Dělám všechno správně, ale stále se mi nedaří získat 10 bodů

Dnes odpoledne, 12. června, uchazeči skládající přijímací zkoušky do specializovaných kurzů fyziky na specializovaných středních školách a školách se specializovanými třídami hanojského ministerstva školství a odborné přípravy složili zkoušku z fyziky, která trvala 150 minut.

Všechno by bylo v pořádku, dokud se nepodíváte na výsledkovou listinu každé otázky. Konkrétně se test skládá z 5 otázek. Podle struktury má otázka 1 hodnotu 1,5 bodu; otázka 2 má hodnotu 2 bodů; otázka 3 má hodnotu 2,5 bodu; otázka 4 má hodnotu 2,5 bodu a otázka 5 má hodnotu 1 bodu.

Takže s touto strukturou bodování, i když kandidát správně odpoví na všechny otázky, stále nemůže získat 10 bodů, protože maximální celkový počet je pouze 9,5 bodu.

Vzácná specializovaná zkouška pro 10. ročník v Hanoji: I když uděláte všechno správně, stejně nedostanete 10 - 1

Učitel z Hanoje, který se podělil s VietNamNet, uvedl, že byl také překvapen a měl potíže s vysvětlením, když mu studenti poslali SMS s dotazem.

„Studenti byli trochu překvapeni, i když to nemělo vliv na výsledky testů. Studenti také pochopili, že se jednalo o přehlédnutí ze strany komise pro tvorbu testů, ale je to skutečně poměrně vzácné. Doufám, že hanojské ministerstvo školství a odborné přípravy najde rozumné řešení, aby se všichni studenti cítili klidně,“ řekl učitel.

Vzácná specializovaná zkouška pro 10. ročník v Hanoji: I když uděláte všechno správně, stejně nedostanete 10 - 2

Tento příběh se i nadále týká problematiky organizace přípravy na zkoušky hanojského ministerstva školství a odborné přípravy v letošním roce, ačkoliv se netýká kvality zkoušky.

Protože po skončení nespecializované veřejné zkoušky z matematiky pro 10. ročník v Hanoji v roce 2023 mnoho rodičů a studentů také hlásilo, že zkouška obsahovala tiskové chyby v otázce řešení soustavy rovnic, což způsobovalo, že studenti nepochopili a dělali chyby.

Konkrétně v matematické zkoušce, v bodě 1, otázce III, je po kandidátech požadováno vyřešení soustavy rovnic.

V některých testech jsou však kvůli nečitelnému tisku pomlčky přerušené a neplynulé, což vede k tomu, že si mnoho studentů mylně myslí, že je před nimi znaménko (-). V důsledku toho mnoho studentů místo 2/(x-3) mylně vidělo -2/(x-3), a tím udělalo chybnou odpověď.

Nedávno se muselo sejít hanojské ministerstvo školství a odborné přípravy, aby se dohodlo na řešení problému s rozmazaným tiskem některých otázek z matematiky pro 10. ročník, což způsobuje, že kandidáti špatně chápou a dostávají nesprávné výsledky.

Zástupce ministerstva školství a odborné přípravy proto připustil, že zkušební otázky neobsahovaly žádné obsahové chyby, ale během tisku byly některé z nich rozmazané, přerušované a nesouvislé u zlomkové pomlčky, což vedlo k tomu, že je studenti mylně chápali jako znaménko mínus (-).

Aby byla zajištěna práva kandidátů, přidalo Ministerstvo školství a odborné přípravy klíč s odpověďmi se znaménkem (-) pro případ, že by se kandidáti spletli. Kandidáti, kteří otázce špatně porozumí, tak budou mít svou odpověď akceptovanou, pokud ji vyřeší správně.

Proto v této situaci Ministerstvo školství a odborné přípravy během procesu hodnocení uzná 2 odpovědi na 1. část 3. otázky týkající se soustavy rovnic.

První odpověď je pro kandidáty, kteří test absolvují normálně. Druhá odpověď je pro kandidáty, kteří považují přerušovanou čáru v testu za znaménko mínus. Pokud tedy kandidát udělá správnou odpověď na kterýkoli z těchto dvou případů, budou mu uděleny body.

Komentář (0)