, jejichž děti odešly ze školy. Said si s nimi navazuje přátelství a zároveň je povzbuzuje k návratu do školy.

Rifaiho doprovázejí kamarádky jako Doha El Ghazouli a Huda Enebcha, oběma ve věku 15-16 let. Svého kamaráda nejen povzbuzují, ale také přímo podporují ve studiu, aby jeho studium nebylo přerušeno.

Výzvy však přetrvávají. Učebny v Maroku jsou často přeplněné a propast mezi veřejným a soukromým vzděláváním je stále hluboká. Míra předčasného odchodu ze školy je obzvláště vysoká ve venkovských oblastech kvůli ekonomickým potížím a nedostatku zařízení. Statistiky UNICEF ukazují, že téměř čtvrtina marocké populace, přibližně 9 milionů lidí, je negramotná, což odráží obrovskou propast v přístupu ke vzdělání.

Marocká vláda tedy kromě podpory návratu studentů do školy organizuje také odborné školy. Děti, které nedokončí školu, se mohou rozhodnout vyučit se nějakému řemeslu, aby si vydělaly na živobytí, místo aby zůstaly zcela doma.

V centru odborného vzdělávání, které provozuje nevládní organizace, navštěvuje více než 100 studentů kurzy, jako je výtvarná výchova, líčení, kadeřnictví a klasická arabština. Právě zde mnozí znovuobjevují smysl učení.

Sedmnáctiletá Sanae Sami se podělila: „Když jsem odcházela ze školy, myslela jsem si, že pro mě už nic nezbylo. Teď jsem zpět díky povzbuzení mých učitelů a přátel.“

Kromě národního úsilí hraje klíčovou roli v podpoře vzdělávání dětí v Maroku také Dětský fond OSN (UNICEF). UNICEF úzce spolupracuje s marockým ministerstvem školství a sociálními partnery na zlepšení kvality základního vzdělávání, podpoře inkluzivního vzdělávání a snížení míry předčasného ukončování školní docházky, zejména mezi zranitelnými skupinami, jako jsou dívky z venkova, děti se zdravotním postižením a děti z chudých domácností.

Soucitné úsilí studentů a vzdělávacích institucí vytváří pozitivní změny. V kontextu, kdy míra předčasného ukončení studia zůstává vysoká a nerovnost ve vzdělávání přetrvává, duch „vzájemné pomoci“ marocké mládeže nejen přináší naději těm, kteří zůstali pozadu, ale také přispívá k formování spravedlivější a progresivnější společnosti.

Student Said Rifai řekl: „Chci pomoci svým kamarádům vrátit se do školy. Protože jsme si věkově podobní, lidé jsou otevřenější a důvěřují mi. Doufám, že do školy bude moci chodit stále více kamarádů.“

Podle France 24

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/hoc-sinh-morocco-giup-ban-tro-lai-truong-post738192.html