Když generace Z používá technologie k programování svého digitálního životního stylu.

Generace Z nejenže přijímá technologie, ale také formuje svůj digitální životní styl. Od umělé inteligence až po nulový kód, tato generace vytváří automatizované osobní ekosystémy.

Propojte více digitálních nástrojů a automatizujte učení, práci a tvorbu jen několika kliknutími.

Místo aby čekala, až technologie změní jejich životy, generace Z dělá pravý opak: proaktivně „přeprogramovává“ své každodenní rutiny pomocí nástrojů dle vlastního výběru, od umělé inteligence a platforem bez kódování až po automatizační systémy.

Nemusí být softwarovými inženýry, aby mohli vytvářet digitální produkty, ani nepotřebují laboratoře k experimentování s nápady. S pouhým notebookem a připojením k internetu si generace Z navrhuje svůj vlastní způsob učení, práce a života, přičemž technologie je jeho jádrem.

Jeden, mnoho systémů: Generace Z a nové technologické myšlení.

Generaci Z odlišuje nikoli technologie, kterou používá, ale to, jak tyto nástroje propojuje do systému.

Mladý člověk může pomocí ChatGPT vytvářet obsah, převádět ho do videa pomocí Runway, navrhovat profilový obrázek pomocí Midjourney, poté celý proces organizovat na Notion a automaticky jej nahrávat přes Zapier.

Nejde jen o multitasking, ale o plynulý chod pracovního postupu, jako by šlo o osobní ekosystém, kde každá aplikace představuje jeden článek a oni jsou programátoři, kteří za ní stojí.

Toto myšlení nepochází z kurzů IT, ale formuje se způsobem, jakým generace Z vyrůstala: učení se z YouTube, sdílení na Discordu, hledání řešení na Redditu a šíření nápadů na TikToku.

COVID-19 je donutil opustit tradiční školní docházku, naučit se pracovat na dálku, vydělávat peníze online a rozvíjet dovednosti prostřednictvím praktických zkušeností. S rozmachem umělé inteligence od roku 2022 byla generace Z mezi prvními, kteří s tímto nástrojem experimentovali, přijali ho a restrukturalizovali ho tak, aby vyhovoval jejich osobním cílům.

Jak si generace Z programuje vlastní digitální životní styl.

Generace Z už k technologiím nepřistupuje jako k propojeným sadám nástrojů. Myslí jako vývojáři: integrují, propojují a optimalizují každodenní úkoly do automatizovaného systému, který si sami navrhují a provozují.

S Notion si nejen dělají poznámky; promění ho v osobní řídicí panel: sledují zdraví, spravují výdaje, ukládají znalosti a monitorují životní cíle.

Díky Zapieru propojují Gmail s Kalendářem Google, aby automaticky zaznamenávali termíny, a poté pomocí umělé inteligence shrnují pracovní obsah a na konci dne si ho odešlou zpět. Řadu úkonů, které dříve vyžadovaly tři lidi a několik samostatných nástrojů, nyní automatizuje jedna osoba s organizačními schopnostmi a schopnostmi strukturování systému softwarového vývojáře.

Někteří mladí lidé proměnili tento pracovní postup ve skutečný obchodní model. Navrhují šablony Notion a prodávají je prostřednictvím Gumroadu, vytvářejí minikurzy integrované s umělou inteligencí a sdílejí je prostřednictvím online vzdělávacích platforem a poskytují služby tvorby obsahu pouze s využitím digitálních nástrojů.

Není potřeba žádný tým, žádné kancelářské prostory, žádné čekání na přijetí; fungují jako miniagentura s možností škálování pomocí vlastní technologie.

Důležité není, jak technologicky zdatná je generace Z, ale jak si z technologií udělá prodloužení sebe sama.

Každý nástroj je součástí skládačky, každý proces je personalizovaným „tokem“ a celý rytmus života, od práce až po denní rutiny, lze „přeprogramovat“ způsobem, který je nejefektivnější, nejkreativnější a nejvhodnější pro každého jednotlivce.

V digitálním věku, kde má každý přístup k technologiím, generace Z nejen drží krok, ale také nově definuje, jak je technologie přítomna v životech lidí. Ne prostřednictvím řádků kódu, ale prostřednictvím integrovaného myšlení, schopnosti organizovat informace a ochoty neúnavně experimentovat. Nežijí v technologickém světě ; vytvářejí ho každý den, svým vlastním způsobem.

PÍSEŇ TRI

Zdroj: https://tuoitre.vn/khi-gen-z-dung-cong-nghe-lap-trinh-nhip-song-so-20250613143423565.htm