Kariérní poradenství v éře umělé inteligence

(Noviny Dan Tri) - Kariérní poradenství už není jen záležitostí dětí, ale naléhavým problémem pro rodiny, školy a celou společnost.

Je umělá inteligence hrozbou, nebo příležitostí?

Éra umělé inteligence (AI) mění všechny aspekty života, od toho, jak lidé žijí a pracují, až po to, jak se učí. V této souvislosti má mnoho rodičů a studentů pochopitelné obavy: vezme AI lidem pracovní místa, nebo otevře nové kariérní příležitosti?

„Každý den čtu zprávy a vidím, že umělá inteligence dokáže psát eseje, zpracovávat data a dokonce i radit zákazníkům lépe než skuteční lidé. Zajímalo by mě, jestli bude mít moje dítě stále příležitosti, i když bude studovat profese, které umělá inteligence ohrožuje? Bude moje dítě dostatečně připraveno přizpůsobit se světu , který se tak rychle mění?“, přemýšlel Thuy Hanh, rodič, jehož dítě je ve 12. třídě a připravuje se na výběr oboru na univerzitě v Ho Či Minově Městě.

Umělá inteligence ruší mnoho pracovních míst, ale také vytváří mnoho nových (Foto: DC_Studio).

Zpráva Světového ekonomického fóra (WEF) s názvem „Budoucnost práce 2025“ předpovídá, že by mohlo zaniknout 90 milionů pracovních míst, ale vznikne přibližně 170 milionů nových.

Nedávný průzkum, který provedla společnost RMIT Vietnam s více než 4 000 rodiči, studenty a mladými lidmi, ukázal, že 72 % z nich se domnívá, že umělá inteligence bude mít přímý dopad na jejich zvolenou kariéru, ale zároveň 64 % se domnívá, že představuje příležitost, pokud jsou řádně připraveni.

Podle paní Ngo Thi Ngoc Lan, vedoucí ředitelky pro náborové služby ve společnosti Navigos Search, pomáhá umělá inteligence firmám optimalizovat mnoho fází náborového procesu, jako je prověřování životopisů, psaní popisů práce a analýza dat o kandidátech.

To však neznamená, že lidé budou nahrazeni. „Umělá inteligence nahradí pouze ty, kteří nevědí, jak ji využít. Ti, kteří vědí, jak umělou inteligenci používat jako partnera, budou mít ve své práci značnou výhodu,“ zdůraznila.

Nebojte se; připravte se na to, abyste s jistotou přijali budoucnost.

Mladší generace, zejména generace Z, jsou skupinou, která je technologiemi a umělou inteligencí ovlivněna nejvíce. Místo strachu je však zásadní změnit náš pohled na věc: umělá inteligence je nástroj, nikoli protivník.

Paní Nguyen Phuong Mai, generální ředitelka společnosti Groove Technology Vietnam, se podělila: „Pokud za vás umělá inteligence dokáže udělat vaši práci, není to její chyba, ale spíše to, že jste ji neudělali lépe než umělá inteligence. Důležité je naučit se s umělou inteligencí spolupracovat a proměnit ji v prodloužení vaší paže pro zvýšení efektivity, spíše než na ni delegovat úkoly.“

To vyžaduje, aby mladí lidé disponovali nejen odbornými dovednostmi, ale také multidisciplinárními schopnostmi. Doc. Dr. Dinh Ngoc Minh - zástupce vedoucího Fakulty výzkumu a inovací Fakulty vědy , inženýrství a technologie RMIT Vietnam, souhlasil s názorem paní Nguyen Phuong Mai a potvrdil, že moderní inženýr potřebuje komunikační dovednosti, dovednosti v oblasti projektového řízení a designového myšlení, stejně jako student obchodní administrativy potřebuje rozumět datům, technologiím a systémovému myšlení.

Dr. Dinh Ngoc Minh je přímým školitelem studenta Phung Minh Tuana - autora projektu dekódování rukopisu lékařů pomocí technologie strojového učení (Foto: RMIT).

Průkopnické univerzity, jako je RMIT Vietnam, se proto silně přesouvají od čistě teoretického modelu vzdělávání k praktickému a holistickému přístupu zaměřenému na kompetence, aby studenty vybavily potřebnými dovednostmi, aby byli dobře připraveni na budoucnost.

Kromě poskytování specializovaných znalostí škola klade zvláštní důraz na rozvoj kritického myšlení, dovedností v řešení problémů, kreativity a podnikatelského ducha – klíčových prvků, které lidé potřebují ke spolupráci s umělou inteligencí, a nikoli k tomu, aby jí byli nahrazeni.

Tyto dovednosti si studenti RMIT zdokonalují od prvního ročníku, a to nejen ve třídě, ale také prostřednictvím řady praktických, integrovaných vzdělávacích aktivit.

Dr. Dinh Ngoc Minh uvedl, že Univerzita RMIT Vietnam aktivně integruje nové technologie do svých osnov, například využívá umělou inteligenci jako nástroj na podporu učení, výuky a hodnocení. Univerzita povzbuzuje studenty, aby se technologií nevyhýbali, ale aby pochopili, jak umělá inteligence funguje, jaká jsou její omezení a aby našli způsoby, jak ji využívat jako inteligentního partnera jak v akademickém, tak v pracovním životě. Studenti na třech fakultách – Obchodní, komunikační a designové a Vědecké, inženýrské a technologické – mají všichni možnost aplikovat umělou inteligenci a mnoho dalších technologií ve svých kurzech a každodenních vzdělávacích aktivitách.

RMIT Vietnam uspořádala slavnostní zahájení Vietnamského fóra pro inovace ve vzdělávání s umělou inteligencí 2025 za účasti Ministerstva školství a odborné přípravy, australského velvyslanectví, Vietnamského fondu UNICEF a provinčních ministerstev školství a odborné přípravy... (Foto: RMIT).

Mimo učebnu propojuje vzdělávací model RMIT studenty s trhem práce prostřednictvím programů kariérního mentoringu, odborných workshopů, podnikatelských soutěží a globální sítě absolventů.

Studenti jsou povzbuzováni k pěstování přizpůsobivosti, celoživotního učení a ochoty přijímat výzvy – klíčové faktory, které jim pomohou vyhnout se každodennímu zaostávání za technologiemi.

Studenti jsou nejen povzbuzováni ke studiu jednoho oboru, ale také k mezioborovému a otevřenému učení, aby se v budoucnu přizpůsobili rozmanitým rolím.

Úprava strategie výběru kariéry

Výběr oboru již nezávisí na „žádaných oborech“ nebo „špičkových univerzitách“, ale spíše na sebepoznání, pochopení profese a přípravě dlouhodobé strategie. Tato strategie by měla začít výběrem vhodného studijního prostředí, které studentům pomůže odhalit jejich potenciál a vybaví je potřebnými dovednostmi k adaptaci na měnící se dobu.

Podle paní Ngo Thi Ngoc Lan je klíčem schopnost adaptovat se a zotavit se: „Budoucí úspěch závisí na vaší ochotě učit se z chyb, měnit směr, když je to nutné, a neustále se rozvíjet,“ řekla.

Trh práce ve věku umělé inteligence je nestálý, ale také plný příležitostí. Obavy jsou skutečné, ale budoucnost nespočívá ve strachu, ale v řádné přípravě. Rodiče musí své děti podporovat v sebeobjevování, rozvoji dovedností a kariérním poradenství na základě jejich schopností, zájmů a hodnot, spíše než je nutit do bezpečných nebo trendy oborů.

Mladí lidé nyní začínají vnímat umělou inteligenci jako nezbytnou součást své kariérní dráhy a učí se, jak rychle a hluboce spolupracovat. Výhodou mladých lidí je, že se nemusí příliš obávat neúspěchu; jejich přístup a přizpůsobivost jim mohou pomoci dojít daleko.

Zdroj: https://dantri.com.vn/giao-duc/huong-nghiep-trong-ky-nguyen-ai-20250515223534060.htm