Studenti a otázky týkající se aktuálního dění

Poradenský program pro zkouškové období 2025, který pořádají noviny Thanh Nien ve spolupráci s Ministerstvem školství a odborné přípravy a Ústředním výborem Hočiminova komunistického svazu mládeže, probíhá v mnoha provinciích a městech uprostřed významných změn a transformací v životě. Od rychlého rozvoje technologií až po inovace a změny ve společnosti nezůstávají žáci 12. ročníku v tomto proudu pozadu a jsou vždy připraveni se na těchto změnách podílet. Jedním z projevů toho jsou poměrně náročné, aktuální a hluboce znepokojivé otázky a obavy, které žáci během programu zasílají poradenskému týmu.

Ve většině provincií a měst, kde byl program zaveden, se studenti často ptají, jaký dopad bude mít rychlý rozvoj umělé inteligence (AI) na budoucí zaměstnání. Od oborů, jako je inženýrství a technologie, až po společenské vědy, si studenti neustále kladou otázku, zda budou profese, o které se usilují, nahrazeny umělou inteligencí. Během programu, který se konal minulý víkend ve městě Dong Hoi (provincie Quang Binh), jeden student uvedl: „Vidím, že v zemích, jako jsou USA a Japonsko, vzdělávací sektor začlenil roboty do výuky. Ačkoli je umělá inteligence velmi silným nástrojem nejen pro učitele, ale pro všechna ostatní povolání, obávám se, že pokud se umělá inteligence bude dále rozvíjet, budou mít učitelé stále příležitost učit?“ To není jen problém studentů, ale také problém, který je třeba v nadcházejícím období řešit, protože technologie se denně mění.

Aktuální události a změny politik jsou také velmi zajímavé pro studenty, kteří je pozorně sledují. Program poradenství v rámci zkouškového období se konal v Hue City den poté, co politbyro jednomyslně rozhodlo zavést úplné prominutí školného pro studenty od předškolního věku až po střední školu ve veřejných školách po celé zemi, a to od školního roku 2025-2026. To vedlo studenty k otázce: Dotkne se učitelů nedávný oběžník č. 29, který reguluje doučování a doplňkové kurzy, a nyní i politika úplného prominutí školného pro studenty? Podobně se jeden student otevřeně zeptal, zda vzdělávací sektor zaručuje 100% zaměstnanost, když jsou absolventi osvobozeni od školného a zároveň dostávají preferenční podmínky?...

Pokud student poskytne kompletní dokumentaci týkající se zefektivnění administrativního aparátu, zastavení náborových zkoušek do státní správy a jmenování úředníků, jak to ovlivní jeho budoucí práci?

Mnoho studentů si také klade otázku, jak se školy přizpůsobí změnám v nových technologiích, aby uspokojily potřeby společnosti v oblasti pracovní síly…

V případě nejasností studenti dostávají od odborníků vysvětlení, aby lépe porozuměli zásadám a pokynům, což jim umožňuje studovat s klidem a zvolit si vhodnou kariérní dráhu. Mnoho studentských otázek však zároveň vyvolává obavy a zamyšlení u pedagogů. A na základě těchto otázek, které nastolují absolventi, musí školy načrtnout plán změn, od vzdělávání až po řízení, aby byla zajištěna vhodnost.

Po mnoha letech implementace programu Poradenství v rámci zkouškového období jsme si všimli významné změny ve způsobu, jakým studenti kladou otázky. Místo malých, izolovaných dotazů se nyní zaměřují na větší problémy a hledají jasné odpovědi, které jim pomohou připravit se a určit si vlastní kariérní dráhu.

Je to zásadní posun pro generaci středoškoláků, kteří jsou ponořeni do technologií a přizpůsobují se rychlým změnám doby.

Zdroj: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-va-nhung-cau-hoi-thoi-cuoc-185250303233333681.htm