Maturitní zkouška je velmi důležitá, změna není nutná

Paní Nguyen Thi Viet Nga, delegátka Národního shromáždění za Hai Duong a členka Výboru pro kulturu a vzdělávání Národního shromáždění, uvedla, že vzdělávání je velmi specifická oblast, která musí pečlivě sledovat rozdělení školního programu podle týdnů, měsíců a ročníků, takže jakákoli změna bude mít velký dopad na vzdělávací plány škol.

Pokud jde o letošní maturitní zkoušku, paní Nga zdůraznila: „Jedná se o mimořádně důležitou zkoušku, protože je to první zkouška podle Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018; hodnotí se výsledky procesu zavádění vzdělávacích inovací směrem k jednomu programu a mnoha sadám učebnic. Proto vyžaduje velmi pečlivou přípravu.“

Maturitní zkouška je důležitá jak pro studenty, tak pro rodiče.

FOTO: DINH HUY

Podle paní Ngy, pokud dojde ke sloučení provincií, budou mezi mnoha dopady a narušeními nejméně zasaženy a narušeny vzdělávací instituce. Protože školy a studenti zde stále jsou, výukový program se nezmění... Jde pouze o přeskupení administrativních hranic, nejvíce postiženou silou je tým státních úředníků a veřejných zaměstnanců provinčních agentur. Pokud dojde k přemístění administrativního centra z provincie A do provincie B při sloučení dvou provincií, bude se muset přestěhovat administrativní sídlo jedné provincie, státní úředníci budou zpočátku víceméně ovlivněni. Vzdělávací instituce však nebudou ovlivněny, zejména všeobecné vzdělávání, výuka a učení studentů.

Paní Nga uvedla dva základní důvody: míru dopadu na vzdělávání při slučování provincií a důležitost zkoušky s mnoha novými body, které je třeba co nejlépe připravit, aby byly splněny všechny podmínky pro úspěšné provedení zkoušky. „Není třeba nic měnit.“

Paní Nga analyzovala: „Jediná změna ve sloučení provincií spočívá ve vedení a řízení sektoru. Například pokud se 2–3 ministerstva školství a odborné přípravy sloučí do jednoho, bude existovat pouze 1 ředitel ministerstva školství a odborné přípravy. Práce a funkce tohoto ministerstva se však nezmění a neovlivní to školy. Dřívější termíny zkoušek se mezitím vždy zdají uspěchané a dokonce i studenti a rodiče se cítí nejistě. Složení zkoušky téměř měsíc předem, s menším časem na studium a přípravu na zkoušku, výrazně ovlivní psychologii studentů a rodičů.“

Paní Nga proto navrhla, aby byl zachován rozvrh školního roku a čas zkoušek, aby se předešlo zbytečnému zmatku a narušení. „Změna rozvrhu zkoušek znepokojí studenty i rodiče a vyvolá pocit, že „je tu něco neobvyklého,“ uvedla paní Nga.

V reakci na názor, že informace o fúzi ovlivnily psychologii studentů a rodičů, paní Nga uvedla, že pokud je to tak, škola a učitelé musí vysvětlit a analyzovat, že není důvod k obavám, nejdůležitější je soustředit se na studium a co nejlepší přípravu na zkoušku.